Falta de debate sobre em IA nas escolas expõe crianças e jovens a riscos, diz especialista

já vem sendo trazida pela OCDE, pela UNESCO, por alguns organismos internacionais para ajudar os governos e as escolas a discutir a IA sob essa ótica do letramento", argumenta. "Se a gente não fizer isso com as crianças, elas vão estar vulneráveis para manipulação, para criar deepfakes, que é o que aconteceu em BH", completa. E para a inserção do assunto

MEC avalia uso da IA em correção do ENEM; ouça entrevista do ministro Camilo Santana à Rádio Eldorado

PME Reforma tributária E-Investidor Brasil São Paulo Blogs&Colunas Internacional Blogs&Colunas Cultura Artes Cinema Estado da Arte Literatura Moda Música Quadrinhos Séries Teatro e Dança Televisão Blogs&Colunas Esportes Campeonatos Basquete Futebol Tênis UFC Velocidade Vôlei Blogs&Colunas Programação de TV Estadão Verifica Mapas interativos Saúde Acervo Agro

Socioemocional é chave contra lacunas na educação

agrava a dificuldade de aprendizagem e impede que os estudantes avancem mesmo quando inseridos em ambientes com infraestrutura escolar adequada. Estudos internacionais reforçam a relação direta entre o desenvolvimento socioemocional e o desempenho escolar. Segundo um estudo conduzido pela organização norte-americana Collaborative for Academic, Social, and

Cursos de medicina em Portugal aceitam Enem, mas podem cobrar mais de brasileiros

pagam € 18,5 mil anuais porque há um acordo da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP). Se não houvesse o acordo CPLP, os brasileiros pagariam 23,5 mil na Católica. O mesmo que os demais estudantes internacionais. As candidaturas para as 16 vagas disponíveis na Católica seguem até o dia 12 de junho. As inscrições para as 15 vagas da Universidade

Professores do Brasil têm oportunidade de lecionar nos EUA

consecutivos com o apoio da Participate Learning, organização educacional internacional dedicada ao desenvolvimento profissional de professores por meio da integração temporária em sistemas educacionais dos Estados Unidos. Os professores selecionados recebem um salário equivalente ao de um educador local — entre US$ 41.000 e US$ 55.000 anuais — além de cobertura

O embaraçoso caso dos PNEs desdentados

muito a sério. A moda se alastrou para a Educação. A Unesco criou o seu Instituto Internacional de Planificação Educativa, dando legitimidade a tais iniciativas. Os planos entraram nas liturgias da gestão educativa. Porém, apenas funcionam sob certas condições. Numa economia totalmente estatizada e centralizada, como a soviética, tudo estava sob o tacão do Gosplan

Piso de professores é maior do que a remuneração de 94% dos pais de alunos

brasileira esteja ciente dos alcances e das limitações de todas as decisões relativas à função docente. A dúvida que fica é: afinal, qual seria a remuneração adequada? Considerando as comparações internacionais e nacionais, alcançamos um piso satisfatório para a profissão de professor?

O que impede o Brasil de avançar na educação?

. No Brasil, falar em políticas públicas é remeter à trajetória de Ricardo Paes de Barros. Considerado um dos mais influentes economistas do país, o professor e pesquisador também é referência internacional quando o assunto é transformar dados em soluções concretas para reduzir desigualdades sociais. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber

5 caminhos para o ensino superior a partir do Enem

do Enem também pode ser utilizada para ingresso em instituições de ensino superior fora do Brasil. Países como Portugal, França e Reino Unido firmaram acordos com o governo brasileiro e aceitam o exame como critério de seleção para estudantes estrangeiros. A possibilidade amplia o alcance da educação superior brasileira no contexto internacional. O Enem 2025 traz

Alfabetização integral vai além da leitura e da escrita, abrangendo múltiplas linguagens

do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades "Não faltam dados para a gente dizer que matemática é um desastre absoluto no nosso país", disse. E o exemplo de uma ida ao banco não é caso isolado. No último PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), avaliação aplicada pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

