COP 30 impulsiona aulas e projetos de meio ambiente nas escolas do Brasil

2025, em parceria com o Movimento Escolas pelo Clima e a comunidade global Videos For Change. Aberta a unidades públicas e privadas de todo o Brasil, a iniciativa selecionou cinco estudantes que representarão o país na conferência. Mais de oito mil alunos dos ensinos fundamental e médio participaram do projeto, enviando vídeos com propostas para enfrentar

Educação técnica e profissional: desta vez vai?

iniciativas que apontam para diferentes lados. Um pouco de luz pode surgir se olharmos os dados, mas é preciso primeiro esclarecer do que estamos falando. Não se trata de formação nas áreas de ciências exatas, naturais e engenharias (Stem) em contraste com a formação em ciências sociais e humanidades. Isso é importante, mas é outro assunto. No Brasil, "educação

3 em cada 5 jovens que estão fora do ensino superior são negros, mostra pesquisa

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) feita em 2023, que 87% dos adolescentes brasileiros frequentavam escolas públicas —com grande variação na avaliação de qualidade educacional— e que, no ensino superior, 79% estão matriculados em instituições privadas. As desigualdades no acesso ao ensino se repetem nos salários dos jovens adultos. "Jovens brancos

Proibição de celulares faz oito em cada dez alunos prestarem mais atenção nas aulas, diz pesquisa

que restringe o uso de celulares em escolas levou oito em cada dez alunos a prestarem mais atenção nas aulas. É o que mostra pesquisa realizada pela Frente Parlamentar Mista da Educação, em parceria com o Equidade.info, iniciativa do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education. O impacto é mais evidente nos anos iniciais do Ensino Fundamental I (1º ao 5º

O dever do Brasil para a educação de qualidade

, e de extrema relevância, diz respeito à proporção de estudantes com aprendizagem adequada em língua portuguesa e matemática ao concluírem o ensino médio. De acordo com o estudo, o número é de 7,7% em 2023 – estatística que engloba as redes pública e privada –, e inferior aos 8,3% de 2013 e 10,3% de 2019 (pré-pandemia). O índice acende um sinal de alerta diante

Como tornar o ensino superior atrativo?

? O que se vê é um escárnio contra a qualificação de suas filhas e filhos e um total descaso para com o conhecimento. Este mesmo padrão comportamental se aplica a diversas empresas da iniciativa privada, o que frustra o jovem, fazendo-o afastar-se das faculdades e universidades, já que nota que o esforço não valerá a pena. Para aqueles que concluem seus cursos

Brasil avança, mas ainda tem 4,2 milhões em atraso escolar

de ensino. Pixabay No Rio de Janeiro, a Lei 7.987/23 proíbe a venda e oferta de alimentos e bebidas ultraprocessadas nas escolas privadas e públicas da cidade. O intuito é promover a saúde e combater a obesidade infantil e outras doenças que esses alimentos podem acarretar. A partir de 2023, as escolas tiveram que, dentro do prazo de 180 dias, se adaptarem à nova

Sem celular, 83% dos alunos dizem prestar mais atenção nas aulas

Lendo A conclusão é de uma pesquisa realizada pela Frente Parlamentar Mista da Educação, em parceria com o Equidade.info, iniciativa do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education, nos Estados Unidos. Segundo a pesquisa, 83% dos estudantes avaliam que estão prestando mais atenção nas aulas após a proibição do uso de celulares. Além disso, 60

Veto a celular leva 80% dos alunos a prestar mais atenção nas aulas

I, com 88% afirmando prestar mais atenção nas aulas. No Ensino Médio, 70% disseram perceber mudanças para melhor sem os celulares. > Os dados fazem parte de pesquisa realizada pela Frente Parlamentar Mista da Educação, em parceria com o Equidade.info, iniciativa do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education. O estudo mostra, também, que 77

83% dos alunos dizem prestar mais atenção nas aulas após restrição do celular nas escolas

, iniciativa do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education, nos Estados Unidos. Segundo a pesquisa, 83% dos estudantes avaliam que estão prestando mais atenção nas aulas após a proibição do uso de celulares. Além disso, 60% deles relatam que as distrações e interrupções diminuíram. Caixa para guardar os celulares na Escola Castanheiras, em Santana

