Educação inclusiva: o que muda com novo decreto do Governo Federal

nos últimos 17 anos, o documento não havia sido regulamentado por lei ou por decreto específico. A Pneei chega em um contexto muito diferente daquele vivenciado em 2008. Conforme dados do Censo Escolar de 2024, o Brasil atingiu mais de 2,076 milhões de matrículas na educação especial, sendo 1,76 milhão na rede pública. No Ceará, 123.367 alunos estavam matriculados

O desafio da equidade no acesso à educação infantil: Uma análise do CadÚnico e do Censo Escolar

O estudo realizado pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS), e conduzido pela Akauã Consultoria em Dados e Pesquisa, analisa dados do Cadastro Único e do Censo Escolar para entender o perfil das crianças de 0 a 6 anos

Educação 2025: pesquisas revelam desafios, tendências e a realidade das salas de aula

encontrar aqui apenas as tabelas do Censo Escolar ou as notas diretas do Ideb. O objetivo é outro. Tentamos olhar para o que esses índices nem sempre mostram, ou seja, o clima, as angústias, os desafios da tecnologia e a saúde mental de quem faz a escola acontecer. Se você está planejando suas aulas, organizando o ano da sua escola ou pensando em novas políticas

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

do Pé-de-Meia, revela Censo Escolar Terra de Sabidos Conheça o projeto 'Terra de Sabidos' do Diário do Nordeste e relembre as histórias já reveladas Já as escolas Constância Távora e Dias Macedo "seguirão funcionando normalmente, mantendo a oferta para a 2ª e a 3ª séries do Ensino Médio e também do Ensino Fundamental.", diz a secretaria. A Seduc defende

Microdados educacionais: da transparência à opacidade - Relatório 2: O que mudou nos microdados do inep: oito análises exploratórias

e consolidadas, nunca foi publicado nenhum trabalho sistemático de comparação do que mudou nessas bases, do que se perdeu e de que temas de análise passaram a ser restritos. Foram observados os dados de dois censos — o Censo Escolar e Censo da Educação Superior, e conjuntos de dados de duas avaliações – o Enem e o Saeb.

Desigualdades sociais dificultam acesso à educação infantil no Brasil

As desigualdades socioeconômicas repercutem também no acesso à educação infantil no Brasil. Essa é uma constatação do estudo inédito O desafio da equidade no acesso à educação infantil: uma análise do CadÚnico e do Censo Escolar, realizado pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Ministério

Falta de dados prejudica gestão do ensino público e abre caminho para expansão de escolas cívico-militares

docente ou indicadores de saúde mental permanecem dispersas e de difícil acesso, dificultando qualquer avaliação do impacto da superlotação ou das condições de trabalho sobre o aprendizado. Ferramentas como o QEdu apresentam lacunas no cruzamento de variáveis, e o próprio Censo Escolar, embora extenso, não organiza os dados de forma acessível por sala ou etapa

Governo atualiza decreto da educação inclusiva em acordo com a oposição após fúria de instituições

que justifique resistência. A escolarização de pessoas com deficiência é um processo histórico respaldada pela Constituição. O que está sendo discutido, então, não é se ela deve acontecer ou não e sim como garanti-la com qualidade. Desde 2008, com a PNEEPEI, o Brasil avança com forte queda de matrículas em salas de aulas especiais, conforme o Censo Escolar 2024 (MEC/Inep

De olho na reestruturação do ensino médio no Brasil

brasileiros terminam o ensino médio na idade certa e com proficiência mínima em Português e Matemática Promessa antiga, Sistema Nacional de Educação vira lei —————————– O ponto de partida é reconhecer a urgência. Dados nacionais revelam um cenário alarmante: segundo o Censo Escolar e avaliações como o Saeb, o ensino médio apresenta uma das maiores taxas de abandono

Construção do Plano Nacional de Educação a partir de um recorte étnico-racial

sobre as políticas públicas. Avançar nesse campo exige integrar o PNE às diretrizes da Política Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais e garantir financiamento específico e contínuo. Instrumentos como o Censo Escolar e o Saeb precisam produzir dados detalhados por raça, gênero e território, permitindo diagnósticos precisos e políticas eficazes

