Educação Ambiental pode se tornar disciplina obrigatória em Porto Alegre

Está em discussão na Câmara Municipal de Porto Alegre um projeto de lei que insere a Educação Ambiental no currículo das escolas da rede municipal, contemplando a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. A proposta é da vereadora Cláudia Araújo (PSD). Publicidade Foto: Imagem meramente Ilustrativa / Freepik / Porto Alegre 24 horas Conforme o documento

Mensalidade de escolas particulares deve subir 9,8%, o dobro da inflação para 2025

complementares e o custo do material cresceu de R$ 400,00 para R$ 1.200,00. Dos cem alunos matriculados, 50 deixaram a instituição. A evasão em razão do preço, diz Claudia Costin, ex-diretora de educação no Banco Mundial, se dá principalmente pelo modelo de ingresso às universidades. Segundo ela, pais muitas vezes optam por pagar mais em instituições com maior

Proibição de celulares faz oito em cada dez alunos prestarem mais atenção nas aulas, diz pesquisa

% dos professores relataram diminuição do bullying virtual nos ambientes escolares. Entre os alunos, no entanto, apenas 41% afirmaram sentir essa mudança. A presidente do Equidade.info, Claudia Costin, destacou que os dados revelam avanços positivos no foco e na atenção dos alunos, mas também expõem desafios relacionados a tédio, ansiedade e bullying. ‌ Para ver

Gestão democrática e instâncias de participação e acompanhamento social (Formação - Escola em Tempo Integral)

Este módulo da formação do programa Escola de Tempo Integral aborda a gestão democrática na educação pública, destacando a importância da participação social. São discutidas as instâncias de governança e gestão do Programa Escola em Tempo Integral, como Conapeti e Renapeti. O texto enfatiza a implementação de comitês de educação integral nos diversos territ...

Sem celular, 83% dos alunos dizem prestar mais atenção nas aulas

têm prestado mais atenção nas aulas. Para Claudia Costin, presidente do Equidade.info, os dados mostram um avanço no foco e atenção dos estudantes, mas apontam para o desafio com os adolescentes. "Identificamos que os desafios são maiores no ensino médio, onde a ansiedade e o tédio sem o celular são mais presentes. Houve uma queda significativa no bullying virtual

Veto a celular leva 80% dos alunos a prestar mais atenção nas aulas

que vemos hoje é a confirmação de que a educação precisa ser prioridade, com políticas que cuidem do presente e preparem o futuro dos nossos jovens", disse o presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação, deputado Rafael Brito.> A presidente do Equidade.info, Claudia Costin, ressaltou que a pesquisa mostra avanços positivos no foco e na atenção dos alunos

83% dos alunos dizem prestar mais atenção nas aulas após restrição do celular nas escolas

% dos professores relataram aumento de ansiedade entre os alunos com a ausência do uso do celular. Para Claudia Costin, presidente do Equidade.info, os dados mostram um avanço no foco e atenção dos estudantes, mas apontam para o desafio com os adolescentes. "Identificamos que os desafios são maiores no ensino médio, onde a ansiedade e o tédio sem o celular são

Pesquisa: alunos relatam maior interação com amigos e menor pressão para estar on-line após proibição de celular nas escolas

prioridade, com políticas que cuidem do presente e preparem o futuro dos nossos jovens — afirma o deputado Rafael Brito (MDB/AL), presidente da Frente Parlamentar Mista da Educação. De acordo com Claudia Costin, presidente do Equidade.info, o levantamento ressalta que houve "avanços claros" no foco e na atenção dos alunos nesse novo levantamento, especialmente

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

grande compensação depois", diz Faria. Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, levanta outras três hipóteses: ✏️Consequência da universalização tardia da educação básica: "Pessoas mais vulneráveis passaram a ter acesso à escola só nas últimas décadas — e é ótimo que isso tenha acontecido", diz

'SUS da Educação': Especialistas avaliam que aprovação do projeto é conquista histórica, mas há críticas sobre falta de clareza em valor de investimento por aluno

do Equidade.Info, instituto associado à Universidade de Stanford, a educadora Claudia Costin considera "muito positiva" a aprovação do SNE pela Câmara. O CAQ, contudo, é um ponto de preocupação para ela. — Toda vez que nas políticas públicas a gente faz algo sem considerar a questão fiscal, a gente corre o risco de fazer uma lei que pode vir a ser "letra morta

