Pensando as políticas de prevenção da violência: por que o diálogo com jovens estudantes importa

expressou ceticismo em relação à construção de uma sociedade pacífica, procurando tratar suas expectativas de paz dentro de suas interações cotidianas em microescala, no âmbito das relações individuais, familiares e de amizade, sem expressar em suas respostas uma visão mais abrangente de transformação coletiva da sociedade brasileira. A falta de ênfase

Quem nunca foi professor pode ser diretor de um colégio?

. O que não falta são bons profissionais em nossa rede de ensino. No entanto, tornar o processo mais eficiente não é o bastante. Aqui retorno a ideia da escola de formação para gestores. É primordial que todo professor que assuma o cargo de gestão tenha acesso a uma formação continuada, bem estruturada, séria e com a qualidade que merece. Esse, a nível nacional

Novo ensino médio merece outra chance

da missão. Falta de professores, laboratórios e material didático dificultaram a implantação eficiente das mudanças. Assim, o projeto ora aprovado aumenta a carga horária das disciplinas tradicionais para 2.400 horas. As 600 horas restantes ficam reservadas para os itinerários em cinco áreas: linguagem, matemática, ciências humanas, ciências da natureza e ensino

Entenda as mudanças no ensino médio que passam a valer em 2025

? Com a implementação da reforma de 2017 nas escolas, a partir de 2022, apareceram problemas em escolas públicas. Estudantes, professores e especialistas denunciaram perdas de conteúdos tradicionais na parte comum e oferta deficiente dos itinerários. Os problemas nos itinerários passam tanto por falta de oferta de opções para os alunos escolherem, como prevê a reforma, quanto

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

para a população de 18 a 24 anos não aconteceu, sendo que, entre 2020 e 2022, houve retrocesso. O mesmo se viu com a Educação de Jovens e Adultos, a educação em tempo integral. Todos os estados brasileiros e o Distrito Federal enfrentam um problema comum: a falta de recursos suficientes Diante desta realidade, pesquisamos os orçamentos da educação, dos estados

Exposição à tecnologia está associada com melhora na aprendizagem; mas o acesso nas escolas ainda é desigual

Telefônica Vivo. Os pesquisadores avaliaram a presença e infraestrutura tecnológica adequada nas escolas e seu uso pelos professores, constatando que alunos brancos têm maior acesso a computadores, internet e laboratórios de informática e ciências. Também foi medido o uso de internet, computador, projetor e softwares de ensino pelos professores. A desigualdade chega

Atualização do corpo docente na educação contemporânea é urgente

significativo entre as expectativas dos alunos e a realidade do ensino oferecido devido à falta de atualização constante dos professores. Segundo a pesquisa da OECD "Teachers and School Leaders as Lifelong Learners", a maioria dos professores não recebe formação continuada adequada para incorporar as novas tecnologias e metodologias em suas práticas diárias. Ademais

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional da cidade. Do outro lado, representantes das redes de ensino também costumam apontar o dedo para as universidades pela falta de preparo das práticas de sala de aula dos docentes recém-formados. O professor Amaury fazia parte desse coro: "Eu usava uma metáfora, de que ver um professor chegar na sala de aula

Inclusão de alunos com autismo encontra barreiras em escolas particulares

para uma inclusão de qualidade". Além da falta de formação de suporte para os educadores, há lacunas na legislação, como a que trata dos acompanhantes de crianças com TEA. Camilla explica que a lei prevê um atendente para a vida diária (que ajuda com alimentação e higiene), um professor de apoio (para criar estratégias de aprendizado) e um profissional de apoio escolar

Entenda o que ainda poder mudar no ensino médio; carga horária é principal entrave

. Com a implementação da reforma nas escolas, a partir de 2022, apareceram os problemas. Estudantes, professores e especialistas denunciaram perdas de conteúdos tradicionais na parte comum e oferta deficiente dos itinerários. Os problemas nos itinerários passam tanto por falta de oferta de opções para os alunos escolherem, como prevê a reforma, quanto por disciplinas

