Uso de celulares nas escolas é foco de debate no Brasil

aprovada anula a Lei 12.730, de outubro de 2007, que proibia os celulares nas escolas apenas durante o horário das aulas. O texto da nova lei restringe o acesso a aparelhos celulares no "período das aulas", que considera como o período de estadia do aluno na unidade escolar. Bernard Caffé, educador e CEO da Jovens Gênios, empresa de Educação e Tecnologia, pontua

TCU julga gastos do Pé-de-Meia fora do Orçamento

da Corte de Contas, consultores do Congresso e outros especialistas em contas públicas. O Pé-de-Meia é uma bolsa paga a estudantes do ensino médio criada para incentivar a permanência dos jovens e adolescentes nos estudos. O programa envolveu uma operação complexa que somou R$ 12,1 bilhões em 2024. Desse valor, foram pagos R$ 5,6 bilhões diretamente aos estudantes

Governo do CE e 66 prefeituras perdem verba da União por não reduzirem desigualdades educacionais entre os alunos

é distribuído pelo Governo Federal desde de 2023. O Fundeb é o principal financiador da educação, sendo usado por governos e prefeituras para, dentre outros, o pagamento dos professores, diretores e demais funcionários, a manutenção de escolas e o custeio de investimentos. Além do Governo do Estado, as seguintes cidades cearense não foram habilitadas para receber

O que a vitória de Trump significa para a educação?

, incluindo expulsão imediata de alunos violentos e aumento da presença de guardas armados. Escolha escolar universal: Ampliar o acesso a escolas públicas, privadas e religiosas. Aprendizado prático: Incentivar experiências de aprendizado baseado em projetos. Estágios e empregos: Facilitar o acesso a estágios e empregos para jovens como preparação para o mercado

Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

e apoiar o estudante nesse momento delicado. Vamos refletir sobre como lidar com esse tema na escola? Quando algo não ocorre como o esperado, como pode ser o caso de avaliações educacionais, é fundamental compreender como o jovem percebe isso no seu futuro e todas as vulnerabilidades desse cenário (Foto: Shutterstock) Como os professores podem trabalhar esse tema

Estudante de SP tira nota máxima em Matemática no Enem: ‘Preparo a longo prazo’

tinha acertado todas, pelo menos segundo esses gabaritos". O jovem é morador de Valinhos, no interior de São Paulo, e é estudante do cursinho Etapa. Embora o Enem não fosse um requisito para sua faculdade dos sonhos, a Unicamp, Pedro decidiu fazer a prova como uma forma de medir seu desempenho. "A Unicamp não aceita o Enem para escolas privadas, mas serviu para eu ver

Aluna liga para professora para contar que tirou nota mil no Enem e reação viraliza; veja o vídeo

a jovem e deixaram relatos pessoais. "Que legal ter esse apoio. A minha filha tirou 960 sem ter ajuda, aluna de escola pública. Para mim, foi nota 1000", disse uma seguidora. Uma outra professora também escreveu: "Parabéns para a aluna e para a professora. Só quem é professor sabe a alegria que é receber uma notícia assim. Meu aluno tirou 920 e já fiquei radiante

MEC destina R$ 35,2 mi adicionais para transporte escolar por barcos na região Norte

nos estados da região Norte, como Pará, Amazonas, Acre e Amapá. De acordo com o ministro da Educação, Camilo Santana, a iniciativa busca promover equidade no transporte escolar, assegurando que crianças e jovens que dependem de embarcações para chegar às escolas tenham condições seguras e adequadas. "Estamos atendendo estudantes de regiões geograficamente

Enem no país do analfabetismo funcional e da adicção tecnológica

dobra no Brasil pós-pandemia Alfabetização na pandemia: 'criança que já deveria saber ler ainda não domina o abc' É na esteira do analfabetismo funcional que o Brasil pode gerar o falso cumprimento da Meta 4.6 do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 – Educação de Qualidade – que garante que, "até 2030, todos os jovens estejam alfabetizados, tendo

Enem no país do analfabetismo funcional e da adicção tecnológica

de baixa qualidade. Alfabetização na pandemia: 'criança que já deveria saber ler ainda não domina o abc' É na esteira do analfabetismo funcional que o Brasil pode gerar o falso cumprimento da Meta 4.6 do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 – Educação de Qualidade – que garante que, "até 2030, todos os jovens estejam alfabetizados, tendo adquirido

