Ministério da Fazenda destina R$ 6,1 bilhões para fundo de poupança de estudantes do ensino médio

O Ministério da Fazenda destinou R$ 6,1 bilhões para o fundo que financiará a Poupança de Incentivo à Permanência e Conclusão Escolar de Estudantes do Ensino Médio público, conforme disse o ministro da Educação, Camilo Santana, nesta quinta-feira, 28. Em suas redes sociais, Camilo Santana divulgou um vídeo que afirma que o "dinheiro está na conta" e "são

Poupança de incentivo a estudantes do ensino médio terá R$ 6,1 bilhões

O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou nesta quinta-feira (28) que o Ministério da Fazenda transferiu R$ 6,1 bilhões para o fundo que custeará a Poupança de Incentivo à Permanência e Conclusão Escolar para Estudantes do Ensino Médio público, apelidada de Pé-de-Meia. A autorização para o repasse do montante foi publicada no Diário Oficial da União

Garantir estudos futuros para os filhos vira presente de fim de ano

nem sempre se concretiza no prazo que é estipulado pela família. Sobre as opções de investimento, além do Tesouro Educa+ (programa do Tesouro Nacional em parceria com a B3 para a compra e venda de títulos públicos direcionado ao financiamento de estudos), existem planos de previdência privada voltados para educação e fundos de investimento com foco em longo prazo

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

isso, para mim a grande agenda da educação superior para além da lei de cotas, que já foi aprovada, é melhoria da eficiência e da eficácia. Formas de contratação, uso dos espaços dos campi podem gerar muito mais receita para as universidades e institutos, a produção de pesquisa e tudo mais. Certamente a gente precisa de investimento para dotar essas instituições

Quase 1 milhão e meio em idade escolar fora da escola

está longe de cumprir a meta de universalizar a educação básica, um direito fundamental e um investimento estratégico para o desenvolvimento das pessoas e da nação. Este último levantamento indica algo que a mãe guardiã Tamires Gonçalves percebe no dia a dia: há um forte viés socioeconômico por trás das estatísticas de exclusão escolar. A pesquisa apontou que 48

SP retém verbas de educação básica há 5 anos; Tarcísio quer mais cortes

O estado de São Paulo não aplica integralmente no ensino básico os recursos do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica) há pelo menos cinco anos, segundo o MPC (Ministério Público de Contas) de São Paulo. O que aconteceu Os últimos cinco relatórios do MPC afirmam que o governo estadual não usou toda a verba do Fundeb. Entre 2018

Senado aprova projeto de lei que cria bolsas para alunos do Ensino Médio

) e de avaliações aplicadas pelos outros entes federativos, quando houver; – participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) quando estiver no último ano do ensino médio público; – participar do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), no caso da modalidade EJA. Caberá ao Ministério da Educação verificar o cumprimento dessas

Retrospectiva 2023: temas e fatos que marcaram a Educação

". Investimento federal: R$ 3 bilhões para a alfabetização Dados da pesquisa Alfabetiza Brasil, realizada em abril de 2023 pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacion Anísio Teixeira (Inep), mostrou que apenas 43% das crianças do 2º ano do Ensino Fundamental estavam alfabetizadas em 2021 – o que representa uma queda

Cultura do 'melhor aluno' prejudica maioria dos estudantes no Brasil?

nossa está focada na redução da desigualdade e na inclusão de públicos que muitas vezes não tem acesso à escola", disse Santana. Para que serve uma avaliação? Alavarse diz que um equívoco comum é considerar as avaliações em si a raiz do problema - o que não é o caso, diz ele. A lógica "olímpica" para a educação não vem de haver testes, mas da forma como se lêem

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

. Um novo requerimento de urgência "urgentíssima", contudo, apresentado pelo partido Novo, foi colocado em votação por Arthur Lira e manteve a tramitação acelerada do PL n. 5.230/2023. O ministro da Educação, Camilo Santana, não participou das negociações que resultaram na orientação favorável à aprovação do requerimento do partido Novo, restando a pergunta

