Estudo faz soar um alerta: cada vez menos jovens aspiram a ser professores

do planeta, que disputam vagas na faculdade para poder lecionar. "A rigorosa seleção nesses lugares dá à carreira de professor um status como o de médico aqui", compara a especialista Claudia Costin. Continua após a publicidade A vivência em escolas brasileiras espanta uma fatia dos aspirantes a professor, que sentem na pele o que um relatório da OCDE revelou

O bom avanço do ensino técnico

em políticas educacionais e ex-diretora global de Educação do Banco Mundial Claudia Costin, "infelizmente ainda é preciso vencer certo preconceito, como se o ensino técnico fosse destinado a determinadas classes sociais". Por óbvio, o ensino técnico é destinado a todos os jovens que buscam um futuro melhor. Mas, para que eles se convençam disso, é importante

Ensino profissionalizante vira alternativa ao unir conhecimento e oportunidade: ‘Mudança cultural’

conhecimento prático, propósito e oportunidades reais de crescimento. "Infelizmente ainda é preciso vencer certo preconceito, como se o ensino técnico fosse destinado a determinadas classes sociais", afirma Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de Educação do Banco Mundial. Essa virada de percepção é fundamental, reforça Vanessa

Deputados do PR aprovam projeto que amplia colégios cívico-militares

. A especialista em educação Cláudia Costin, por exemplo, é contrária à medida. "Eles não tem a formação nem o preparo para lidar com pedagogia, para eles não entendem como é que o cérebro de uma criança se desenvolve, então não são os profissionais mais adequados. O Paraná tem professores muito bons, é um dos melhores sistemas educacionais e tem professores brilhantes

"Nosso grande desafio é que a escola se torne atrativa": o que dizem especialistas sobre a política de progressão parcial na rede estadual

.  Conforme a ex-diretora global de Educação do Banco Mundial Claudia Costin, iniciativas para reduzir a reprovação escolar são adotadas internacionalmente. O entendimento de que estudantes repetentes têm maior chance de abandonar os estudos . Esse cenário afeta, sobretudo, jovens em situação de vulnerabilidade. — Quando olhamos para as profundas desigualdades

A maioria não passa de ano: o sinal de alerta no ensino a distância

a ser superado: 24% abandonam o curso antes da conclusão, o dobro do observado no formato presencial. "Nenhum país com um bom sistema de ensino deixa de lado o EaD, mas, para funcionar, isso requer investimentos e deve obedecer a um conjunto de regras que zele pela excelência", afirma Claudia Costin, especialista em educação. Está na hora, portanto, de fazer

Leitura literária na educação infantil: inter-relações humanizadoras

A literatura na Educação Infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento emocional, cognitivo e social dos bebês e das crianças. As práticas nas Unidades de Educação Infantil têm oportunizado maior contato com diferentes contextos para esse desenvolvimento. Durante a primeiríssima infância, os bebês são sensíveis aos sons, ritmos e entonações da ...

Educação Ambiental pode se tornar disciplina obrigatória em Porto Alegre

Está em discussão na Câmara Municipal de Porto Alegre um projeto de lei que insere a Educação Ambiental no currículo das escolas da rede municipal, contemplando a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. A proposta é da vereadora Cláudia Araújo (PSD). Publicidade Foto: Imagem meramente Ilustrativa / Freepik / Porto Alegre 24 horas Conforme o documento

Mensalidade de escolas particulares deve subir 9,8%, o dobro da inflação para 2025

complementares e o custo do material cresceu de R$ 400,00 para R$ 1.200,00. Dos cem alunos matriculados, 50 deixaram a instituição. A evasão em razão do preço, diz Claudia Costin, ex-diretora de educação no Banco Mundial, se dá principalmente pelo modelo de ingresso às universidades. Segundo ela, pais muitas vezes optam por pagar mais em instituições com maior

Proibição de celulares faz oito em cada dez alunos prestarem mais atenção nas aulas, diz pesquisa

% dos professores relataram diminuição do bullying virtual nos ambientes escolares. Entre os alunos, no entanto, apenas 41% afirmaram sentir essa mudança. A presidente do Equidade.info, Claudia Costin, destacou que os dados revelam avanços positivos no foco e na atenção dos alunos, mas também expõem desafios relacionados a tédio, ansiedade e bullying. ‌ Para ver

Gestão democrática e instâncias de participação e acompanhamento social (Formação - Escola em Tempo Integral)

Este módulo da formação do programa Escola de Tempo Integral aborda a gestão democrática na educação pública, destacando a importância da participação social. São discutidas as instâncias de governança e gestão do Programa Escola em Tempo Integral, como Conapeti e Renapeti. O texto enfatiza a implementação de comitês de educação integral nos diversos territ...

