Desigualdade na educação paulistana

vem de uma distribuição díspar de investimentos, que, como mostram os dados, não tem levado em conta a realidade das comunidades. Não à toa, a própria Secretaria Municipal de Educação tem parceria firmada com o Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto da USP para a produção de diagnósticos, que revelam discrepâncias até entre escolas de uma mesma

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

a pesquisadora. No momento, Vinha coordena um estudo sobre o tema realizado como parte das atividades do Grupo Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública, do Instituto de Estudos Avançados da Unicamp e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral (Gepem), que também reúne especialistas da Universidade Estadual Paulista (Unesp). leia: +https

Menos alunos no ensino básico, avanço no tempo integral: o que mostra o Censo Escolar

continuada, com no mínimo 80 horas, em gestão escolar, aponta o Censo. Os dados da pesquisa foram apresentados nesta quarta (9) pelo ministro da Educação, Camilo Santana. O censo é de responsabilidade do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), ligado ao MEC. A divulgação atrasou mais de dois meses. Em relação à localização, das 47,1 milhões

Ensino básico ganha com avaliação de questões discursivas no Ideb

e também tende a exigir dos elaboradores dos testes previsibilidade em relação à correção", diz Manuel Palacios, presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), braço técnico do MEC responsável pelas avaliações. Daí ser necessário o período de testes, embora o Inep já tenha razoável experiência com a correção de redações

Ideb deve passar a considerar escrita de alunos e mudar fórmula de cálculo a partir de 2029

Palacios, presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela avaliações no Ministério da Educação (MEC). O Ideb, que varia de 0 a 10, é calculado considerando o número de alunos que passam de ano e a nota que eles tiram na prova do Saeb. A tendência, no entanto, é que essa fórmula mude. A taxa

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

de aprendizagem que já não serão recuperadas completamente. > Veja outros conteúdos do especial "Cinco anos da pandemia" Entre especialistas, é consenso que será preciso olhar para a geração de estudantes pandêmicos com lupa por um longo período. Em relatório divulgado em maio do ano passado , o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Número de brasileiros com ensino superior completo chega a 18,4%

O número de brasileiros adultos com ensino superior completo atingiu 18,4%, de acordo com dados recentes. Esse índice representa uma evolução significativa, destacando as mudanças no perfil educacional da população e as consequências diretas no mercado de trabalho brasileiro. Embora o Brasil tenha avançado na ampliação do acesso à educação superior

IA e inclusão integram tendências para a educação em 2025

o ensino regular, conforme resultados preliminares do Censo Escolar 2024, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e compartilhado pela Agência Brasil. Foto: Imagem de Freepik / DINO Publicidade Bernard Caffé, CEO da Jovens Gênios, destaca que a educação está em constante transformação e, nos últimos três anos

Compromisso do Estado com a rede pública eleva educação

. Com a nota 4,3 no Ensino Médio, que é de responsabilidade exclusiva do Estado, o Pará saiu do 26º lugar em 2021, para a 6ª colocação no ranking nacional, o maior crescimento do Brasil. O cálculo e a divulgação dos dados são feitos a cada dois anos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Alunos O Pará também foi destaque

Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

de encontram: 20% dos analfabetos são de pessoas com deficiência, e 2,8% dos alunos do EJA são de quilombolas. A corrida agora é contra o tempo. Segundo Maria Teresa Mantoan, coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade (Leped), na Faculdade de Educação da Unicamp, depois dos avanços obtidos com a elaboração da Política Nacional

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

atingir o patamar esperado para 2023. Isso se retomar o ritmo de crescimento anterior, pois o atual ainda é de queda. Os dados foram analisados pela Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do Instituto de Estudos Avançados do Polo Ribeirão Preto da USP. —— —— Fato é que o cenário precisa ser enfrentado de forma coletiva. "Temos muitos alunos faltosos, a família não

Como um novo Ideb pode promover a equidade na educação

com piores resultados. Mas a maneira pela qual o Ideb mede o rendimento —penalizando as redes pelos alunos reprovados e que abandonam os estudos durante o ano letivo— é incompleta, pois deixa de fora a evasão. Esse é um cálculo possível —o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) possui séries históricas das taxas de transição na educação básica

Governo Lula prepara medida para banir o celular nas escolas

na elaboração de um projeto de lei porque, na nossa avaliação, uma ‘recomendação’ seria muito frágil", afirmou à Folha o ministro da Educação, Camilo Santana. "Nosso objetivo é oferecer às redes de ensino segurança jurídica para que possam implementar as ações que estudos internacionais já apontam como mais efetivas, no sentido do banimento total [dos celulares

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

dos estudantes, e a existência de percurso flexível para manter o interesse dos alunos. Desigualdades do PNE Renato Pedrosa, pesquisador do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP) e membro da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes), destaca 3 tipos de desigualdades do PNE: regional, de sexo e de raça. "Nós temos

Não falta apenas dinheiro para melhorar educação

A despesa anual média por aluno no ensino fundamental brasileiro (US$ 3.668) é um terço do gasto nos países avançados (US$ 11.914), como demonstrou o último relatório Visão Geral da Educação, divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). De acordo com o relatório, há relação entre gastos na educação entre 6 e 15 anos

Alunos brasileiros leem muito devagar, não entendem frases e sentem vergonha, alertam professores; uso de telas agrava problema

muito para decifrar as sílabas? Falta vocabulário? Por que não estão entendendo nem conteúdos simples? ➡Estudo detecta que alunos da rede pública leem mais devagar Para ter mais pistas sobre a fluência leitora dos alunos brasileiros, pesquisadores de instituições americanas (Universidade Johns Hopkins, Universidade Virgínia, Universidade de Nova York e Quality Leadership

Por que o ensino a distância brasileiro precisa mudar

no Enade, apenas 5,5% tiveram nota máxima. Para o professor Mozart Ramos, ex-reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e titular do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (USP), o EaD foi uma forma de as instituições de ensino promoverem mudanças no ensino superior. "Viram uma forma de baratear o processo, preservar as matrículas

IA e gamificação podem melhorar desempenho acadêmico

que, apesar disso, a maior parte das tecnologias educacionais baseadas em IA é usada apenas no setor privado. Ao todo, o Brasil soma 47,3 milhões de estudantes, distribuídos em 178,5 mil escolas, considerando todas as etapas educacionais, conforme indicativos do Censo Escolar 2023, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Minas Gerais não alcança metas do Ideb em nenhuma das etapas de ensino

O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram, nesta quarta-feira (14/8), os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ldeb) 2023. Apesar de a média nacional ter avançado e atingido a meta estabelecida para o ensino médio, Minas Gerais ficou abaixo da meta

Cobrança de mensalidades nas universidades públicas é mais política do que técnica, diz Paulo Meyer

Em meio às recentes discussões sobre a possibilidade de cobrar mensalidades de alunos ricos em universidades públicas federais, o Instituto Millenium entrevistou Paulo Meyer Nascimento, pesquisador do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e professor na Fundação Getúlio Vargas (FGV). Reconhecido como um dos maiores pesquisadores de financiamento