Formação inadequada e carreira pouco atrativa reduzem qualificação de professor

de trabalho para outras áreas. "Os professores não estão tendo a formação adequada diante da nova dentro das escolas", diz Rocha. "Antes, não havia tanto acesso à tecnologia, à rede social, algo que hoje é comum até nas famílias de baixa renda. Isso exige que os professores tenham novas habilidade que os cursos de pedagogia e licenciaturas ignoraram por muito tempo

Novo marco regulatório moderniza ensino técnico a distância

para um Novo Marco Regulatório da Educação Profissional a Distância". Foto: IlhadoSilicio.com / DINO Publicidade A proposta é fruto do trabalho do Grupo de Trabalho em Educação Profissional e Tecnológica (GT EPT) da ABED, e contou com a participação ativa de entidades, como a Associação Brasileira de Mantenedores de Escolas Técnicas (ABMET), e Centro

Gestão motivada e escuta ativa transformam realidade de escola em Cubatão

era que os estudantes não eram vistos como pessoas. "Ou eram só alunos, ou um número, ou considerados meliante, bandido, marginal. Não havia proximidade. Como tínhamos apenas 116 alunos, podíamos fazer um trabalho intenso de luta e transformação. Sigo a linha de Paulo Freire, de que o aluno deve ser agente transformador de sua realidade. Mas, quando eu sugeria as ações

Inteligência Artificial como apoio nos estudos para o ENEM

que a utilização por professores para otimizar seu trabalho é benéfica, mas não foram encontrados benefícios claros para o uso dos alunos. "O aluno deve aprender primeiro a executar as tarefas de forma tradicional, selecionando informações, pesquisando, aprendendo a ler criticamente resultados e só então automatizar tais processos com a IA", destaca. O professor

IA na educação: veja exemplos de como a tecnologia ajuda alunos e professores em MS

uma vez por semana, eles contam com o auxílio das ferramentas para fazer pesquisas e trabalhos escolares. ✅ Clique aqui para seguir o canal do g1 MS no WhatsApp Todas as atividades do filho são monitoradas por Lindenberg, que aprova o uso consciente e responsável das novas tecnologias. "Eu vou lá e olho o que é que eles estão pedindo na proposta da atividade

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

territoriais. No recorte nacional, o Brasil teve índice de 59,2%, um aumento em relação a 2023 que registrou 56%. No entanto, a porcentagem ainda ficou abaixo da meta estipulada, de 59,9%. O objetivo é que, até 2030, o país tenha pelo menos 80% das crianças sabendo ler e escrever na idade certa. ESTREIA NO PÓDIO E MANUTENÇÃO DO TRABALHO No primeiro levantamento

Mudanças climáticas podem afetar calendário escolar no Brasil, aponta estudo

(ONSEADAdapta) – um Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT) financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e com projetos apoiados pela Fapesp. Alguns resultados do trabalho, em revisão, foram apresentados durante mesa-redonda sobre emergência climática e gestão adaptativa para segurança hídrica e redução de riscos

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

, esta perspectiva é acompanhada de uma cautela significativa, reconhecendo "enormes riscos" e "grandes desafios". "É fundamental salvaguardar os direitos dos professores e garantir condições de trabalho adequadas para eles no contexto do crescente uso da inteligência artificial no sistema educacional, no local de trabalho e na sociedade em geral", disse Rebeca Otero

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

dele durante a tarde e a noite. Mas é um sacrifício: ela abriu mão do trabalho como costureira para se dedicar à criança. "Minha avó cuida do Pedro até eu chegar do trabalho, mas não é o ideal. Ela tem as obrigações dela e já tem idade avançada. Hoje mesmo precisei faltar no shopping porque ela tinha consulta médica e não havia ninguém para ficar com meu filho", conta

Hora de reavaliar a avaliação escolar

foi um dos pontos mais sensíveis do trabalho do professor e, por isso, a oferta de soluções por editoras, edtechs e outras empresas vem provocando uma nova corrida ao ouro no mundo das startups. Em um nível mais básico de utilização das novas ferramentas, a própria correção pode ser acelerada com o uso da IA. Em São Paulo, a Secretaria da Educação começou, em caráter

