Como sucesso da rede federal de ensino básico pode ser replicado no Brasil

efetivos, em regime de dedicação exclusiva, com plano de qualificação para mestrado, doutorado e pós-doutorado, além de se envolverem em atividades de pesquisa através dos projetos de iniciação científica e de extensão. A atratividade da rede leva a melhores professores, com alguns casos de docentes deixando até mesmo o ensino superior para dar aulas em escolas

Mais e melhores professores: a missão de valorizar a carreira docente

relacionados aos professores hoje no Brasil. Para citar alguns, há baixa atratividade da carreira, não cumprimento do piso salarial, falta de professores em regiões remotas e de áreas de conhecimento específicas, excesso de professores temporários, violência nas escolas e formação inicial deficiente. O presidente Lula durante entrega do benefício aos primeiros

O professor faz a diferença

no Brasil significa dividir a jornada de 40 horas semanais por diferentes escolas, muitas vezes complementar os baixos salários com aulas particulares, consumir uma parcela significativa do tempo no traslado entre unidades distantes e não contar com a solidez e perspectiva de um plano de carreira. A situação precária foi minando a atratividade do magistério

Total de professores temporários supera concursados na rede estadual de Campinas, e especialista cita precarização

As escolas estaduais de Campinas (SP) nunca tiveram tantos professores temporários como em 2024. Dados obtidos pelo g1 via Lei de Acesso à Informação mostram que, de 6.069 docentes, 53% atuavam sob esse tipo de contrato no ano passado. Os números, enviados pelo governo estadual, são do Cadastro Funcional da Educação e apontam para um aumento na opção

Mais Professores para o Brasil: saiba o que é o programa e suas ações

, para os professores. Dessa forma, conseguir uma melhor atratividade para os cursos de licenciaturas, alocação de professores na rede pública de educação básica e qualificação na formação da docência. Confira alguns números: 2,3 milhões de professores beneficiados; 178 mil escolas impactadas; 47,3 milhões de estudantes impactados. Mais Professores para o Brasil foi lançado

Profissionalizar as carreiras na educação

atratividade da carreira docente, evidenciada, entre outros aspectos, pela média salarial inferior a outras ocupações de nível superior. Mas é preciso também evoluir em critérios de seleção. Um estudo divulgado no mês passado pelo Movimento Todos Pela Educação analisou concursos públicos de professores em redes estaduais e capitais. Um achado preocupante foi que apenas

Mais grave no Norte e Nordeste, falta de professores é problema que se espalha pelo país

Problema que o ministro da Educação, Camilo Santana, quer combater com um programa semelhante ao Mais Médicos, a falta de professores em escolas públicas brasileiras é mais grave no Norte e no Nordeste, especialmente no Maranhão, Tocantins, Amazonas e Acre. Esses estados são os que têm mais disciplinas a cargo de docentes sem a formação adequada, segundo

Como o Brasil pode alavancar o ensino técnico? ‘Responsabilidade das empresas também’

posteriormente. Às vezes até já começaram a trabalhar e precisam voltar para a escola para conseguir uma formação profissional técnica. Ao ser realizado de forma integrada, entendemos que há economia de recursos e ganho de tempo. De acordo com o Censo Escolar 2023, a Educação Profissional e Tecnológica foi a modalidade de ensino que mais cresceu na educação básica

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

Como índices do Enem retratam as desigualdades educacionais Lucas Zacari 18 de Novembro de 2024 (atualizado 18/11/2024 às 15h55) Pesquisadores analisaram taxas de inscrição, participação e desempenho de alunos de escolas públicas e privadas entre 2013 e 2021 TEMAS FOTO: Paulo Pinto/Agência BrasilFOTO: Paulo Pinto/Agência Brasil Estudantes no segundo dia

1 em cada 3 professores não tem formação adequada para disciplina que leciona

com informações do Censo Escolar. ESPECIAL Série Missão Professor discute a realidade e o reconhecimento da profissão no país; leia Segundo o levantamento, 68% dos professores que atuam na educação infantil e no ensino médio possuem formação adequada para a disciplina que lecionam. No caso da etapa inicial da trajetória escolar, que engloba a creche e pré-escola, 20,5

