Como recuperar a criatividade nas escolas do Brasil

com um olhar investigador e com um desejo de inventar, misturar as coisas. Esse brincar livre é onde se aprende e se exerce a criatividade. Mas, à medida que vai crescendo, esse exercício vai diminuindo. As escolas vão castrando o tempo da criança, o tempo de exercitar essa liberdade — observa a autora. A avaliação do Pisa sobre criatividade aplicou provas a alunos

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

com os recursos disponíveis. — Aquela é uma escola que tem tempo integral, psicopedagogo, psicólogo, dentista, monitoria, acompanhamento de reforço, então são realidades que colaboram, e muito, para a aprendizagem do aluno. Os nossos alunos vêm de famílias em que muitos pais sequer são alfabetizados, então esse estímulo só se dá no espaço escolar — compara a diretora

Futuros possíveis na educação: asas para o porvir

"Gaivota que voa mais alto enxerga mais longe." A frase de Richard Bach, em Fernão Capelo Gaivota, é um convite poético à ousadia. E se há um território que exige esse voo elevado, é o da educação. Em tempos de profundas transformações sociais, tecnológicas e ambientais, educar é muito mais do que preparar para o presente — é semear asas para o porvir

Afronta no ensino infantil

e professores de todas as escolas públicas, é a síntese da falta de prioridade do governo. O fato de afetar diretamente crianças do primeiro ciclo escolar, do 1.º ao 5.º ano, torna ainda mais cruel, indefensável e revoltante a medida do MEC. A resposta padronizada enviada pelo ministério ao Estadão, de que estuda fazer a compra escalonada "considerando o cenário

Sem verba, MEC adota 'compra escalonada' de livros e foca em português e matemática para 2026

é a primeira vez, e é justamente isso que nos preocupa, porque este é o único programa de compra de material didático para as escolas públicas", explica Ângelo Xavier, presidente da Abrelivros. "Ainda dá para encomendar os livros, mas por pouco" Para Ângelo Xavier, o MEC tem dois problemas diante de si: uma verba insuficiente e pouco tempo para evitar possíveis

Com IA e sobre IA: o desenho de um novo curso do MEC para professores

ou felizmente, teremos que criar novos documentos, orientações para as diferentes modalidades e responsabilidades para os sistemas, redes e instituições formadoras." Leia também IA na educação: oportunidades e riscos além das telas ACESSAR O que o Piauí fez para estruturar um currículo de IA ACESSAR Como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

Com educação, agronegócio pode acelerar modernização causando impacto social positivo

de constante modernização, que exige investimentos em mão de obra qualificada. Se o setor puder qualificar seus futuros profissionais, poderá suprir suas necessidades ao mesmo tempo que causa impacto social relevante. "É um ciclo virtuoso: educação gera qualificação, qualificação fortalece o agro, e o agro transforma o interior", diz Sidney Sanchez Zamora, pecuarista

Formação inadequada e carreira pouco atrativa reduzem qualificação de professor

de trabalho para outras áreas. "Os professores não estão tendo a formação adequada diante da nova dentro das escolas", diz Rocha. "Antes, não havia tanto acesso à tecnologia, à rede social, algo que hoje é comum até nas famílias de baixa renda. Isso exige que os professores tenham novas habilidade que os cursos de pedagogia e licenciaturas ignoraram por muito tempo

Leitura entre estudantes cresce até 25% com a proibição de celulares em escolas de Caxias do Sul

Menos tempo de tela, mais momentos entre as páginas. O primeiro semestre do ano letivo encerrou com novos hábitos entre os alunos de Caxias do Sul. Após a restrição dos celulares nas escolas, um antigo hábito ganhou espaço entre o intervalo das aulas e o recreio: a leitura.   Pelo menos três escolas da cidade, de diferentes instâncias, relataram a mudança

Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia

de ensino de tempo integral, no qual o estudante passa pelo menos 7 horas diárias na escola, ou 35 horas semanais, é conciliar atividades que façam parte do currículo, mas que também atraiam o desejo dos jovens de permanecer no ambiente escolar e isso passa por entender as singularidades de cada região. "Não é só carga horária", ressaltou, durante a visita

