Quem está educando os meninos hoje?

docente. O resultado é um sistema que reage a casos extremos, mas falha em mudar normas, valores e comportamentos cotidianos. Para a Serenas, enfrentar a violência contra meninas passa, necessariamente, pela escola -- não como exceção, mas como política contínua. "Uma palestra pontual não muda o comportamento. Quando isso vira projeto institucional, aí sim a gente

Alunas protestam contra assédios de professor e colegas em escola no CE: ‘As meninas sofrem’

inapropriados para menores e usar estudantes do sexo feminino em exemplos de teor sexual durante as aulas. Ele teria chegado a sugerir um livro erótico para uma aluna que buscava recomendações de leitura. Além do comportamento do professor, há registros de importunação sexual cometidos por alunos do sexo masculino. Um jovem chegou a gravar as partes íntimas de colegas

O papel da escola na formação digital desde o primeiro dia de aula

que se manifesta nos combinados da turma, na organização dos materiais e na forma de registrar e compartilhar o que se aprende. As primeiras semanas moldam comportamentos e expectativas. Quando o uso de tecnologia começa sem orientação, tende a virar dispersão. Se nasce vinculado aos objetivos de aprendizagem, ganha propósito. É nesse momento que o estudante percebe

Violência afeta desempenho e frequência na escola

os que vivem e estudam em áreas dominadas por grupos armados, afirma a docente. Caso contrário, segundo ela, trata-se de "mais uma violência simbólica", pois empurra "um conteúdo formulado por alguém de fora, como um pacote fechado, totalmente alheio à realidade local". Especificamente sobre a formação para o combate à violência no entorno da unidade escolar, Franco

Especialistas destacam urgência de inovar ensino com "escolas criativas"

. Cabe ressaltar que essas habilidades são determinantes para reduzir comportamentos agressivos e fortalecer a convivência social e figuram entre as principais deficiências apontadas por recrutadores no mercado profissional. "Ao aprender a organizar ideias, defender pontos de vista e escutar divergências, as crianças desenvolvem recursos que ultrapassam qualquer

Falta de dados prejudica gestão do ensino público e abre caminho para expansão de escolas cívico-militares

docente ou indicadores de saúde mental permanecem dispersas e de difícil acesso, dificultando qualquer avaliação do impacto da superlotação ou das condições de trabalho sobre o aprendizado. Ferramentas como o QEdu apresentam lacunas no cruzamento de variáveis, e o próprio Censo Escolar, embora extenso, não organiza os dados de forma acessível por sala ou etapa

Nas escolas, violência de gênero segue presente e pouco discutida

que, no último semestre, 42% dos professores relataram ter testemunhado situações em que meninos tocaram ou acariciaram o corpo de meninas de forma desrespeitosa ou sem consentimento. Os que presenciaram alunos sensualizando meninas por conta da roupa ou comportamento delas representaram 23% dos respondentes. Contudo, esse comportamento inadequado não vem apenas

'É só olhar a educação na pandemia. Falhou': o que dizem especialistas sobre educação domiciliar

seja psicológica ou física da criança, sobretudo a pequena, é a identificação do profissional que está ali na creche ou na pré-escola com ela todos os dias, que percebe manchas no corpo, que percebe mudança de comportamento, que percebe ou que captura num desenho, que são as formas de comunicação da criança, sobretudo pequenininha", aponta Luz. Embora muito se fala sobre

Ferramentas de IA ajudam na alfabetização escolar no Brasil

o comportamento do aluno e redefine a sequência de estudos. Segundo Ricardo Vasconcelos, professor e mestre em psicologia da aprendizagem, "os resultados mostram maior continuidade no processo de aprendizagem e maior engajamento dos estudantes nas atividades de leitura e escrita". Para os professores, o IAula funciona como um centro de comando pedagógico. É possível

Relação próxima com professores fortalece propósito de vida de estudantes, diz pesquisa

no último ano; 13% sentem-se pressionados a seguir comportamentos vistos nas redes sociais. Entre os elementos que favorecem a construção de propósito de vida, as competências socioemocionais lideram com 54,9%, incluindo convivência respeitosa, tomada de decisões conscientes e controle das próprias emoções, seguidas pela relação com o professor (14,7%), saúde