Municipal de Educação paulistana pediu um levantamento sobre quais fatores costumavam ser avaliados em nível internacional. Ela realizou um estudo do que havia na literatura. No material que compilou, destaca o texto de Thomaz Guskey, da Universidade de Kentucky, Estados Unidos, autor do livro Evaluating professional development (Avaliação do desenvolvimento

Aprimorar a formação de professores é parte fundamental para reverter o baixo desempenho de alunos em matemática

A aprendizagem de matemática é um dos temas centrais do debate educacional na atualidade. Os resultados das avaliações nacionais e internacionais revelam que o desempenho dos estudantes brasileiros está significativamente abaixo das médias internacionais – mesmo quando comparado a países com perfil populacional e socioeconômico semelhantes ao Brasil

Enem 2025: inscrições começam nesta segunda-feira; veja passo a passo

Encerramento: 19h no primeiro dia e 18h30 no segundo Função do Enem O Enem segue como a principal via de acesso ao ensino superior no país. As notas são usadas em processos seletivos como o Sisu, o Prouni e o Fies, além de servirem como critério de seleção em instituições privadas e internacionais. Candidatos interessados em participar desses programas devem

Índice de aprendizagem das escolas de Natal está entre os piores do Brasil

no estudo. A Secretaria Municipal de Educação apontou medidas para enfrentar o problema. O Todos Pela Educação definiu, em 2006, a partir de correspondências entre o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) e o Saeb, pontos de corte equivalentes ao desempenho em Matemática e Língua Portuguesa que poderiam ser considerados um nível "adequado

Lula e Camilo convidam reitores para tratar do corte de verbas para universidades em reunião dia 27

a própria instituição Foto: Divulgação Por sua vez, a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) informou que a própria situação orçamentária é "extremamente crítica", enfatizando que a "aprovação tardia" do orçamento de 2025 trouxe uma redução significativa de recursos. "É preciso considerar ainda os compromissos que ficaram

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

questão e, confesso, me intriga o modo com que esses grandes grupos, fundos internacionais com ações em Bolsa, estão entrando aqui no país para comprar escolas e sistemas de ensino. Claro que estamos falando de um negócio, aliás, muito lucrativo. Mas estou convencido de que, para além do interesse financeiro, há outra motivação. —————————– Leia também

Geração Z é cada vez mais ‘Nem Nem Nem’ por escolha: não tem emprego, não estuda nem faz treinamento

em inglês) — e criando níveis recordes de desemprego juvenil ao redor do mundo. De acordo com a Organização Internacional do Trabalho, cerca de um quinto das pessoas entre 15 e 24 anos em todo o mundo são NEETs (conforme dados de 2023). E um relatório recente da PwC mostra que quatro em cada 10 membros da Geração Z estão prontos para pedir demissão e sobreviver

Requalificação de adultos vai além da escola

) e informal (interação com colegas, formação em serviço e aprendizado com a prática). O relatório sistematiza experiências internacionais, destacando, por exemplo, oportunidades de aprendizado por meio da aquisição de microcredenciais, que podem ser integradas a outras qualificações formais mediante a modularização. Vale lembrar que a promoção de oportunidades

Equidade na educação?

Os dados educacionais no Brasil costumam escancarar deficiências históricas. Metade das crianças não é alfabetizada na idade certa e parcela significativa conclui o ensino médio com grandes defasagens de aprendizagem. Em avaliações internacionais, seguimos entre os últimos. Nosso estudante médio tem muito a aprender, apesar dos avanços das últimas décadas

Educação brasileira ainda sofre com efeitos da pandemia

%. Foi notório que a pandemia acarretou impactos negativos no processo de aprendizagem. Um levantamento de 2021, feito pela ONG Todos Pela Educação, mostrou que 40,8% das crianças brasileiras, entre 6 e 7 anos, ainda não sabiam ler e escrever, representando uma elevação de 65,6%, em comparação a 2019. Já outra pesquisa, realizada pelo Fundo Internacional de Emergência