Foco na infância é arma contra 'efeito cascata' de problemas na educação

, tem se provado a mais importante para o desenvolvimento humano. Em entrevista à coluna, Mônica Borba, que é especialista em educação infantil e educadora ambiental, falou sobre os desafios do município com questões sensíveis, como a gravidez na adolescência e a violência sexual de crianças e adolescentes. Segundo ela, tanto professores como pais e mães ainda encontram

O que muda nos cursos a distância? Entenda as novas diretrizes do MEC

de horas presenciais de cursos de formação de professores é criticada por representantes das instituições de ensino. João Mattar, presidente da Abed (Associação Brasileira de Educação a Distância), aponta preocupação com a possível falta de professores no sistema de ensino básico no futuro. Na avaliação dele, pode haver desistência dos dois lados: tanto de alunos

A educação como agente de transformação na sociedade

A educação básica é o primeiro e mais importante canal de desenvolvimento de uma criança, depois da educação familiar, é claro. Diferentemente de países desenvolvidos, no Brasil, os desafios da educação primária são ainda maiores por conta de políticas públicas, desigualdades, falta de infraestrutura e mão de obra qualificada para preparar esses alunos

O Brasil está emburrecendo os brasileiros

, sem nada disso, o Brasil está emburrecendo os brasileiros. O desprezo pela educação transforma o país em uma usina de genialidade às avessas. Convivemos com escolas sem estrutura adequada, gestores nomeados por indicação política, professores mal preparados, desvalorizados e mal pagos. Ter que administrar, por exemplo, 13 matérias espremidas nas 4h de aula diárias

Inteligência artificial ajuda ES a liderar redação do Enem e atrai mais Estados

a capacidade dos estudantes praticarem a escrita, o que até então estava limitado pelo tempo hábil dos professores. Diante dos rápidos resultados refletidos nas notas do Enem, outros Estados já contrataram o sistema, casos de Mato Grosso e Goiás. "Quanto mais prática [de redação], mais consequência de trabalho para os professores, o que é, sem dúvida, um limitador

​Sem lousas e com materiais adaptados, professores lutam para transformar educação prisional em direito

que cometeu algum crime costuma ser visto pela sociedade como alguém sem dignidade. Portanto, aquilo que é um direito passa a ser considerado um benefício. E quem faz com que o ensino chegue à população carcerária é julgado com maus olhos. Os desafios para quem leciona dentro da instituição começam a partir disso. "A primeira é a dificuldade simbólica. O professor

Governo federal investirá mais de R$ 1 bi na educação de MG

, Luiz Inácio Lula da Silva, disse na cerimônia que tem uma relação antiga com o estado de Minas Gerais e afirmou que duvida que algum outro presidente tenha anunciado tantos investimentos para o estado como ele fez hoje. "Eu esqueci de avisar, mas vai ter um instituto no Barreiro, falta só o prefeito assinar o documento. Eu quero é educar esse povo. O povo bem

Como garantir o direito à educação infantil?

bonita para ensinar à criança’, diz Vital Didonet ACESSAR Por que as crianças negras continuam fora das creches? ACESSAR Falta de acesso a creches e pré-escolas amplia desigualdade no Brasil ACESSAR Garantias fundamentais Em âmbito nacional, a quinta-feira também marcou uma vitória política para a educação infantil: em Brasília, foi assinado um decreto

O temor de que a nova promessa para educação não seja cumprida por Lula

– como estão retratadas metas e estratégias, já que do atual PNE apenas quatro das 20 metas foram parcialmente atingidas (desta vez serão 58!). A associação De Olho no Material Escolar, como outras entidades da sociedade civil que acompanham de perto os movimentos em torno desse documento, afirma que "esses resultados ruins são uma demonstração clara da falta

Casos de ameaça e agressão em escolas cresceram 400% em um ano; vítimas são colegas de turma

infracional, que ocorre em escolas, os adolescentes – a maioria, meninos (67%), de 14 anos (39%) e estudantes de escola pública (97%) – atacam outros estudantes. O relatório da Justiça elenca que 68,1% das vítimas são alunos. Para se ter ideia, os professores foram atacados em 9,4% das vezes. "Muitos casos que chegam até a Vara da Infância e da Juventude são