Quanto ganha um professor e qual é a diferença para outras profissões? Veja comparação

Os professores de escolas públicas ganham menos do que a média de todas as outras profissões com ensino superior no País. O salário dos docentes em 2023 foi de R$ 4.943, enquanto os assalariados que cursaram faculdade receberam, em média, R$ 5.747. Os dados fazem parte do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2024, organizado pelo Todos pela Educação

MEC abrirá 1,25 milhão de vagas em curso de educação inclusiva

médio para o aprimoramento do trabalho pedagógico nas escolas. Ao fim do curso, o objetivo é que os educadores desenvolvam trabalhos pedagógicos para a melhoria da educação especial na perspectiva inclusiva para atender às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação

‘Formação de professores 100% a distância não funciona’, diz Claudia Costin

hoje para formar bons professores? Acho que o primeiro deles é a baixa atratividade da carreira de professor. Ela é pouco atraente por três motivos. Um primeiro motivo é o salário. E tem um segundo que dialoga com esse primeiro que é a fragmentação dos contratos. Ou seja, como o Brasil, diferentemente de outros países, tem uma jornada escolar de quatro horas

Desvalorizados, professores lidam com situações de vulnerabilidade e têm papel social estratégico

condições que, se não fossem observadas, poderiam afetar a aprendizagem – como a ocorrência de questões oftalmológicas ou neurológicas em seus alunos. Falta atratividade Contudo, apesar da importância estratégica desses profissionais, o cenário que se desenha é de pouco reconhecimento – seja ele cultural ou institucional – e minguada atratividade para permanência

Por que apenas 25% dos estudantes saem direto da escola para a faculdade?

a presencial, com 4,9 milhões de alunos. Dos concluintes em 2022, 27% ingressaram na educação superior em 2023. O resultado é melhor nas escolas federais, em que essa proporção sobe para 58% (só 1% abaixo da privada), mas é ainda pior nas redes estaduais, onde fica em 21%. Quando se considera o ensino médio técnico, uma das necessidades para o País conforme

A realidade da contratação de professores temporários

de qualidade, no qual se pode confiar.Conheça nossos planos de assinatura.Junte-se ao Nexo! Seu apoio é fundamental. Os países que se destacam nas avaliações internacionais de aprendizagem têm algo em comum: destinam grandes esforços para terem professores bem-formados, motivados e com boas condições de trabalho em todas as escolas. No Brasil, salvo exceções de algumas

Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

para garantir a inclusão de todos. Qual a reflexão principal desta conversa? O grande desafio é tornar a escola significativa para crianças e jovens. A escola do passado não atrai mais ninguém, mandar os meninos estudarem para fazer uma prova ou ler o exercício com a resolução na página 42 não tem um pingo de graça. Ficou mecânico. Nós temos de envolver os jovens

‘Não adianta prédio sofisticado se não há professor preparado e com salário atraente em cada sala’

, que é a atratividade da carreira de professor. O país paga cerca da metade do que a OCDE paga para os professores. E mais do que isso, com esse negócio da escola sem tempo integral, os professores, especialmente no fundamental 2 e no médio, tem que muitas vezes dar aula em três escolas diferentes para completar a carga horária de 40 horas. O Brasil gasta mal em educação

FNE - 09-09-2024 | Apresentação do Observatório da Convivência Escolar ao MECI

No vídeo, os participantes do evento de apresentação do Observatório da Convivência Escolar ao Ministro da Educação, Ciência e Inovação de Portugal, compartilham suas impressões sobre a iniciativa das entidades diante das preocupações com uma diversidade de circunstâncias associadas a este tema, desde os pequenos incidentes em sala de aula ou nos recreios, ...

Em 20% dos municípios do Brasil, alunos do 5º ano da rede pública não sabem somar moedas de R$ 0,50 ou converter 1 hora em minutos

Em 1 de cada 5 cidades brasileiras, os alunos do 5º ano de escolas públicas (municipais, estaduais e federais) apresentaram médias baixíssimas nas provas de matemática do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2023. Eles não demonstraram habilidades importantes para o dia a dia, como: 💰somar moedas de R$ 0,25 ou de R$ 0,50; ⏰converter