Veto a celular leva 80% dos alunos a prestar mais atenção nas aulas

de práticas pedagógicas que mantenham os estudantes engajados e promovam seu bem-estar mesmo sem o celular em sala de aula.> "Os resultados confirmam que a regulação do uso de celulares trouxe ganhos importantes para o aprendizado. Mais do que limitar o uso do telefone celular, a lei abre espaço para repensarmos como a escola se conecta com os alunos. O próximo passo

Escolas públicas do país enfrentam desafio na oferta de infraestrutura básica

se preocupar, por exemplo, que o estudante está com sede há um ganho considerável na formação ministrada." Miranda também afirma que a melhora na infraestrutura pode impactar na oferta da educação, "porque a permanência desses estudantes nos estudos fica mais frágil sem as condições básicas para ele estar em uma sala de aula." Já o diretor de políticas públicas

Pesquisa: alunos relatam maior interação com amigos e menor pressão para estar on-line após proibição de celular nas escolas

em todas as etapas, respeitando as particularidades de cada contexto escolar. Assim conseguiremos transformar a medida em uma política duradoura, que una foco acadêmico e bem-estar dos estudantes — diz Lichand.

Saúde mental na escola: MEC oferece curso gratuito para professores

do ambiente escolar no bem-estar dos estudantes; Identificação de sinais de ansiedade, depressão, isolamento e autolesões; Técnicas de escuta ativa, mediação de conflitos e criação de um ambiente acolhedor; Acionamento de redes de apoio, famílias e profissionais especializados; Estratégias de intervenção para desafios enfrentados no ambiente escolar. Confira

Uso excessivo de redes sociais ameaça saúde mental e desempenho escolar de crianças e adolescentes

, seguidores ou aparência é outro indício de que o ambiente digital está interferindo no bem-estar emocional e nas relações reais", observa. Os riscos mais graves, segundo Débora Sampaio, incluem ansiedade, depressão, dependência tecnológica e até comportamentos autodestrutivos. De acordo com a psicóloga, ansiedade e depressão têm se mostrado cada vez mais ligadas

Mais da metade dos estudantes do país não acredita que a escola se preocupa com seu bem-estar

Uma pesquisa divulgada nesta quarta-feira, traçando um panorama dos desafios de saúde mental na educação básica brasileira, apontou que mais da metade dos estudantes (57%) não acredita que a escola ou os professores se preocupem com seu bem-estar. Apenas 22% disseram se sentir plenamente reconhecidos e acolhidos. Essa percepção se agrava com o decorrer

O que é melhor: lanches ou refeições para alunos nas escolas? Estudo revela qual oferece melhor custo-benefício

qualidade nutricional e menor custo garante o melhor uso dos recursos públicos para a promoção do bem-estar social. The Conversation Foto: The Conversation Gabriela Marques Costa trabalha como nutricionista na Prefeitura de Morro da Fumaça/SC. A pesquisa foi financiada parcialmente com recursos provenientes de bolsa estudantil de pós-graduação da CAPES.

O colapso da escola

Assistimos ao desmoronamento do mito da escola. De estudante descendo as calças do professor no corredor até chegar ao baixo nível de aprendizagem, o caminho é longo e parece infinito. Ela virou um espaço de gestão de mal-estar; professores e gestores sabem disso. Lugar especializado em apagar incêndios e gerir incômodos. Com isso, aumenta o número

Mais ensino médio integral

aumentou, de 1.673 para 7.153, o que representava 35,3% das unidades em 2024. O Plano Nacional de Educação (PNE) de 2014 estipulou que, até 2024, o ensino de tempo integral deveria estar presente em no mínimo 50% das escolas públicas do país, de forma a atender pelo menos 25% dos estudantes da educação básica —não há meta específica para o ensino médio

SUS da Educação: uma década de atraso

O Brasil pode finalmente estar mais próximo de regulamentar o Sistema Nacional de Educação (SNE). Conhecido como o "SUS da Educação", o projeto foi aprovado pela Câmara dos Deputados no último dia 3 e agora retorna ao Senado. Se sair do papel, será um passo histórico na coordenação entre União, estados e municípios, fixando normas para cooperação técnica

Desafio na educação: apenas 6 em cada 10 alunos se sentem seguros e acolhidos na escola

