Quase 9 milhões de brasileiros de 18 a 29 anos não concluíram a escola, mostra Censo Escolar 2023

, a reprovação é um dos fatores que levam o aluno a abandonar a educação básica. Em 2022, após o fim das políticas de aprovação automática adotadas por estados na pandemia, os índices de retenção voltaram a crescer. Nos anos finais do ensino fundamental (5º ao 9º ano), 7,9% dos estudantes foram reprovados, e no ensino médio, 13,4%. ✏Em 2023, no 6º ano do ensino

Debate sobre educação antirracista marca volta às aulas em Macaé, RJ, com a presença de escritores e show do Violúdico

com Violúdico e terá a participação especial dos autores Djamila Ribeiro e Cláudio Fragata. "Serão dois dias muito especiais com rodas de conversa, apresentações culturais e musicais. É um marco simbólico do início do ano letivo de Macaé com essa pauta que deve estar sempre presente no nosso dia a dia: fazer da educação antirracista uma realidade. E é neste sentido

Pouco caso sobre bullying na infância preocupa educadores e pais

em ambiente escolar), ao analisar 13 estudos científicos internacionais. A conclusão coincide com os relatos ouvidos pelo UOL. Publicada em 2021 na revista Educação Especial, a meta-análise afirma que crianças com sobrepeso, transtornos psiquiátricos ou deficiências têm até seis vezes mais chances de serem vítimas de bullying do que as demais. As agressões são

Instituto Ayrton Senna oferece conteúdo gratuito sobre alfabetização

os primórdios da escrita até os dias de hoje. Uma análise crítica da educação integral e a avaliação dos dados contemporâneos sobre a situação da alfabetização no Brasil contribuem para uma compreensão mais profunda da relevância dessas políticas e de suas repercussões na sociedade. Conceitos e estratégias Este módulo apresenta princípios essenciais e táticas aplicadas

A escola não é a única responsável pela segurança de crianças na internet

e está previsto na lei geral de proteção de dados no Brasil. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), no âmbito da cultura digital, aborda as formas de tratar esse tema nos vários anos – do ensino fundamental até o ensino médio. Há ainda um esforço importante no complemento da BNCC sobre Computação na Educação Básica, que inclui vários dispositivos interessantes

Reajuste nas bolsas de pós-graduação e novas normas garantem permanência de pesquisadores

. É para aqueles que querem produzir conhecimento", diz ela. Outra mudança foi a flexibilização das normas para o acúmulo do benefício e atividades remuneradas. Antes, para que um aluno fosse contemplado com bolsas oferecidas por agências como a Capes e o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), precisava ter dedicação exclusiva, ou seja, não

Estudantes protestam contra novo EM e Lula pede 'olho na realidade'

Nacional, a gente não pode perder de vista. Uma coisa é o discurso que eu faço aqui, outra coisa eu olho no Congresso e não tem 120 deputados", acrescentou. Lula participou do encerramento da edição 2024 do Conae (Conferência Nacional de Educação). Os delegados e estudantes aproveitaram o atraso do presidente para protestar contra o novo ensino médio. O ministro

Conae 2024: PNE deve dialogar com desafios atuais da sociedade e garantir participação popular

e do mundo, indicam a importância da participação de toda a sociedade para que ele se efetive e como a Educação Integral vem permeando as discussões. Entre os dias 28 e 30 de janeiro, acontece a Conferência Nacional de Educação (Conae). A edição deste ano tem como tema o "Plano Nacional de Educação 2024-2034: Política de Estado para garantia da educação como direito

Na educação infantil, um terço da direção é escolhida sem critérios técnicos

indicadores que auxiliem na implementação das estratégias do Plano Nacional de Educação, bem como subsidiar a elaboração de políticas públicas que garantam que as estratégias sejam alcançadas", completa. Além deste material, outras duas publicações foram produzidas a partir dos dados do Saeb: Qualidade da oferta da educação infantil no Brasil: análise por estado

