O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

de conectividade de alta velocidade para fins pedagógicos, inclusive com redes internas wi-fi, e dos conteúdos das três dimensões estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Meta 7.a. Assegurar a conectividade à internet de alta velocidade adequada para uso pedagógico de estudantes e professores, inclusive com redes internas wifi, em 50% (cinquenta por cento

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

para fins pedagógicos, inclusive com redes internas wi-fi, e dos conteúdos das três dimensões estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Meta 7.a. Assegurar a conectividade à internet de alta velocidade adequada para uso pedagógico de estudantes e professores, inclusive com redes internas wi-fi, em 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

a garantia da " inclusão das áreas e temas transversais" previsto na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da educação) e Base Nacional Comum Curricular. Para Adriana Moreira, coordenadora de Educação do Instituto Peregum, a alteração traz uma interpretação equivocada de legalidade. "Na medida em que você oblitera esses conteúdos, esta negando a possibilidade do conjunto

Novo Plano Nacional de Educação avança no Senado e vai a plenário; veja as metas

internas wi-fi, e dos conteúdos das três dimensões estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Meta 7.a. Assegurar a conectividade à internet de alta velocidade adequada para uso pedagógico de estudantes e professores, inclusive com redes internas wi-fi, em 50% (cinquenta por cento) das escolas públicas da educação básica até o segundo ano de vigência

IA na educação ganha espaço exclusivo em evento educacional

, privacidade e o papel do educador em contextos de automação. Já o segundo, "Estratégias, Práticas e Futuros Possíveis", apresenta discussões sobre aplicação da IA na gestão pedagógica e administrativa, formação docente e tendências internacionais. Para Adriana Martinelli, diretora de Conteúdo da Bett Brasil, o momento exige reflexão e experimentação. "A inteligência

Creche de qualidade não é creche sofisticada, diz especialista; veja o que caracteriza o bom ensino infantil

sofisticada, mas sim um ambiente saudável, que tenha ar livre para essa criança brincar fora da sala e segurança para crescer ", diz Claudia. A especialista afirma que tal espaço também exige uma grade curricular específica, baseada na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), voltada para a educação. Ao mesmo tempo, a presença de professores especializados

Conselho exigirá que cursos para formar professores tenham conteúdo sobre IA; entenda

de Educação (CNE) vai determinar que as matrizes curriculares dos cursos de formação de professores incluam obrigatoriamente conteúdos sobre o uso ético, responsável e pedagógico da Inteligência Artificial. O texto feito pelo CNE pretende elaborar diretrizes nacionais de IA na educação brasileira. As regras vão atingir desde escolas até universidades para que façam

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

para o uso pedagógico que incluem: correções dissertativas totalmente automatizadas serão proibidas, decisões pedagógicas devem ser sempre humanas e conteúdos gerados por IA devem ser identificados. Há previsão de consulta pública para o documento do CNE e, para passar a valer, precisa ser homologado pelo ministro da Educação. Na educação infantil, diz o documento

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

de crenças e a opção pela não crença devem ser asseguradas no ambiente escolar. Nenhum estudante pode ser penalizado com faltas, perda de pontos ou prejuízo acadêmico por não participar dessas atividades. Caso necessário, deve ser oferecida uma alternativa compatível com os conteúdos curriculares", traz a redação oficial do projeto de lei. O texto foi apresentado

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

dos conteúdos tradicionais, é na escola que se aprende sobre socialização, respeito e cidadania. O Brasil possui um robusto arcabouço de leis que preveem que esses temas sejam abordados com os estudantes. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp O Programa Saúde na Escola, promovido pelo Ministério da Saúde

MEC vai definir regras e limites sobre o uso de IA nas escolas

. A IA pode ser usada para corrigir gramática, pontuação, mas não tem como corrigir uma expressão de linguagem que enriquece um texto. Ela acabaria com a criatividade." Outro ponto, segundo ele, é a integração curricular com intencionalidade pedagógica. "A tecnologia não pode entrar sem ser pela porta da frente, sem ser convidada pelo educador." O doutorando

STF forma maioria para derrubar leis que proíbem linguagem neutra em escolas

sobre conteúdos curriculares, materiais didáticos ou perspectivas pedagógicas — como aquela que proíbe o ensino sob a ótica de gênero — invade competência privativa da União e incorre, por isso, em inconstitucionalidade formal", escreveu. O relator foi acompanhado integralmente no voto por Kassio Nunes Marques, Cármen Lúcia, Dias Toffoli, Cristiano Zanin

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

, a reflexão, a colaboração e a criatividade — aspectos que escapam aos algoritmos que simplesmente entregam respostas ou conteúdo. Superar os desafios que se impõem à escola na era dos algoritmos exige reconhecer, com honestidade, onde estão os principais entraves. Um dos primeiros é a fragmentação curricular. Ainda organizamos o conhecimento em compartimentos

Procura por colégios cívico-militares cresce no PR e fila chega a 20 mil estudantes

é coordenado pela Secretaria de Estado da Educação e combina a gestão pedagógica civil com o apoio de militares da reserva em atividades administrativas e organizacionais. Esses profissionais atuam como monitores e não participam das aulas nem do conteúdo curricular. A expansão da rede ocorreu com a incorporação de 33 novos colégios ao programa em 2026, resultado

Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

com maiores defasagens passarão por uma "aceleração" — não seria "dar mais conteúdo em menos tempo", mas desenvolver habilidades essenciais para alcançar o "currículo padrão" do estado. Até lá, os alunos serão guiados por um "escopo sequência adaptado", como define a pasta. O material didático, diz o governo, será o mesmo, apenas reorganizado. Em relação à avaliação

Gestão Tarcísio inicia experimento que divide alunos por rendimento escolar

, das 1.437 turmas de 7º a 9º ano ofertadas nas escolas selecionadas para o projeto, 1.059 serão consideradas como adaptadas - 74% do total. Ou seja, vão ser formadas para os alunos com rendimento abaixo do básico. Daniel Barros, subsecretário pedagógico da Seduc, disse que o conteúdo ensinado nas duas turmas será o mesmo, a diferença será o ritmo das aulas. "O ritmo

Volta às aulas com mais disciplinas e novas tecnologias nas escolas

Education, Mário Broetto, afirmou que entre as novidades para este ano está a ampliação das atividades esportivas dentro e fora da grade curricular. Continue Lendo Além disso, a tecnologia também terá reforços. "Em 2025, lançamos o metaverso como ferramenta de aprendizagem. Em 2026, lançaremos o Dia da IA. Será uma estratégia para prepararmos e orientarmos

Escolas cívico-militares já têm data para começar as aulas em SP

que os valores estabelecidos não se referem a práticas tipicamente militares, mas a "valores cidadãos, comuns ao desempenho de qualquer atividade profissional." A Seduc-SP também reforçou que não haverá alterações na matriz curricular e que a secretaria continuará orientando as escolas do programa com base no Currículo Paulista e nas demais diretrizes da Base Nacional

Enamed: 4 em cada 10 médicos se formam sem qualificação mínima em cursos particulares do país

, o exame "tem como finalidade avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos e competências previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)", e não a aptidão profissional. Com isso, não habilita nem desabilita médicos e não substitui os mecanismos legais para o exercício da profissão, diz o órgão. A associação afirma que os estudantes não

'Ficamos assustados', diz presidente do CFM, que defende veto ao registro profissional de reprovados no Enamed

a entidade, o exame "tem como finalidade avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos e competências previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs)", e não a aptidão profissional. Com isso, não habilita nem desabilita médicos e não substitui os mecanismos legais para o exercício da profissão, diz o órgão. A associação afirma