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

no ambiente escolar como alimentação reforçada, transporte seguro e distribuição de kits escolares e fardamentos. "Muitos alunos vão para a escola para se alimentar porque não tem comida em casa e, por lá, eles têm café da manhã, lanche, almoço e a merenda", explica. MELHOR ÍNDICE NACIONAL Os números do Ceará não são uma surpresa, pois, nacionalmente, as políticas

Reprovação escolar traz mais desvantagens que benefícios

A progressão continuada, adotada por muitas redes estaduais e municipais, responde pela atual alta de aprovações (97,2% nos anos iniciais do ensino fundamental, 94% nos anos finais e 91,3% no ensino médio, de acordo com o Censo Escolar 2024). De tempos em tempos, é amaldiçoada por parte da sociedade como responsável pela baixa qualidade do ensino

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 17 de julho de 2025 Longe de se tratar de uma discussão sobre o futuro, a presença da inteligência artificial na educação brasileira é cada vez mais evidente, com o reconhecimento de que a "onda é muito rápida" e o tempo para as transformações é curto. Nesse cenário, o MEC (Ministério da Educação) e a Unesco

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

e professores. Se, por um lado, essas tecnologias oferecem apoio e agilidade, por outro, impõem um desafio urgente: como cultivar o pensamento crítico em um contexto de respostas automáticas e prontas? O paradoxo da era digital Dados da pesquisa TIC Educação 2023 (que entrevista a comunidade escolar para mapear o acesso, o uso e a apropriação das tecnologias

Sem celular, escolas reinventam o recreio: "Depois de anos, a gente viu os alunos em grupo conversando"

pelos próprios alunos .  Batizada de "Rádio Recreio" , a estação toca músicas e divulga recados enquanto os estudantes aproveitam o intervalo. Uma logomarca foi criada especialmente para o projeto, que ganhou apoio de professores, alunos e da comunidade escolar. — A rádio é conduzida por alunos do 8º ano. Já no saguão, os estudantes encontram jogos de tabuleiro

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

aponta uma necessidade urgente de mudança. "Isso é algo que pode ser feito imediatamente. Minas pode decidir agora por implantar os critérios de priorização na fila existente", propõe. Essa é a terceira reportagem da série "Acesso negado". Ontem, O TEMPO mostrou que a taxa de escolarização de crianças de 0 a 3 anos em Minas Gerais está abaixo da média nacional

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

A saúde emocional dos estudantes tem se tornado uma das principais preocupações das famílias brasileiras e, cada vez mais, um fator determinante na escolha da escola. Dados da Pesquisa Nacional de Saúde Escolar (PeNSE/IBGE) revelam que 40% dos adolescentes já se sentiram tristes, irritados, nervosos ou mal-humorados. E 30% dos adolescentes disseram

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

. Educação infantil ainda fragilizada Diferentes pesquisas destacam a importância de uma educação infantil de qualidade para o desenvolvimento, por exemplo, cognitivo e de socialização das crianças, mostrando também o impacto da infância na adolescência e fase adulta. Contudo, falta valorização e compreensão dessa etapa escolar por grande parte da sociedade

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

, nervosos ou mal-humorados na maioria das vezes ou sempre. E 30% dos adolescentes disseram acreditar que ninguém se preocupava com eles na maior parte do tempo. Os dados revelam um alerta importante: a escola que ignora a dimensão emocional dos seus alunos pode estar deixando de lado um dos principais pilares do sucesso escolar e pessoal. O que é a educação

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

do Escolar revelam que 26,5% das meninas e 19,5% dos meninos relataram ter sofrido bullying, e mais de 21% dos estudantes disseram sentir que a vida não valia a pena. Ao mesmo tempo, 40,9% vivem irritados ou nervosos frequentemente, e 30% acreditam que ninguém se importa com eles. Esses índices não apenas acendem um alerta sobre a saúde mental da juventude