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

de urgência. Contudo, um novo requerimento de urgência "urgentíssima", apresentado pelo partido Novo, foi colocado em votação por Arthur Lira e manteve a tramitação acelerada do PL n. 5.230/2023. O ministro da Educação, Camilo Santana, se ausentou das negociações que resultaram na orientação favorável à aprovação do requerimento do partido Novo, restando a pergunta

Lições de casa para a educação brasileira

e fortalecer o ensino público e o resultado foi esse: a criança começa aprendendo em níveis razoáveis e termina o ensino médio com uma inaptidão irrazoável". A última geração fez muito para democratizar o ensino. A atual tem o desafio de elevá-lo à excelência. Não há balas de prata, panaceias ou passes de mágica, tampouco enigmas insolúveis. Educação ruim não é destino

Ensino integral para melhorar o País

integral deve ser oferecido em no mínimo 50% das escolas públicas, de forma a atender pelo menos 25% dos alunos da educação básica. A fim de avaliar a evolução das escolas paulistas nesse quesito, o Tribunal de Contas do Estado de São Paulo (TCE-SP) promoveu em agosto um amplo esforço fiscalizatório em todo o estado. Os resultados, tornados públicos

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

de ensino do país é, segundo Mendonça Filho, o único caminho possível para a oferta massiva de cursos de Formação Técnica Profissional (FTP). Para massificar a formação técnica, sugere o relator, seriam necessários mais investimentos públicos e/ou parcerias com a iniciativa privada ou com o setor público de forma não exclusiva. A política de Ensino Médio, nesse

Os desafios das escolas bilíngues de libras-português

da Sociedade Civil de Interesse Público) voltada à cultura inclusiva, concorda com Rimar. Ele afirma que ainda há muita falta de informação sobre essas escolas, o que elas são e como estão organizadas. Um interesse de todas as pessoas A educação especial na perspectiva inclusiva beneficia pessoas com e sem deficiência porque por meio da inclusão, ambos os públicos

Escolas de educação básica viram alvo de fundos e grupos internacionais em nova consolidação

gastam mais por criança, não há uma perda. Além disso, a despesa com educação no Brasil é uma das menores na América Latina. Aqui, 1,6% da despesa familiar é com educação. Na crise, uma das últimas coisas que a família abre mão é a escola dos filhos. Ou seja, é um investimento resiliente e cresce acima da inflação." Segundo Leonardo Toscano, sócio da Excellia

Um salto na educação: a urgência da escala no contexto brasileiro

Num país tão vasto e diverso como o Brasil, a questão do ganho de escala em iniciativas educacionais transcende uma simples questão política, tornando-se um chamado evidente para a transformação social. Esta perspectiva, inspirada no inesquecível educador e pensador brasileiro Darcy Ribeiro, nos desafia a repensar nossa abordagem à educação, ultrapassando

Instituto SESI SENAI terá programa para startups e formação de professores

e programa para startups, o Instituto SESI SENAI também trará programas de formação para educadores. "Somos um laboratório que precisa ser uma referência para o setor público", diz Wisley João Pereira, gerente de educação básica do SESI, durante o Seminário Internacional de Educação Profissional, realizado pelo SENAI, na última semana em Brasília. "Não podemos perder

Educação técnica está entre investimentos mais rentáveis, diz pesquisa

Uma pesquisa realizada pelo Insper em parceria com o Itaú Educação e Trabalho e o Instituto Unibanco, mostrou que a educação técnica está entre os investimentos públicos mais rentáveis no país, já que, a cada R$ 1 investido na educação profissional e tecnológica de nível médio, o egresso da formação profissional tem um retorno na própria remuneração

Alvo de conservadores, aulas de filosofia e sociologia no ensino médio variam por estado

personagem principal de denúncias de partidos da oposição ao Ministério Público. Eles pedem a condenação do secretário e o pagamento de indenização coletiva por danos morais. — No meu tempo, o colégio público me ensinou Matemática e Português, e é por isso que eu estou aqui, por isso que eu fui juiz federal, secretário de estado. É porque eu sei Matemática