Da cultura organizacional à cultura de escola

componentes e a diferentes níveis. Contudo, em sentido literal, a palavra cultura refere-se diretamente ao cultivo da terra e, de modo indireto, ao cultivo das atitudes próprias do ser humano, tendo um significado metafórico equivalente ao de educação. Esta primeira aceção adquiriu maior complexidade como consequência da importância que os antropólogos atribuíram

Quinze estados e o Distrito Federal aderem ao modelo de escolas cívico-militares

do Ministério da Educação (MEC), em Brasília, nesta terça-feira, 1º de outubro. Aderiram ao Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares as seguintes unidades da Federação: Centro-Oeste Distrito Federal Goiás Mato Grosso Mato Grosso do Sul Nordeste Ceará Norte Acre Amapá Amazonas Pará Rondônia Roraima Tocantins Sudeste Minas Gerais Sul Paraná Rio Grande do Sul Santa

Governo desbloqueia R$ 1,15 bilhão de orçamento de universidades e institutos federais

Os R$ 1,99 bilhão desbloqueados do orçamento do Ministério da Educação serão destinados, em sua maioria, para universidades e institutos federais. Também haverá recomposição orçamentária para pagamento de bolsas de pesquisa vigentes, compra de material didático e avaliações de larga escala. O governo Jair Bolsonaro (PSL) anunciou no último dia 17

Tudo o que o gestor escolar precisa saber sobre o Fundeb

à Constituição (PEC) relacionadas ao Fundeb, sendo duas delas no Senado e uma na Câmara dos Deputados. A mais adiantada das três é a PEC 15/2015, da Câmara. A proposta tem dois esforços principais: aumentar o valor da contribuição da União e mudar a forma de redistribuição, a fim de dividir os investimentos em Educação de forma mais equitativa nas diferentes regiões

'Meu texto não era novidade para o MEC', diz relatora da PEC do Fundeb

RIO — Relatora da Proposta de Emenda Constitucional (PEC) sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), a deputada Dorinha Seabra (DEM-TO) apresentou na semana passada a minuta do texto mais importante para o setor nos próximos anos. O documento apresentado pela parlamentar foi alvo

'Vocês têm de se virar', diz Weintraub sobre Fies a universidades particulares

minutos, Weintraub também criticou a nova proposta que está sendo debatida para o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), principal mecanismo de financiamento do ensino básico do País. O Congresso sugere aumentar a participação da União a esse fundo de 10% do valor total para 40%, o que foi rejeitado pelo MEC. O ministro disse

Ministro da Educação afirma que vai 'atrás da zebra gorda', que são os professores que ganham de R$ 15 mil a R$ 20 mil

O ministro da Educação Abraham Weintraub afirmou, durante o 21º Fórum Nacional de Educação Superior Particular, que precisa "atacar a vaca mais gorda": o salário de professor universitário federal. Ele deu essa declaração ao defender que cobrar mensalidade da universidade pública é "vitória de pirro". Ou seja, não resolve o problema de orçamento da pasta

Ministro da Educação diz que governo está descontingenciando verba para universidades federais: 'Não houve nenhum bandejão sem alimento'

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, afirmou nesta quinta-feira (26) em São Paulo que o governo federal está descontingenciando recursos para as universidades federais do país e que, ao longo do ano, "não faltou comida" aos estudantes. No fim de abril, o MEC bloqueou uma parte do orçamento das 63 universidades e dos 38 institutos federais de ensino

Negócio democratiza ensino de inglês para jovens dentro das escolas

de emprego e fluência na língua inglesa. Embora de suma importância para que os jovens tenham acesso a melhores oportunidades culturais, educacionais e profissionais, apenas 5% dos brasileiros dominam o idioma, sendo 1% fluente. Entre os principais motivos para esse baixo índice, está o fato de os cursos particulares terem valores proibitivos para a população

‘Todos pela Educação’? Ou ‘pelo Mercado’?