Preocupação com identidade racial melhora alfabetização de crianças negras

da Educação Básica) e o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) não divulgam resultados com recortes raciais. Parte da dificuldade de avaliar essa desigualdade está em conseguir informações sobre a declaração racial dos estudantes da educação básica. Dados do Censo Escolar indicam que o país desconhecia a declaração racial de 1 em cada 5 estudantes (19,1%) em 2024

O compromisso coletivo com equidade e qualidade na pré-escola

equidade. O Censo Escolar 2024 revela que 5,3 milhões de crianças estão matriculadas nessa etapa, 78% na rede pública. Contudo, acesso não significa qualidade. Um estudo realizado em 12 municípios pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (LEPES/USP) mostrou que 55% das turmas não tiveram leitura de histórias. Ambientes e práticas pedagógicas

Negros são 61% no ES, mas têm piores salários e menos acesso à educação

Dia da Consciência Negra Negros são 61% no ES, mas têm piores salários e menos acesso à educação Dados do Censo 2022 mostram que no Espírito Santo, em média, pretos ganham cerca de 60% a menos do que brancos Publicado em 19 de novembro de 2025 às 17:56 Apenas 11,8% de pretos e pardos alcançam o nível superior completo Crédito: Marcelo Casal Jr./Agência

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

lacunas no conhecimento e atrasos na trajetória escolar, seja por reprovações ou por ter começado a estudar tarde. Esse atraso, muitas vezes, contribui para a decisão dos estudantes de abandonar a escola, diz a especialista. Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, observa ainda

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

lacunas no conhecimento e atrasos na trajetória escolar, seja por reprovações ou por ter começado a estudar tarde. Esse atraso, muitas vezes, contribui para a decisão dos estudantes de abandonar a escola, diz a especialista. Claudia Costin, especialista em políticas educacionais e ex-diretora global de educação do Banco Mundial, observa ainda

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

ou entrar para o mercado de trabalho com um nível melhor de qualificação, garantindo melhor renda? Claudia Costin defende o avanço do ensino de tempo integral, tanto no Ensino Médio, como no Fundamental. Atualmente, a modalidade representa 24,2% e 19,1% das matrículas de cada uma dessas etapas, respectivamente, segundo dados do Censo Escolar 2024. Apenas

Educação sob cerco: escolas do Grande Rio impactadas pela violência armada

de abandono. Com dados de Censo Escolar e SAEB, avaliam-se os efeitos da violência sobre estudantes de escolas públicas, considerando fatores socioeconômicos e incidentes extremos nas escolas e redondezas.

Entenda o impacto da nova política de Educação Especial para escolas, estudantes e famílias

. Conforme dados até 2024 do Censo Escolar do Ministério da Educação (MEC) analisados pelo Instituto Rodrigo Mendes, somente 6,4% dos professores regentes no Brasil têm formação continuada em Educação Especial. No Rio Grande do Sul, o índice é menor: 6,2%. Entre docentes do atendimento especializado, o percentual de formação é de 40,1% no Brasil e de 43,5% no RS

Governo Tarcísio propõe nova reorganização escolar com unidades menores

". Segundo o documento, quatro características devem definir quais escolas passarão pela reformulação proposta. O governo pretende usar o Índice da Complexidade de Gestão da Escola, calculado pelo Inep por meio de dados do Censo Escolar, para chegar a essa definição. São elas:

As controvérsias da proposta de financiamento do novo Plano Nacional de Educação

do Censo Escolar 2023 – um contingente que demandaria forte expansão da Educação de Jovens e Adultos (EJA), prevista no novo PNE, mas sem metas de matrícula claramente quantificadas. De onde viriam os recursos? Segundo o relator, dos 280 bilhões de reais necessários para a execução do PNE, 130 bilhões seriam destinados à correção de deficiências históricas