Há jovens demais sem estudo nem emprego

da economia. Estados precisam perseverar na melhoria da aprendizagem, na redução da evasão e na expansão da educação profissionalizante, inclusive por meio de parcerias com a iniciativa privada. A escola deve estar conectada ao mercado, para que o estudo também resulte em trabalho e renda. editoriais@grupofolha.com.br

Brasil é o 4º país com mais jovens 'nem-nem' que não estudam e nem trabalham

valorizar também competências socioemocionais e práticas. Especialistas avaliam que reduzir o índice de jovens "nem-nem" exige uma combinação de políticas públicas e iniciativas privadas. A revisão do acesso ao ensino superior, a ampliação do ensino técnico e profissionalizante e a criação de programas que conectem empresas e escolas são apontados como caminhos

Educação público-privada? Estado prevê R$ 4,5 bi para PPPs em suas escolas

em todos os ambientes e suporte técnico. "Aquilo que a gente já faz muitas vezes com a iniciativa privada, como a manutenção da escola, a reforma, passa a fazer parte da parceria público-privada, e alguns serviços também, como a limpeza das instituições. O papel do professor, do diretor, não muda absolutamente nada, continua sendo contratado pelo estado

Saúde mental na escola: MEC oferece curso gratuito para professores

de ações e atividades tanto por parte da administração pública quanto por iniciativas privadas com foco na conscientização sobre saúde mental e prevenção ao suicídio. O Dia Mundial de Prevenção ao Suicídio é celebrado em 10 de setembro. Saiba mais: Importância da campanha Setembro Amarelo Vídeo sobre Setembro Amarelo Confira abaixo vídeo sobre a campanha

Carteira Nacional Docente: como funciona

e superior, tanto da rede pública quanto da rede privada, tem validade nacional e busca promover a valorização e o reconhecimento dos profissionais que atuam em sala de aula. Leia mais: Desemprego recua para 5,6% e chega ao menor patamar desde 2012 O que é a Carteira Nacional Docente Imagem: Grusho Anna / shutterstock.com A CNDB é um documento oficial

MEC lança curso sobre gestão municipal da educação infantil

Na quarta-feira, 17 de setembro, o Ministério da Educação (MEC) lançará o curso on-line de Gestão Municipal para uma Educação Infantil de Qualidade com Equidade. A iniciativa tem o objetivo de apoiar os gestores municipais na implementação das Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil. O evento será transmitido às 14h (horário

Inclusão e educação financeira: um pilar para o desenvolvimento sustentável na América Latina

como Chile e Uruguai alcançaram avanços notáveis graças a marcos regulatórios sólidos e uma maior penetração bancária, outros como Colômbia e Panamá ainda enfrentam lacunas importantes, especialmente em áreas rurais e entre microempresários. Na Colômbia, apesar de iniciativas como a Política Nacional de Inclusão e Educação Econômica e Financeira e programas

Lula sanciona lei que cria Carteira Nacional do Professor

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou nesta quinta-feira 11 a lei que institui a Carteira Nacional de Docente no Brasil (CNDB). O novo documento de identidade funcional, emitido pelo Ministério da Educação (MEC), dará aos professores da rede pública e privada descontos em eventos culturais, como cinema, teatro e shows. Com a sanção, a CNDB deve

Lula sanciona lei que cria Carteira Nacional do Professor

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou nesta quinta-feira (dia 11) a lei que institui a Carteira Nacional de Docente no Brasil (CNDB). O novo documento de identidade funcional, emitido pelo Ministério da Educação (MEC), dará aos professores da rede pública e privada descontos em eventos culturais, como cinema, teatro e shows. Com a sanção

Estímulo à ciência no ensino médio tem acordo com universidades e maioria de meninas

da Fiocruz - Paula Giolito/Folhapress O programa da Fiocruz foi o primeiro do tipo a ser criado no país, há quase 40 anos. O projeto serviu de modelo para iniciativas semelhantes, incluindo a do CNPq. Os alunos são acompanhados por um pesquisador da instituição e por um professor na escola onde estudam. Ao final de cada ano, eles apresentam os resultados do projeto