. Como as memórias de cálculo desses valores nunca são apresentadas, fica difícil entender a ampliação de 28% neste "número mágico". Fica ainda a dúvida: R$ 5.500 para que etapa? Ensino Fundamental-Anos Iniciais, Anos Finais, Ensino Médio, Creche, Pré-escola? EJA? Educação do Campo? Por responsabilidade, cabe aqui lembrar que R$ 5.500 por aluno ao ano é o valor mensal

O que é necessário para garantir o direito à educação no Brasil

nos organizar, saber quem é nosso algoz. Precisamos acreditar na força da comunidade, nos afetos, nos conhecimentos do território. E reconhecer nosso valor, respeitar alunos, professores, e a construção histórica da escola pública, que é do povo." O post O que é necessário para garantir o direito à educação no Brasil apareceu primeiro em Centro de Referências

Ensino integral melhora resultados de escolas pobres

, com a publicação de uma resolução que garante essa expansão. Segundo Caetano Siqueira, da coordenadoria pedagógica da Secretaria Estadual de Educação, a expectativa é expandir para mais cem escolas - hoje, são 417. O valor a ser investido não foi informado. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Ensino integral melhora resultados de escolas pobres

socioeconômico dos alunos é considerado o de maior influência. Das 5.042 escolas do País que atendem estudantes com renda familiar de até 1,5 salário mínimo, apenas 100 obtiveram índices educacionais - em avaliações oficiais do Ministério da Educação - considerados satisfatórios, sendo que 82 delas atendem em período integral. A principal política defendida pelo governo

Até Estados ricos têm dificuldades de ampliar ensino integral

Integral. A primeira fase é a consulta e inscrição das unidades interessadas em aderir ao modelo. Segundo Caetano Siqueira, coordenador da coordenadoria pedagógica da Secretaria Estadual de Educação paulista, a expectativa é expandir para mais cem escolas - hoje, são 417. O valor a ser investido não foi informado. "A prioridade será dada para as escolas com índice

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

importa a idade dos filhos, o peso da escolha é sempre difícil, por isso, atualmente muitos pais e mães estão levando em consideração perfis de escolas com propostas que tenham a ver com os valores da família ou com a visão de mundo que acreditam ser importantes. Proposta Pedagógica O Colégio Rio Branco tem uma proposta pedagógica que entende a educação

Coluna | Vigiar e punir: Como as ideias do modelo militar se traduziriam no ambiente escolar?

o que exatamente as escolas cívico-militares pretendem resolver. Defensores do modelo militar na educação alegam três razões para sua ampliação em escala nacional: a disciplina como caminho para o desenvolvimento do aluno, o resgate do respeito ao professor e a promoção de valores cívicos e patrióticos. Como estas ideias se traduziriam no ambiente escolar? Primeiro, há

Fundeb: complemento de 15% proposto por governo federal é baixo, diz estudo

RIO — O debate sobre a reformulação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação, o Fundeb, tensiona governos federal, estaduais, municipais e escolas públicas. A quantidade de dinheiro e como ele deve ser distribuído pautam o principal financiamento para que a educação básica funcione no país

De babá à professora: a evolução da Educação Infantil

. "É uma falta de valor que as próprias crianças pequenas têm na nossa cultura. Para criança pequena, qualquer coisa serve. É uma pena, mas a gente ainda vive em uma cultura que não valoriza as crianças. O trabalho não é uma brincadeira, não é uma coisa simples", afirma a professora da UFRGS. Para Maria Carmen, há uma desvalorização do docente de Educação Infantil

MEC posiciona-se contrário a proposta do Fundeb

é solvente no longo prazo e a gente vai buscar uma outra solução", disse o ministro da Educação, Abraham Weintraub, em coletiva de imprensa. Um dos pontos centrais da proposta apresentada pela deputada é a ampliação da participação da União até chegar a 40% do valor do fundo em 2031. Desde 2010, a União contribui com 10%, dinheiro que é destinado aos estados que não

A educação prisional e o ensino para a liberdade

A educação prisional no Brasil tem uma árdua tarefa: incluir não só quem a sociedade exclui, mas também quem a escola abandonou. Dos 726,7 mil presos em todo o país, 70% não concluíram o Ensino Fundamental, 92% não terminaram o Ensino Médio, 8% são analfabetos e menos de 1% ingressou ou tem diploma do Ensino Superior. Leia + Educação por trás das grades