Mesmo com meta do governo, Brasil tem quatro a cada dez escolas públicas sem nenhuma matrícula em tempo integral

. Em 2022, antes do início do terceiro mandato de Luiz Inácio Lula da Silva, eram 16.936 escolas com jornada totalmente integral. Em 2024, o total subiu para 21.068, um volume que representa apenas 15% do universo das instituições públicas de ensino. A expansão desse formato é especialmente desafiadora para municípios com redes menores, avalia Catarina de Almeida

Famílias ricas têm mais facilidade para acessar vagas de creche

é mais fácil essa expansão do acesso. — Gabriel Corrêa. Com as limitações das famílias mais pobres que não têm as mesmas oportunidades, o especialista avalia que o poder publico faça: Mapeamento da demanda: para entender onde estão as famílias que mais precisam de creche. Plano de expansão das vagas: que vise a equidade no acesso e a expansão das vagas

População envelhece, e escolas municipais já têm mais vagas que alunos

que, de 2023 a 2040, o número de crianças e adolescentes de até 17 anos deve cair cerca de 20%, segundo as estimativas populacionais do IBGE. No mesmo período, o grupo 65+ deve crescer mais de 55%. Marcelo Neri, diretor da FGV Social, avalia que o Brasil vive uma transição demográfica muito rápida: — Mudanças que demoraram um século para acontecer na França

População envelhece, e escolas já têm mais vagas que alunos. Como isso muda a prioridade no gasto público?

que, de 2023 a 2040, o número de crianças e adolescentes de até 17 anos deve cair cerca de 20%, segundo as estimativas populacionais do IBGE. No mesmo período, o grupo 65+ deve crescer mais de 55%. Marcelo Neri, diretor da FGV Social, avalia que o Brasil vive uma transição demográfica muito rápida: — Mudanças que demoraram um século para acontecer na França

Seis estados descumprem a carga horária mínima do Ensino Médio, aponta estudo

básica em relação ao período anterior às duas reformas. "Essas desigualdades expressam opções político-partidárias por parte dos gestores, que não encontram amparo do ponto de vista pedagógico", avalia o pesquisador Fernando Cássio, um dos responsáveis pelo estudo. "Estados como São Paulo e Paraná acentuaram essa lógica ao promoverem reformas desiguais

Mestrados e doutorados profissionais focam no mercado de trabalho e ganham espaço

do nosso trabalho", avalia ele. Silva se formou em Licenciatura em Física pela USP em 2002. Antes da escolha da graduação, já trabalhava na Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo (Sabesp). Entrou na empresa por meio de concurso público realizado em 1992. Publicidade "Naquela época, eu não tinha nenhum projeto de carreira dentro da empresa. Cheguei a dar

Com mais mestres e doutores, nossa soberania será menos ameaçada, diz presidente da Capes

de Carvalho, presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), também defende investimentos na educação superior. "É preciso mais brasileiras e brasileiros com nível superior, é preciso mais mestres e doutores para que nós tenhamos a nossa democracia e a nossa soberania menos ameaçadas", argumenta ela. Como a Capes avalia o cenário

Escola bilíngue de alta performance expande atuação no país

para enfrentar os desafios do século XXI, não apenas com fluência em dois idiomas, mas também com pensamento crítico, autonomia, inteligência emocional e desempenho acima da média. Temos orgulho de liderar essa mudança", avalia Marta, diretora e mantenedora da Ways no bairro do Araçagy. Sobre a Ways Bilingual School A Ways é uma rede de franquias de escolas bilíngues

Enem 2024: rede pública do CE melhora médias e encurta distância para escolas privadas; veja notas

de participação de representantes do professorado da educação básica nos fóruns nacionais", avalia. Legenda: A média atingida pelas escolas públicas na prova de Matemática e suas Tecnologias em 2024 aumentou 1,8% em relação ao resultado de 2019 Foto: Ismael Soares Resultados das escolas particulares Enquanto a rede pública melhorou a média em todas as provas

Implementação de uma intervenção eficaz: evidências de avaliações randomizadas do “Ensino no Nível Certo” na Índia

Estudos randomizados anteriores mostraram que abordar as lacunas de aprendizado dos alunos, em vez de seguir um currículo uniforme superambicioso, pode levar a ganhos significativos de aprendizado. Este estudo avalia uma série de esforços para ampliar a abordagem da ONG Pratham de ensinar crianças conforme seu nível real de aprendizado em quatro estados

Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

de Alfabetismo Funcional (Inaf). O percentual é o mesmo desde 2018. A taxa de analfabetismo é maior entre pessoas com 40 anos ou mais. — Cada uma dessas pessoas teve seu direito à educação negado de alguma maneira. Do ponto de vista dos direitos humanos, este talvez seja o marco zero — avalia Roberto Catelli Jr., coordenador da área de educação da ONG Ação Educativa

Após anunciar compra escalonada de livros, MEC consegue verba para material didático de 2026

. Se a distribuição foi feita de maneira ágil, eles podem chegar às escolas até fevereiro", avalia o presidente da Abrelivros. Na ocasião, o (FNDE) —ente do MEC responsável pela compra, distribuição, remanejamento e logística dos materiais e livros didáticos da rede pública por meio do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) — disse que era um "cenário

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

Fundamental sem estarem plenamente alfabetizadas em uma prova que avalia habilidades muito elementares. O Brasil ainda tem um grande caminho para seguir . O especialista alerta que o indicador nacional é novo e faz uma consolidação de avaliações realizadas pelos Estados — diferentemente de modelos anteriores, em que o próprio governo federal fazia a mesma prova

Afronta no ensino infantil

, o que torna ainda prejudicial a compra parcial. Em carta endereçada ao ministro da Educação, Camilo Santana, a Associação Brasileira dos Autores de Livros Educativos (Abrale) avalia que a situação "nos coloca a meio caminho do negacionismo da ciência, da arte e do saber historicamente acumulado". Uma forma educada de lembrar ao senhor ministro que na educação o livro

Sem verba, MEC adota 'compra escalonada' de livros e foca em português e matemática para 2026

letivo de 2026, o MEC precisaria fazer o pedido até o final de agosto. "Em até seis meses, é possível, dentro da limitação da capacidade gráfica, que a produção dos livros seja finalizada a tempo. Se a distribuição foi feita de maneira ágil, eles podem chegar às escolas até fevereiro", avalia o presidente da Abrelivros. Autores de livros cobram MEC A Associação

MEC suspende compra de livros didáticos de ciências, história e geografia por falta de orçamento

MEC suspende compra de livros didáticos de ciências, história e geografia por falta de orçamento Ministério disse que pretende comprar exemplares de forma escalonada; setor, no entanto, avalia riscos de estratégia Brasília|Do R7, em Brasília 22/07/2025 - 13h17 (Atualizado em 22/07/2025 - 13h53 ) twitter facebook linkedin whatsapp google-news share

Novo Plano Nacional de Educação é urgente para o país

que seja razoável. O Congresso deve partir dos dois documentos robustos já construídos e consolidados, o da proposta do governo e o da Conae", avalia. "A sociedade brasileira não pode ficar à mercê de uma análise de discussão mais prolongada do Congresso Nacional. Esse plano precisa ser aprovado com a maior celeridade possível, o mais tardar no primeiro semestre de 2026

Para especialista, PPPs podem reduzir déficit na educação

, as Parcerias Público-Privadas (PPPs) têm se mostrado uma alternativa estratégica para melhorar a infraestrutura escolar e apoiar políticas públicas de equidade. Paulo Henrique de Oliveira, Conselheiro de Governança e Inovação e Conselheiro Social, avalia que as PPPs podem ir além, tendo o Estado um papel fundamental nesse processo. "O Estado não pode entrar apenas

Lula sanciona lei para ampliar assistência estudantil

—————————– "Com a vinculação dos recursos do Fundo Social do Pré-Sal, teremos uma importante estrutura, com menos oscilações para diminuir a evasão e garantir a formação de estudantes no ensino superior. Assim, reafirmamos que o futuro do Brasil passa pela educação pública, gratuita, com formação de qualidade", avalia Manuella Mirella, presidente da UNE. Memória O ato teve início

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

como uma ferramenta de suporte muito significativa e tem que ser incorporada". Em seguida, João Brant, secretário de políticas digitais da Secretaria de Comunicação da Presidência da República, foi na mesma linha e também reforçou que a cautela não pode ser percebida como medo e avalia que um dos principais riscos da IA é a uniformização e a perda das singularidades