Revista @mbienteeducação 17/n. esp. 1

A Revista @mbienteeducação é uma publicação dos Programas de Mestrado e Doutorado Acadêmico em Educação e do Mestrado Profissional em Formação de Gestores Educacionais da Universidade Cidade de São Paulo. Tem como objetivos divulgar e disseminar a produção acadêmica-científica de pesquisadores nacionais e internacionais na área da Educação. Este número

Potenciais e limites do Fundeb para financiar as metas do Plano Nacional de Educação

, destacando o potencial de recursos em relação às metas do Plano Nacional de Educação. Especial atenção é dada às metas que requerem maior investimento financeiro, como a ampliação da oferta educacional, e à proposta de implementação do Custo Aluno Qualidade Inicial através da complementação da União.

Manual de atuação do Ministério Público em defesa da educação especial na perspectiva da educação inclusiva

A proliferação de instrumentos normativos, nem sempre acompanhada de cuidado com a estruturação da educação especial inclusiva e com a correlata política pública em estrita observância ao modelo social de deficiência, representa, muitas vezes, um empecilho à efetiva concretização do direito educacional na perspectiva inclusiva. Má compreensão, distorção

A realidade das juventudes brasileiras exige ações urgentes

demográfico 2022. As políticas públicas estruturantes e perenes para essa população são recentes e demandam aprimoramentos e, principalmente, olhar especial para o combate às desigualdades. O recém-lançado Pacto Nacional pela Inclusão Produtiva das Juventudes vai ao encontro dessa diretriz e, dadas sua diversidade de atores e sua consistência na proposta, representa

Senado aprova projeto de lei que cria bolsas para alunos do Ensino Médio

) e tem o mérito de "estimular adolescentes e jovens a permanecerem no ensino médio e concluírem com sucesso essa etapa, que marca o final da educação básica". "A medida legislativa propõe promover a permanência dos estudantes, em especial os que se encontram em situação de vulnerabilidade, focando em uma formação ampla, com maior qualidade e com um ensino médio cada vez

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em articulação com o MEC, realizou cinco

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

para definir diretrizes para a Política Nacional de Ensino Médio. A votação é uma derrota para o governo Lula, pois após articulação das organizações da sociedade civil e coletivos de professores e pesquisadores ligados ao tema do Ensino Médio, o governo enviara no último dia 12 à Câmara dos Deputados a Mensagem n. 673 solicitando o cancelamento da tramitação em regime

Por uma educação na perspectiva inclusiva

O texto reflete sobre retomada da discussão em torno da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, e aponta o quanto a questão é importante tanto para as pessoas com deficiência, como para a própria sociedade ao promover o direito a educação. Desde sua publicação em 2008, a política organiza a inclusão dos estudantes

MEC busca mais dados sobre educação indígena, quilombola e ribeirinha

O Ministério da Educação (MEC) quer adaptar suas metodologias estatísticas de forma a obter e incluir cada vez mais dados sobre a situação do ensino em comunidades indígenas, quilombolas e ribeirinhas no Censo Escolar. Com os dados, a pasta quer criar políticas públicas que deem mais equidade à educação pública do país. Com o propósito de debater

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

de Mendonça Filho propõe reduzi-la para 2.100 horas, sob a alegação de atender a um pedido do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed). A formação técnica deve ser acrescentada à carga horária regular do Ensino Médio, não substituí-la Porém, como indica a nota técnica deste coletivo, cortar a carga horária da FGB significa a redução do acesso

Brasil pode alfabetizar todas as crianças até 2030, diz diretor da Fundação Lemann

analfabetas, especialmente as mais pobres, negras e da região Norte e de parte do Nordeste. Antes da pandemia, metade das crianças estava alfabetizada ao final do 2º ano, que é a idade ideal, conforme a BNCC [Base Nacional Comum Curricular, que define as diretrizes da educação no país]. Com a pandemia, esse número caiu para 30%. Por isso a alfabetização tem que ser