Matrículas de ensino técnico válidas para plano nacional sobem 4%, menos que no ano anterior

o ensino médio) e no integrado à Educação de Jovens e Adultos. Os resultados do Censo Escolar 2025 foram divulgados na quinta-feira (26) pelo MEC (Ministério da Educação). Os dados trazem um panorama da educação básica brasileira e são de responsabilidade do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais). Matrículas de educação técnica computadas

Dados do MEC com queda de matrículas geram questionamentos de SP e de especialistas

dos dados do Censo Escolar 2025. Estudiosos questionam variação atípica. Realizado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), ligado ao Ministério da Educação, o Censo Escolar 2025 apontou que São Paulo registrou a maior queda de matrículas no ensino médio no ano passado. O recuo foi 2,5 vezes maior do que o registrado na média das redes

Ensino fundamental atinge 99,5% de frequência; atraso escolar cai

foi melhorando porque as pessoas entenderam que ela é relevante para podermos fazer uma avaliação sobre as desigualdades, por exemplo, de cor e raça", contatou o coordenador do Inep. O Censo Escolar não conta apenas o número de alunos em todas as etapas de ensino da educação básica. O levantamento apresenta também dados sobre escolas, professores, gestores, turmas

Por que nº de matrículas na educação profissional cresceu 23% em um ano no Brasil

O número de matrículas na educação profissional no Brasil cresceu 23,7% em um ano, segundo dados do Censo Escolar, divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quinta-feira, 26. As estatísticas mostram que, em 2024, o País tinha 2.576.293 matrículas na modalidade. O número saltou para 3.187.976 no ano passado. O Censo Escolar é divulgado anualmente

Ensino técnico e educação integral têm aumento no número de matrículas

%). ➡️Índice de professores com licenciatura cai Outro cenário revelado pelo Censo foi o de queda no índice de professores de educação básica com licenciatura. Mesmo que 96,1% dos professores tivessem formação docente em 2025, a taxa era maior em 2024 (96,85%). Além disso, apenas 4,04% dos professores de educação básica em atuação no ano passado

Matemática? Ciências Humanas? Qual itinerário do novo ensino médio tem mais alunos?

Censo Escolar divulgou pela primeira vez dados sobre itinerários formativos criados após reforma da etapa Quanto o professor influencia na aprendizagem do aluno? Diretora do Instituto Península, Heloísa Morel diz que docente tem peso de 60% no desempenho dos estudantes. Crédito: Amanda Botelho e Júlia Pereira/Estadão e Estúdio U360 BRASÍLIA- A área

Brasil registra queda de 1 milhão de alunos na educação básica, a maior em duas décadas

Variação negativa mais intensa ocorreu no ensino médio, segundo Censo Escolar de 2025 Brasília O Brasil teve a maior queda de matrículas na educação básica em quase duas décadas, com a redução de 1 milhão de alunos entre 2024 e 2025, segundo o Censo Escolar. A variação negativa mais intensa ocorreu no ensino médio e também houve redução de alunos

Educação profissional cresce 24% puxada por oferta de itinerário técnico no ensino médio

Censo Escolar registra 3.187.976 alunos de educação profissional Brasília As matrículas de educação profissional no ensino médio tiveram um salto em 2025, sobretudo por causa da oferta de itinerários formativos dessa modalidade dentro da carga horária dos alunos. A alta geral foi de 24%, incluindo alunos de escolas públicas e privadas. Os dados fazem

Creche, educação profissional, tempo integral e EJA: veja o que melhorou e o que piorou, segundo o Censo Escolar

O Censo Escolar 2025, divulgado nesta quinta-feira pelo Ministério da Educação (MEC), mostrou um aumento expressivo no número de alunos em tempo integral e no ensino profissionalizante. No entanto, a quantidade de crianças em creche pública cresceu pouco e a de matrículas na educação de jovens e adultos (EJA) chegou ao menor patamar desde 1996. Conselho

Brasil tem menor nº de alunos em ensino médio em uma década, mas cresce na educação integral

regionais ou de questões de cadastro. Há divergências ainda na forma de contabilizar jovens que têm uma frequência baixa, mas não abandonaram totalmente a escola. Segundo o Censo Escolar, o País tem hoje 46.018.380 estudantes em toda a educação básica, eram 47 milhões em 2024, uma redução de 1 milhão de alunos. Do total de crianças e adolescentes na escola, 9