, enquanto que, para os do 8º e 9º anos, esse índice é de 55%. ‌ O relatório também destaca que oito em cada dez estudantes (84% nos 6º e 7º anos e 83% nos 8º e 9º anos) têm amigos com quem gostam de estar na escola. Apenas 31% dos mais velhos sentem liberdade para se expressar Em relação à "participação" nas decisões escolares, 62% dos estudantes dos 6º e 7º

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

, os estudantes mais novos citaram as disciplinas tradicionais (48%), seguido pela categoria corpo e socioemocional (31%) que inclui temas como esportes, bem-estar e saúde mental. Na sequência aparecem as chamadas habilidades para o futuro (21%), como educação financeira e tecnologia, seguida pelo tema "direitos e sustentabilidade (13%). Entre os alunos do 8º e 9º anos

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

🤔 Suponha que 100 alunos brasileiros tenham começado, em janeiro de 2021, uma graduação de quatro anos de duração. Em tese, eles deveriam ter se formado em dezembro de 2024, certo? ✖️Mas, pelo que indicam dados divulgados nesta terça-feira (9), a tendência é que, mesmo em 2027, três anos após a data esperada para a formatura, 51 desses estudantes NÃO

MinC e MEC lançam arte e cultura nas escolas de tempo integral

O Ministério da Educação (MEC) e o Ministério da Cultura (MinC), firmaram nesta segunda-feira (8), em Brasília, uma parceria para levar projetos de arte e cultura aos estudantes de escolas públicas de tempo integral, em todas as unidades da federação. Durante o evento de lançamento da iniciativa federal, o ministro da Educação, Camilo Santana, defendeu

Alunos agora sem celular na escola voltam a brincar no intervalo e a ler no papel

de convivência e bem-estar. E o barulho é bem-vindo. Os celulares costumavam deixar estes espaços silenciosos e os alunos, isolados como ilhas." De fato, educadores aceitam que o ambiente ficou mais barulhento. "A sala de aula ficou mais ruidosa, assistimos até ao retorno dos antigos bilhetinhos passados entre alunos", conta Giselle Magno, diretora pedagógica do colégio

"Não existe aprendizagem sem pertencimento", diz Cida Bento

estrutural que segue em curso." 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Cida destacou que autoestima e identidade são pré-condições para aprender. "Dois elementos são fundamentais: sentir-se parte e estar bem no corpo que se habita. Se eu odiar meu cabelo, minha pele, se a cultura do meu grupo for tratada como coisa do demônio

Como a IA pode se tornar aliada da aprendizagem nas escolas: ‘Ou se apropriava ou seria atropelado’

e sociais da aprendizagem, em vez de substituí-las" e estar "a serviço de professores e estudantes, tendo como principal objetivo sua autonomia e bem-estar". Mais de 2/3 dos estudantes do ensino médio de países de renda alta já usam ferramentas de IA generativa para produzir trabalhos escolares, segundo dados da organização. Enquanto isso, apenas 10% das escolas

Novo Ensino Médio une formação técnica, cultura e experiências reais

alternativas para o estudante crescer e amadurecer nestes três anos. Professor e Coordenador Pedagógico e Instituto Ivoti Nosso olhar vai além do preparo para o Enem e o vestibular, abrangendo o desafio de entrar no mercado de trabalho. O aluno precisa estar pronto para assumir desafios importantes, e temos tido sucesso nisso. Quando instituímos os itinerários

Facada, tapa na cara, chute, ameaça: RS registra 1,5 mil casos de violência em instituições de ensino no primeiro semestre

da saúde, segurança e bem-estar da comunidade escolar, com forte foco na prevenção da violência e na construção de uma Cultura da Paz". Entre 2024 e 2025, segundo a Secretaria, o núcleo formou 1.040 facilitadores para Círculos de Construção de Paz, "alcançando estudantes e professores", e "apoiou escolas intensamente impactadas por enchentes, beneficiando

Investimento em obras na educação paulista cresce 136%

de Educação, Renato Feder. "Estamos garantindo espaços para o conforto e aprendizado dos nossos estudantes. Estar em uma escola melhor é decisivo para a evolução dos nossos alunos." Renato Feder, secretário de Educação do Estado de São Paulo As intervenções chegaram a 3.101 unidades escolares, o que representa 61,2% de toda a rede estadual. O investimento garante