Sem celular, 83% dos alunos dizem prestar mais atenção nas aulas

têm prestado mais atenção nas aulas. Para Claudia Costin, presidente do Equidade.info, os dados mostram um avanço no foco e atenção dos estudantes, mas apontam para o desafio com os adolescentes. "Identificamos que os desafios são maiores no ensino médio, onde a ansiedade e o tédio sem o celular são mais presentes. Houve uma queda significativa no bullying virtual

Veto a celular leva 80% dos alunos a prestar mais atenção nas aulas

que vemos hoje é a confirmação de que a educação precisa ser prioridade, com políticas que cuidem do presente e preparem o futuro dos nossos jovens", disse o presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação, deputado Rafael Brito.> A presidente do Equidade.info, Claudia Costin, ressaltou que a pesquisa mostra avanços positivos no foco e na atenção dos alunos

83% dos alunos dizem prestar mais atenção nas aulas após restrição do celular nas escolas

% dos professores relataram aumento de ansiedade entre os alunos com a ausência do uso do celular. Para Claudia Costin, presidente do Equidade.info, os dados mostram um avanço no foco e atenção dos estudantes, mas apontam para o desafio com os adolescentes. "Identificamos que os desafios são maiores no ensino médio, onde a ansiedade e o tédio sem o celular são

Pesquisa: alunos relatam maior interação com amigos e menor pressão para estar on-line após proibição de celular nas escolas

prioridade, com políticas que cuidem do presente e preparem o futuro dos nossos jovens — afirma o deputado Rafael Brito (MDB/AL), presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação. De acordo com Claudia Costin, presidente do Equidade.info, o levantamento ressalta que houve "avanços claros" no foco e na atenção dos alunos nesse novo levantamento, especialmente

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

grande compensação depois", diz Faria. Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, levanta outras três hipóteses: ✏️Consequência da universalização tardia da educação básica: "Pessoas mais vulneráveis passaram a ter acesso à escola só nas últimas décadas — e é ótimo que isso tenha acontecido", diz

'SUS da Educação': Especialistas avaliam que aprovação do projeto é conquista histórica, mas há críticas sobre falta de clareza em valor de investimento por aluno

do Equidade.Info, instituto associado à Universidade de Stanford, a educadora Claudia Costin considera "muito positiva" a aprovação do SNE pela Câmara. O CAQ, contudo, é um ponto de preocupação para ela. — Toda vez que nas políticas públicas a gente faz algo sem considerar a questão fiscal, a gente corre o risco de fazer uma lei que pode vir a ser "letra morta

Escolas centenárias se adaptam aos novos tempos sem descartar tradição

de Carmen— já está na lista de intenção de matrícula. Quatro gerações da família Costella no pátio do Colégio Dante Alighieri, no Jardim Paulista, onde estudaram ou estudam; ao centro, Carmen Morrone Costella, com seus filhos, Patrícia Valeria Morrone Costella e Flavio Marcelo Morrone Costella, a nora Claudia Isilda Lopes Costella, as netas Roberta Lopes Costella

Alunos agora sem celular na escola voltam a brincar no intervalo e a ler no papel

a diretora, Claudia Tricate. Com a lei, aumentou o incentivo ao uso de livros de papel. "Surpreendentemente, o pedido para não usar livros digitais veio dos próprios alunos do ensino médio. Eles perceberam que iriam render mais com os livros físicos." Para a diretora, apesar da resistência inicial e até de queixas de famílias sobre a impossibilidade de falar

Crianças brincam menos, e escolas são desafiadas a integrar corpo e aprendizagem

(com unidades em Santo Amaro e Campo Belo), Cláudia Tricate chama atenção para outro aspecto igualmente essencial do trabalho com a psicomotricidade nas escolas: o engajamento dos alunos. Segundo ela, todas as ações voltadas ao desenvolvimento psicomotor devem ter razão e significado claros para eles. "Crianças e adolescentes não se engajam naquilo que não saibam