Com técnicas inovadoras, Langoni mudou a forma de analisar a desigualdade no Brasil

no acesso à educação. Muitos estudos em economia, demografia e sociologia têm por objetivo obter o impacto de mudanças em um fator determinante (diferenciais salariais por nível educacional, por exemplo) sobre o progresso ou retrocesso em um resultado de particular interesse (desigualdade de renda). O procedimento adotado invariavelmente consiste em contrastar

O diálogo família e escola: caminho vital!

, mesmo considerando as condições materiais e humanas disponíveis, naqueles níveis mais carentes o caminhar à beira de um abismo mais profundo e fatal é iminente! Professor Henrique é diretor do Colégio FAAP – SP. Formado em História e Pedagogia, com mestrado em Administração. É professor universitário nas disciplinas de Sociologia e Ciência Política. Tem quatro filhos e uatro

Como a covid-19 prejudica o acesso da periferia às universidades

familiar até questões estruturais, como o acesso à internet, luz, saneamento básico, espaço adequado para estudo, alimentação etc.. "Para muitas famílias, antes mesmo da pandemia, o acesso à essa estrutura mínima já era precário", afirma Hallana. Mestra em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco e pesquisadora na área de políticas afirmativas no acesso

Uma vez na vida o Brasil tem de responsabilizar quem fez coisa errada, diz Renato Janine Ribeiro

as ciências humanas. Ele acredita que as ciências humanas não repercutem no PIB e também porque acredita que seria um foco de esquerdismo. O que não é verdade. Há muitas divergências em todas as ciências. E eu pergunto como um governo governa se ele não conhece a ciência da sociedade, a sociologia? Se não leva em conta o urbanismo, a saúde pública, que é um misto

Diretor escolar: habilidades de liderança e formação são fundamentais para ajudar na aprendizagem dos alunos

. Para Raquel Souza dos Santos, doutora em Sociologia da Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), o Brasil estava "carente" de um documento que norteasse as "expectativas" em relação ao diretor. "A BNC Diretor de Escola me parece um exercício do CNE, sob uma demanda do MEC (Ministério da Educação), de parametrizar o que se espera

Os temas que mais caem no Enem

mais trabalhados no Enem Química Físico-Química (27,0%) Química Geral (26,8%) Química Orgânica (19,2%) Química Ambiental (11,1%) Energia (6,4%) Temais de química mais cobrados no Enem Sociologia Mundo do Trabalho (21,9%) Cultura e Indústria Cultural (12,9%) Ideologia (11,6%) Meios de Comunicação, Tecnologia e Cultura de Massa (11,6%) Cidadania (10,3%) Assuntos

Mapeamento aponta obstáculos à participação política dos jovens e como superá-los

, e Helena Singer, doutora em Sociologia pela Universidade de São Paulo. Confira o evento na íntegra: O post Mapeamento aponta obstáculos à participação política dos jovens e como superá-los apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

As influências de Durban 20 anos depois: educação básica e territórios periféricos

do Brasil como signatário nesta Conferência. O pano de fundo que dará rumo aos debates e interações será educação básica e territórios periféricos. Mediação: Lady Cristina (Mestra em ciências sociais/PUC-RIO, professora de sociologia da SEEDUC/RJ). Pesquisadora associada da UNIperiferias. Convidades: - Joselina Silva: Professora associada da Universidade

Ensino médio nem-nem

, Sociologia e Filosofia pela primeira vez. Ela gosta mais de algumas aulas do que de outras. Simpatiza com o professor de Biologia, mas gosta mais das aulas de Geografia, cuja professora parece mais exigente com as tarefas. Ontem, amou um texto literário indicado por um professor e se imaginou estudante universitária de Letras. Hoje cedo se encantou com uma discussão

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

que promovem a discriminação racial. Segundo o informativo "Desigualdades Sociais por Cor ou Raça no Brasil", do IBGE, pretos e pardos trabalham, estudam e recebem menos que os brancos no país. Para Luiz Augusto Campos, professor de sociologia e ciência política do Instituto de Estudos Sociais e Políticos da UERJ e coordenador do Gemaa (Grupo de Estudos

