Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

nas décadas de 1960 e 1970, impulsionado por um forte desejo de desenvolvimento e modernização após a Guerra da Coreia. O governo sul-coreano investe pesadamente na infraestrutura das escolas, garantindo ambientes de aprendizagem modernos e bem equipados. Além disso, a tecnologia é utilizada de forma estratégica para promover a inovação no ensino e facilitar o acesso

Programa apresenta boas práticas de aprendizagem criativa em redes públicas

O programa Escolas Criativas, iniciativa que apoia 16 secretarias de educação na transformação de escolas públicas em ambientes mais lúdicos e instigantes, acaba de lançar dois materiais destinados a gestores e educadores em busca de boas práticas relacionadas à aprendizagem criativa no Brasil. Essa abordagem educacional tem como princípio promover

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

da Indústria Criativa no Brasil" da Firjan, apontou que o PIB criativo no País totalizou R$ 217,4 bilhões em 2020. O desafio é incluir o desenvolvimento da criatividade no currículo, desde a educação básica até a universidade, como mostram os resultados recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), o mais importante exame do mundo

O que virou indispensável aprender para ter sucesso nas carreiras do futuro?

da Indústria Criativa no Brasil" da Firjan, apontou que o PIB criativo no País totalizou R$ 217,4 bilhões em 2020. O desafio é incluir o desenvolvimento da criatividade no currículo, desde a educação básica até a universidade, como mostram os resultados recentes do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), o mais importante exame do mundo

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

deles não conseguiu alcançar o nível básico em criatividade. Ou seja, isso pode colocar em risco a percepção internacional de que o brasileiro é extremamente criativo. Os resultados do Plano Nacional de Educação (PNE), em vigor desde 2014, também são pouco animadores. Das 20 metas estabelecidas para todos os níveis – da Educação Infantil (EI) à pós-graduação

Criatividade, competência a ser cultivada

de forma inovadora para resolver problemas ou expressar-se, sendo influenciada por fatores individuais, ambientais e culturais. Ela é uma competência híbrida, então, quando uma pessoa faz algo criativo, ela não mobiliza somente aspectos cognitivos — como a capacidade de conectar e transformar conhecimentos e extrapolá-los para outras situações —, mas também

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

e formação. No caso da alfabetização, serão 650 formadores que irão trabalhar regionalmente articulando esses processos. A Secadi já está formatando material para alunos do PBA, a fim de dar suporte aos educadores, e está produzindo um curso de formação que será feito pelo Avamec (Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC). Fora isso, os educadores populares terão

IA na educação: desafios da nova forma de aprender e ensinar

da tecnologia na sala de aula. Isso aprofunda aspectos essenciais da atuação do professor como facilitador de aprendizados e mediador do conhecimento, oferecendo estímulos para a construção do senso crítico, pensamento criativo e formas de atuação colaborativa. Essa jornada de transformação social envolve, além dos professores, alunos e famílias, exigindo de todos

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

ter dogmas a priori sobre modos de fazer, e sim ter uma disposição grande para a aprender. Para que todos os alunos avancem, é preciso lidar com os quatro eixos da gestão: administrativo-financeiro, pedagógica, gestão de pessoas e do ambiente/comunidade. Quais são as maiores dificuldades de gestão nas redes públicas de ensino do Brasil? O primeiro grande

Estudantes brasileiros têm mau desempenho na avaliação sobre pensamento criativo do Pisa

a criatividade. Esse já é um bom caminho, pois a escola deve ser um ambiente menos rígido e mais acolhedor, em que há espaço para experimentação e erros. O pensamento criativo supõe tentativas e ousadia", afirma. Já para Tereza Perez, diretora-presidente da Roda Educativa (antiga Comunidade Educativa CEDAC), o professor deve, pela convivência próxima, instigar