Proibição de celulares melhora aprendizagem, segundo 70% dos professores, e reduz bullying

e no comportamento dos estudantes. Segundo pesquisa realizada pelo Grupo Rabbit em outubro, ao menos 70% das escolas registraram melhora nos processos de aprendizagem e nas habilidades cognitivas após a adoção da medida. ‌ O levantamento consultou líderes de instituições privadas e regulares — como docentes, diretores, coordenadores e supervisores — da Educação Infantil

Redação do Enem 2025: desinformação e letramento digital permitem abordar desigualdades

, digitais e criativas. Para os docentes ouvidos pela Folha, a escola não pode ignorar o lugar onde as pessoas se informam. Dados da SaferNet mostram aumento nas denúncias de discurso de ódio e desinformação na internet. Nas redes, boatos circulam com mais velocidade que conteúdos educativos. Segundo Maria Aparecida Custódio, professora de redação do Objetivo

Saúde mental: o maior desafio para professores no Brasil

Violência em sala de aula e rotinas desgastantes afetam saúde psicológica de profissionais da educação."Feminista filha da puta" foi como um aluno descreveu a professora Laura* após ter sido tirado da sala por mau comportamento. Em meio ao contexto de discussões sobre a educação, a convivência violenta e o adoecimento mental dos professores permeiam

Letramento emocional como estratégia das escolas

os resultados e não trabalhávamos o individual e nem o docente", diz Plínio Gabriel João, professor de gestão e negócios e superintendente da Etec Ibaté. —————————– Leia também Atividades extracurriculares podem ajudar no desenvolvimento de competências socioemocionais Emoções e autoconhecimento dentro do currículo —————————– Segundo o superintendente, o programa

Veto a celular leva 80% dos alunos a prestar mais atenção nas aulas

disseram sentir mais tédio durante os intervalos e os recreios. Esses números são mais elevados entre estudantes do Ensino Fundamental I (47%) e do período matutino (46%). Além disso, 49% dos professores relataram aumento de ansiedade entre os alunos com a ausência do uso do celular.> Em relação ao comportamento dos estudantes, o Nordeste aparece como destaque

O professor brasileiro: combate ao adoecimento mental e físico dos profissionais da educação

Foto: Daniel Galber - Especial para O Povo Imagem de apoio ilusrrativo. A temática ainda é pouco discutida e pesquisada em âmbito nacional. Pesquisa mais recente foi lançada em 2023 Avaliar, dar aula e incentivar, são algumas das atribuições de um professor. Responsável por ensinar e cuidar dos alunos, o docente também demanda cuidados. A temática ainda

Pesquisa: alunos relatam maior interação com amigos e menor pressão para estar on-line após proibição de celular nas escolas

% dos alunos relatam que se sentem entediados no recreio 22% dos alunos dizem que se sentem mais ansiosos, mas 49% dos professores afirmam que sentem os alunos mais ansiosos 63% dos professores ralatam que o comportamento dos alunos melhorou e 74% diz que eles têm prestado mais atenção nas aulas 41% relatam menos brigas ou mensagens maldosas na internet entre os alunos

O impacto do novo EAD na formação de professores

de maneira contínua. É precisamente nessas interações que os futuros docentes constroem comportamentos, atitudes, valores e princípios que dão corpo ao seu ethos profissional. A revisão das diretrizes não pode ignorar esse fato e colocar em risco avanços já conquistados. Não nos esqueçamos de que, no Brasil, a imensa maioria dos alunos das licenciaturas declara não

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

é antídoto ao extremismo ACESSAR Outro dado preocupante vem dos registros feitos por diretores escolares da rede estadual paulista na plataforma Conviva SP: os alertas de comportamentos que demandavam cuidado passaram de 117 em 2019 para 3.157 em 2023. Foram nove tentativas de suicídio – com sete suicídios – em 2019, em escolas públicas paulistas, contra 325

Da educação infantil ao fundamental: o medo simbólico de crescer

insegurança, uma vez que traz a expectativa de um novo comportamento na próxima etapa escolar. —————————– Leia também Vamos falar sobre desenvolvimento emocional em crianças? Como crianças organizam a própria aprendizagem em matemática? —————————– "A construção social em torno do ensino fundamental, muitas vezes reforçada pelos adultos, pode gerar receio