As principais características de uma boa formação continuada

. A colaboração ajuda os professores a abordar problemas do trabalho, construindo uma compreensão comum de objetivos, métodos, problemas e soluções. Isso inclui o planejamento conjunto de atividades, observação de práticas com devolutivas e discussão coletiva. 5. Oferecem apoio especializado No texto publicado pelo Learning Policy Institute, a oferta de mentoria

Entenda o crescimento do ensino técnico no RS e o impacto para o mercado de trabalho

é um importante mecanismo de mobilidade social, mas também agrega valor para a sociedade, como um todo. Temos várias regiões do Estado com falta de mão-de-obra qualificada, e os cursos técnicos podem suprir essas necessidades — explica Schaeffer.  Novos cursos vêm sendo implementados, refletindo o crescimento do mercado do trabalho no RS. Na UPF, por exemplo

CNU dos Professores: inscrições começam nesta segunda-feira

de Educação de estados e municípios neste processo? Natália Fregonesi – A responsabilidade de estados e municípios é pensar nessa carreira do professor e nas condições de trabalho, que ele tenha um bom plano de carreira, tenha boas condições de trabalho, remuneração digna e que o gestor respeite minimamente o piso. Agência Brasil – Há alguma crítica ao processo

Jovens estão atrasando a faculdade porque gastam o dinheiro em bets: ‘Obstáculo adicional’

Saiba como as bets afetam o trabalho em 5 pontos 5:44 A especialista em futuro do trabalho, Maíra Blasi, explica como os jogos de azar já impactam o dia a dia de quem trabalha e contrata. Os gastos dos jovens com apostas online têm afetado o ingresso e a permanência na faculdade. As despesas com as bets foram o motivo para que 14% dos alunos matriculados

A quem serve uma educação que não considera o digital?

também não é. Em uma realidade na qual a geração Z enfrenta dificuldades até mesmo para usar comandos simples como "Ctrl + C" e "Ctrl + V" (atalho para copiar e colar), e o mercado de trabalho já percebe que jovens recém-formados no ensino médio desconhecem funções básicas da computação, não seria essa uma oportunidade para dar significado à aprendizagem por meio

Secretário de Educação defende escola cívico-militar em MG: 'Quem tem medo de polícia é bandido'

busca fortalecer a educação pública "promovendo um ambiente escolar seguro, organizado e acolhedor". "Enquanto os profissionais da educação conduzem o trabalho pedagógico e a gestão escolar, os militares colaboram com ações voltadas à valorização da disciplina, do respeito mútuo e da convivência pacífica no espaço escolar", afirmou. Ela defendeu a adesão

Na Ponta do Lápis: MEC cria programa para levar educação financeira às escolas públicas

dos estados, municípios e do Distrito Federal, mediante assinatura de um termo de compromisso com o MEC. 5. Como o programa será implementado nas escolas? A implementação envolve a formação continuada de professores, apoio técnico e financeiro às redes de ensino, e o desenvolvimento de planos de trabalho locais para integrar os temas ao currículo escolar. 6

Na Ponta do Lápis ensina Educação Financeira para estudantes

voluntária e implica a responsabilidade de elaborar um plano de trabalho com foco na implantação, fortalecimento e consolidação de ações dedicadas ao tema, bem como mobilizar e engajar os profissionais de sua rede de ensino para a participação nas ações de formação e de compartilhamento, sistematização e disseminação de boas práticas na área da educação financeira

Educação financeira será obrigatória nas escolas com novo programa do MEC

planos de trabalho específicos. O programa também contará com um Comitê Estratégico composto por representantes de diversos órgãos do governo federal, como o Banco Central, Receita Federal, Ministério da Previdência, SUSEP, CVM e Caixa Econômica Federal, além de representantes estaduais e municipais de educação. Práticas e avaliações Além das formações

Tempo da escola: cultura digital e tecnologias da educação

, que podem oferecer sofisticados insumos para o currículo, desde que sejam reconhecidas como formas legítimas de cultura. A escola teria o direito, ainda que como forma de proteção, de evitar o trabalho com as culturas do digital? A questão é que, ao negar, não a enfrentamos como um direito de aprendizagem, abandonando nossos estudantes às lógicas do mercado