Reflexões sobre uma pedagogia do luto

de conforto psicológico exige, mesmo que minimizados, rituais próprios e indispensáveis para a confirmação de uma das essências de nossa humanidade. Professor Henrique Vailati Neto é diretor do Colégio FAAP – SP. Formado em História e Pedagogia, com mestrado em Administração. É professor universitário nas disciplinas de Sociologia e Ciência Política. Tem quatro filhos

Brasil pode atingir equilíbrio racial no ensino superior na próxima década

de que não contratam negro porque não tem negro qualificado." Marcia Lima, professora do departamento de sociologia da USP e coordenadora do Afro-Cebrap, lembra que o sistema privado também tem papel importante na inclusão, uma vez que responde por três em cada quatro matrículas no país —e é justamente aí que há risco de retrocesso. Desde 2016, as matrículas

Voto impresso no Brasil? Como debater o tema em sala de aula

(se é mito ou verdade) vai se dar a partir de um levantamento criterioso de informações sobre as questões, orientado pelo professor da disciplina, que pode ser de História, Geografia ou Sociologia, por exemplo. Além da atividade prática, podem ser passadas orientações sobre o uso da matéria no contexto de temas curriculares como democracia, sistema eleitoral

Educação para a liberdade e para a construção do futuro

mais velhos do que Anne Frank, lutavam contra o emburrecimento do nosso futuro como nação. Lutavam contra a mutilação de sua formação — com a transformação das Artes, da Filosofia e da Sociologia em "perfumarias curriculares". Lutavam contra um ensino que quer formar apertadores de parafusos e não sujeitos pensantes. Causa indignação que tenhamos hoje no País

Saiba quais foram os 300 livros banidos do acervo da Fundação Palmares

, "Organization del Estado y de la Sociedad Yugoslavos" (1961) E. J. Hobsbawm, "Bandidos" (1975) E. J. Hobsbawm / Para in /Vila / Trevor-Roper, "Capitalismo Transição" (1975) Emilio Durkheim, "Pragmatismo y Sociología" (-) Emmanuel Terray, "O Marxismo Diante das Sociedades" (1979) Eno Teodoro Wanke, "A volta dos que não foram" (1985) Enver hoxha, "O Eurocomunismo

Após cruzada ideológica, Fundação Palmares vai retirar metade do seu acervo

da Universidade de São Paulo, afirma que expurgo da Palmares tem caráter autoritário e visa apagar a história de parte do movimento negro brasileiro, que manteve um diálogo profícuo com o marxismo. — A questão do negro do Brasil vai da história, da sociologia e da literatura, ao folclore e ao hip hop. A biblioteca da Fundação Palmares deve abranger tudo que vai de Clóvis

Desigualdade na educação

, recebemos, no Observatório na Brasil Atual desta quinta-feira (06/05), Alessandra Lopes, professora de História e Sociologia, mestre em Ciência Política com especialização em Direitos Humanos e Justiça de Transição pela UNICAMP, e Fernanda Lancellotti, presidente da ONG Lar da Benção Divina. O Observatório na Brasil Atual é um programa do Observatório do Terceiro

Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?

a esses conteúdos e à nova abordagem e como cruzar efetivamente essas áreas do conhecimento na prática ainda são desafios", ressalta. Um caso ocorrido na Mauro de Oliveira ilustra a necessidade de relacionar os componentes curriculares entre as diferentes áreas de conhecimento. A professora de Sociologia, que trabalhava com os alunos um conteúdo sobre "padrões e normas

Direito de gênero - O novo normal e os Direitos Humanos

"Direitos de gênero" é o tema que será debatido no próximo webinário da Diretoria Executiva de Direitos Humanos (DeDH). Os convidados para o bate-papo virtual são: Richard Miskolci, professor de sociologia (Unifesp), e Fabíola Sucasas, promotora de justiça do Ministério Público de São Paulo (MPSP). O evento ocorre no dia 8 de abril, às 18h. O webinário faz

Revista Latino-Americana de Ciências Sociais, Infância e Juventude

A Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud é uma publicação semestral que apresenta trabalhos inéditos sobre a infância e juventude latino-americana, a partir de perspectivas disciplinares diversas como as neurociências, a psicologia, a sociologia, a antropologia, a pedagogia, a linguística, a história e a filosofia.