Escolas já podem responder à segunda fase do Censo Escolar 2025

As escolas de educação básica de todo o país, públicas e privadas, já podem fazer a declaração da segunda etapa do Censo Escolar 2025, que trata da situação dos alunos durante a primeira etapa da coleta da pesquisa. Nessa etapa, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) incorpora as informações de rendimento

Aulas começam com foco em vínculo, escuta e adaptação

Econômico (OCDE) no acesso de crianças de 3 a 5 anos — ainda há desafios estruturais para garantir que esse acesso se traduza em experiências escolares positivas e duradouras. De acordo com os dados do Censo Escolar de 2024 — os mais recentes disponíveis, já que os de 2025 ainda não foram integralmente divulgados —, o Brasil tinha 47,1 milhões de estudantes

Maioria dos alunos em escolas especiais está no início da vida escolar

São Paulo No Brasil, há mais de 153 mil estudantes matriculados em escolas especiais, voltadas para atender alunos com deficiência, transtorno do espectro autista e superdotação, segundo o Censo Escolar 2024, levantamento mais recente feito pelo Ministério da Educação. Mais da metade deles (51%) está nos chamados anos iniciais da vida escolar, entre o 1º

Educação de jovens e adultos integrada ao ensino técnico continua longe da meta

relataram avanços no último semestre, que deverão ser registrados no Censo Escolar da Educação Básica 2025. Amapá, Amazonas, Bahia, Goiás, Paraíba, Rio de Janeiro e Santa Catarina não responderam à reportagem. Esta reportagem é resultado do laboratório de jornalismo de dados de educação e cultura, promovido pela Folha e pela Fundação Itaú em outubro de 2025.

Só 37% das escolas públicas têm participação da comunidade na escolha de diretores

de Desenvolvimento da Educação Básica) e do Censo Escolar. Embora a LDB (Lei Geral de Diretrizes e Bases da Educação), de 1996, mencione o princípio da gestão democrática, não há regulamentação federal para eleição de diretores, e o posto segue classificado como função comissionada, de livre nomeação. Para o sociólogo Marcelo Burgos, professor da PUC Rio (Pontifícia

O esgotamento emocional dos professores e o silêncio institucional

O esgotamento emocional dos professores deixou de ser apenas um problema individual e passou a ser uma questão estrutural que impacta toda a educação brasileira. Dados recentes da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) e do Censo Escolar indicam que mais de 60% dos docentes relatam sintomas elevados de estresse e exaustão emocional, sobretudo

Tarcísio e Nunes orquestram fechamento de turmas EJA em São Paulo

individual, mas também símbolos de resistência coletiva. Ambas estudaram em equipamentos da Prefeitura de São Paulo num momento em que a cidade vem promovendo um encolhimento sistemático da EJA, modalidade voltada justamente a quem não conseguiu concluir a educação básica na idade considerada ‘adequada’. Desde 2021, quando Ricardo Nunes assumiu a Prefeitura, a EJA

Professores negros aumentam sucesso escolar e profissional de estudantes negros

têm importância na redução das desigualdades e que há potencial quando a composição racial do corpo docente é similar à da população", explica Lopes. Para chegar a esta conclusão, Lopes utilizou múltiplas bases de dados vinculadas —como Censo escolar, Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), ENEM, entre outros— para acompanhar dois grupos, cada um com cerca

Educação inclusiva: o que muda com novo decreto do Governo Federal

nos últimos 17 anos, o documento não havia sido regulamentado por lei ou por decreto específico. A Pneei chega em um contexto muito diferente daquele vivenciado em 2008. Conforme dados do Censo Escolar de 2024, o Brasil atingiu mais de 2,076 milhões de matrículas na educação especial, sendo 1,76 milhão na rede pública. No Ceará, 123.367 alunos estavam matriculados

Educação 2025: pesquisas revelam desafios, tendências e a realidade das salas de aula

apenas em uma tarefa escolar. De quem é a culpa pelo baixo desempenho no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) ? Esta pesquisa investiga o dia a dia das escolas para entender quem a comunidade aponta como responsável. O que os dados mostram é um jogo de empurra: enquanto todos reconhecem que falta infraestrutura e apoio familiar, a conta