Escolas centenárias se adaptam aos novos tempos sem descartar tradição

de Carmen— já está na lista de intenção de matrícula. Quatro gerações da família Costella no pátio do Colégio Dante Alighieri, no Jardim Paulista, onde estudaram ou estudam; ao centro, Carmen Morrone Costella, com seus filhos, Patrícia Valeria Morrone Costella e Flavio Marcelo Morrone Costella, a nora Claudia Isilda Lopes Costella, as netas Roberta Lopes Costella

Alunos agora sem celular na escola voltam a brincar no intervalo e a ler no papel

a diretora, Claudia Tricate. Com a lei, aumentou o incentivo ao uso de livros de papel. "Surpreendentemente, o pedido para não usar livros digitais veio dos próprios alunos do ensino médio. Eles perceberam que iriam render mais com os livros físicos." Para a diretora, apesar da resistência inicial e até de queixas de famílias sobre a impossibilidade de falar

Crianças brincam menos, e escolas são desafiadas a integrar corpo e aprendizagem

(com unidades em Santo Amaro e Campo Belo), Cláudia Tricate chama atenção para outro aspecto igualmente essencial do trabalho com a psicomotricidade nas escolas: o engajamento dos alunos. Segundo ela, todas as ações voltadas ao desenvolvimento psicomotor devem ter razão e significado claros para eles. "Crianças e adolescentes não se engajam naquilo que não saibam

Compromisso com equidade e qualidade na pré-escola

Cláudia Sintoni é gerente de implementação do Itaú Social, na Fundação Itaú, psicóloga e arte-educadora Quando um país investe na pré-escola, ele aposta no potencial humano desde seus primeiros anos e cria bases sólidas para uma trajetória de sucesso na escola e na vida. É neste período que as crianças de 4 e 5 anos já atribuem sentido aos desenhos

Agro pede alteração de conteúdos em livros didáticos

a todos os outros setores brasileiros. Inclusive, a gente tem demanda para multiplicar o trabalho que vem sendo feito junto às editoras, Congresso, com outros setores que têm nos procurado", disse. Visitar o agronegócio, acho muito positivo. O que não pode é apagar a história e a realidade" — Claudia Costin A presidente da DONME informou que, neste momento

Lei que proibiu celulares nas escolas do Rio gera melhora no aprendizado, aponta Stanford

. E eles contaram que não foi só o desempenho na sala de aula que melhorou. O ambiente escolar voltou a ter mais movimento, trocas e sons. "A reclamação da vizinhança. Esse é o nosso maior problema hoje em dia. As crianças passaram a participar mais das brincadeiras. É a escola sendo escola, diz Cláudia Maria Narcizo, diretora de escola. "Socialização. As pessoas

Fórum de Bibliotecas Escolares debate papel antirracista e decolonial em SP

promover reflexões críticas sobre o papel desses equipamentos na promoção de uma educação mais justa, plural e comprometida com a equidade racial. De acordo com a presidente do Conselho Regional de Biblioteconomia do Estado de São Paulo, Ana Cláudia Martins, o evento propõe um espaço de diálogo e reflexão sobre o papel das bibliotecas escolares na construção

Reverbera: projeto vai premiar boas práticas antirracistas nas escolas

, tanto pública quanto privada, desde 2003. Em 2008, os povos indígenas também passaram a integrar essa obrigatoriedade. "Mas será que elas estão sendo cumpridas nas escolas?" foi o questionamento feito pela por Cláudia Magno, da Agência de Iniciativas Cidadãs (AIC) e a força motriz por trás da criação do Projeto Reverbera, que será lançado nesta terça-feira (5/8

Se Liga no Ideb: Formação reforça compromisso com a qualidade da educação em Maceió

da escola, porque a gente quer de fato ampliar e dar uma qualidade melhor para os nossos alunos", explicou Tânia Almeida, subsecretária de Gestão Pedagógica da Semed. Além da subsecretária, compuseram a mesa de abertura do evento: Ademir Oliveira, diretor especializado de Gestão Pedagógica; Adalberto Gomes, diretor especializado de Gestão Educacional; Cláudia

Como recuperar a criatividade nas escolas do Brasil

Começo assim, conversando com você sobre algo que ouvi da neurocientista Claudia Feitosa-Santana: uma boa forma de fomentar essa competência é tomar caminhos diferentes para o que fazemos sempre, seja um trajeto do dia a dia ou uma receita de bolo. O formato de textos jornalísticos tem algo de receita de bolo: será que, mudando um pouco a narrativa, você embarca