A educação do século XXI: uma transformação necessária

e jovens anseiam por uma educação que contemple tais demandas, o que, consequentemente, coloca a escola no foco de questionamentos acerca do seu papel nesta sociedade mais flexível e polivalente, capaz de pensar e aprender continuamente, e que sobretudo atenda às demandas dinâmicas que se diversificam em quantidade e qualidade. Sendo assim, faz-se imprescindível

Escola em Cabrobó (PE) restringe celular antes da lei e vê impactos positivos

aprovação unânime. Posteriormente, comunicamos os estudantes por meio de mensagens nos grupos de WhatsApp das turmas. Recomendamos, inclusive, que as famílias reforçassem a conversa em casa. Isso facilitou a implementação da medida: 60% dos alunos retornaram à escola já cientes da decisão. Claro que houve reclamação de alguns jovens, mas demos espaço

"Rouba nossa atenção e a gente nem percebe", diz estudante sobre o uso de celular na escola | GZH

Por mais que os adolescentes gostem e utilizem o celular com frequência na escola, eliminar o aparelho do ambiente escolar será positivo para a aprendizagem – é o que pensam estudantes e pais consultados por Zero Hora. No momento, os jovens se preparam para uma rotina menos conectada nas instituições de ensino, com a recente aprovação da lei que restringe

Celulares e escolas: quando a educação cede seu lugar à proibição

da força de trabalho. Atualmente, observamos situação parecida. Levando em conta as particularidades do contexto histórico, testemunhamos um objeto sem vida sendo responsabilizado por problemas sociais. Para o governo do Brasil, os aparelhos de celular são artefatos prejudiciais para os jovens e precisam ser excluídos das escolas. Estamos vivendo uma época

Os desafios da proibição do uso de celulares nas escolas

o comportamento de estudantes que estão cada vez mais imersos no mundo digital. A dependência excessiva de telas é reflexo de um contexto social em que a tecnologia ocupa um espaço central nas relações interpessoais e nos hábitos diários. Esse cenário exige um esforço conjunto entre escolas e famílias, para educar os jovens sobre o uso responsável dos dispositivos

Cinco anos após início da pandemia, gerações mais jovens ainda sofrem as consequências

Aqueles que eram crianças, adolescentes ou jovens quando a crise da Covid-19 eclodiu em 2020, com suas restrições e confinamentos, ainda sofrem as consequências cinco anos depois, tanto em termos de distúrbios psicológicos quanto de aprendizagem. "O confinamento foi um ponto de virada na minha saúde mental", resume Amélie, uma estudante francesa

Proibição de celulares nas escolas: o papel dos pais delegado ao Estado

A Lei Federal 15.100/2025, sancionada há poucos dias, proíbe que estudantes façam uso de telefone celular e outros aparelhos eletrônicos dentro das escolas. A medida, atualmente necessária, tem por objetivo: a proteção da saúde mental, física e psíquica de crianças e adolescentes; a melhora da concentração e desempenho escolar; evitar o uso indiscriminado

Até onde escolas sem celulares resolvem problemas da superexposição às telas?

Desde o dia 13, alunos não podem mais usar celulares e tablets pessoais nas escolas brasileiras de Ensino Fundamental e Ensino Médio. A lei 15.100/2025, que visa "salvaguardar a saúde mental, física e psíquica das crianças e adolescentes", também é positiva frente às enormes perdas pedagógicas que esses equipamentos produzem. Mas ela não resolve o problema

Após celular proibido, escolas traçam estratégias

irritabilidade e falta de sono, segundo especialistas. Como algumas escolas já tinham tirado o celular das mãos dos alunos durante as aulas, relatos de estudantes ansiosos já foram registrados nas instituições de ensino. Aconteceu no Colégio Santo Agostinho, com jovens apresentando dificuldade de concentração nas aulas:."Para isso a gente tem um núcleo de convivência

Mais professores

em escolas, com os professores mais experientes tendo primazia sobre os novatos. Como resultado, escolas em áreas mais vulneráveis acabam concentrando maior proporção de iniciantes. Na prática, estamos com isso dizendo a milhares de jovens que dão seus primeiros passos numa carreira tão importante para se virarem sozinhos nas situações mais desafiadoras. Inscreva