Estudo global avalia criatividade dos alunos

apresentadas. A avaliação inclui quatro domínios: expressão escrita, expressão visual, resolução de problemas sociais e resolução de problemas científicos. Confira a história de sete professores que elaboraram projetos pedagógicos criativos para atrair a atenção do estudante: Professora estimula estudantes a transformarem o cotidiano de suas famílias pesqueiras

O que a gestão escolar precisa fazer para promover a aprendizagem entre pares

compartilhavam ou falavam sobre atividades de aprendizado que estavam implementando, projetadas para atingir os objetivos da escola. Outros professores tinham oportunidades de perguntar sobre as atividades de aprendizagem em um ambiente amigável que encorajava os professores a aprender uns com os outros. Em outra escola com a qual trabalhei, as reuniões de equipe por ano

Lugar de ser feliz: escola que promove bem-estar facilita aprendizado

Produzido por Estúdio Gazeta Esse conteúdo é pago por um anunciante e produzido pelo Estúdio Gazeta. Saiba mais em negocios.redegazeta.com.br/estudiogazeta Apresentado por Escola Monteiro Pesquisa realizada pela Harvard Business Review aponta que ser feliz no ambiente de trabalho torna os profissionais 31% mais produtivos, 85% mais eficientes e 30

Boa gestão do tempo pode garantir melhores aulas e mais saúde mental

fazer bom uso dos momentos destinados ao planejamento no ambiente escolar. Praticar o estar presente naquilo que está fazendo para evitar ou diminuir o número de tarefas não concluídas e deixadas para fazer nos momentos que poderiam ser de descanso, lazer ou estar com a família", pondera a professora Rosiane. Adriana também precisa prever tempo

Dia da Internet Segura: como crianças e jovens podem usar a internet de forma mais saudável

cidades", afirma Thiago. "O celular ou videogame muitas vezes substitui a praça, o parque, a praia e o contato com a natureza, ou seja: o livre brincar, que é tão fundamental para o desenvolvimento saudável das crianças, sobretudo na primeira infância, praticamente inexiste." Para muitas crianças e adolescentes, a criação de conteúdo pode ser um meio criativo

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

que a responsabilidade é um acontecimento ético. 📢 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp Enquanto isso, os imigrantes sofriam. Sobreviviam num ambiente hostil em que os colegas eram temidos e os profissionais, indiferentes. Era necessário intervir. Contudo, esta intervenção não poderia se reduzir ao puro moralismo que recrimina, mas não conscientiza; que desabitua, mas não

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

O acrônimo em inglês STEAM, (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) prevê a integração das disciplinas em um contexto criativo, voltado às metodologias ativas. Com a mão na massa, os estudantes se tornam protagonistas do aprendizado. A abordagem STEAM também se aproxima da educação infantil, como mostramos em recentes

Retrospectiva 2023: 6 acontecimentos que reforçam a importância da educação midiática

públicas sustentáveis de educação midiática, apoiando o desenvolvimento de habilidades e competências para que possamos enfrentar todas essas —e as futuras— questões do ambiente informacional da melhor forma possível.  Atos antidemocráticos O Brasil assistiu estarrecido às cenas de depredação do patrimônio público e de ataque à democracia em 8 de janeiro

IA é usada por 30% dos alunos no Brasil, segundo pesquisa

, 70% dos entrevistados já ouviram falar sobre inteligência artificial e 76% acreditam que é preciso ter mais tecnologia nas escolas. Quando perguntados sobre a eficácia do uso da inteligência artificial no ambiente escolar, 86% dos participantes da pesquisa disseram acreditar que a IA será eficaz ou muito eficaz para resolver questionamentos ou problemas. Já

Por que a gestão escolar deve apoiar o uso de laboratórios e espaços criativos

um verdadeiro pensamento científico? Reverter esse cenário deve ser um dos objetivos dos gestores escolares, coordenadores e diretores. Um elemento central nessa empreitada são os laboratórios e os espaços criativos. Pensar em como incorporá-los na escola é um diferencial para a aprendizagem dos alunos e o resultado das escolas. Independentemente do tamanho, localização