Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

, entre eles, segundo Adriana, oferecer uma opção real e concreta de projeto de vida para um grande número de jovens. "É urgente valorizar e incentivar a formação técnica e profissional, tornando-a mais acessível e valorizada socialmente." Escolas precisam focar o agora Adriana Martinelli atua há quase 30 anos no setor da educação e no desenvolvimento de estratégias inovadoras

Professores do MS são finalistas no Prêmio Professor Transformador 2023

Sebrae de Educação Empreendedora e o Prêmio Professor Transformador da Bett Brasil e Instituto Significare. Selecionados dentre mais de 2.800 inscritos, os professores de MS concorrem em categorias diferentes. Thiago Gonçalves, que atua em Campo Grande, é finalista na categoria Educação Profissional Técnica de Nível Médio; e Josyane da Silva, docente de Rio Verde

Ensino de história e cultura afro-brasileira é lei, mas não é cumprida em mais de 70% das cidades

e consultora em Educação de Geledés, Tânia Portella. Segundo a pesquisa Lei 10.639/03: a atuação das Secretarias Municipais de Educação no ensino de história e cultura africana e afro-brasileira, 42% dos órgãos responderam que os profissionais têm dificuldade em aplicar o ensino nos currículos e nos projetos e 33% disseram não ter informações suficientes a respeito

Fundação ArcelorMittal e Fundação Banco do Brasil fazem parceira na área de educação

selecionados, em parceria com as secretarias de Educação municipais, e treinamento para um grupo de 50 profissionais de educação em todo o país neste ano, e mais 50 em 2024. O programa também conta com o Prêmio Liga Steam, que reconhece projetos realizados em escolas que já adotam a abordagem Steam de ensino. Cada professor pode inscrever até cinco turmas de alunos

Ministro apresenta ao Senado calendário para revisão do ensino médio

a suspensão do cronograma de implantação do Novo Ensino Médio. Ele foi o presidente da comissão que aprovou a reforma, quando, segundo ele, houve bastante debate sobre o tema. O senador cobrou o ensino de educação profissionalizante para os jovens, já que "78% dos jovens não estudam, nem trabalham porque não têm formação profissional". Já a senadora professora Dorinha

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

), o piso salarial para profissionais da educação, a expansão do período de educação básica para 12 anos obrigatórios e ainda a expansão e maior democratização do ensino superior, inclusive e especialmente pelas políticas afirmativas. Apesar desses avanços, desde 2016, com as crises políticas e econômicas que culminaram no impeachment da Presidenta Dilma Rousseff

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

apenas cinco publicações em mais de seis anos, lamentou Simielli. Diretores Durante a apresentação da pesquisa, a secretária de Educação Básica do Ministério da Educação, Katia Schweickardt, mencionou, como convidada da Unesco, que 43% dos diretores escolares não são escolhidos pelas habilidades técnicas. "São indicações políticas", disse. Ao discorrer sobre

Estudantes e pequenos negócios

como benefício o custeio integral da capacitação técnica e pedagógica obrigatória dos aprendizes. Além disso, a Lei do Aprendiz assegura taxa de recolhimento do FGTS de apenas 2% e isenção de pagamento de verbas rescisórias ao término dos contratos. Já para os jovens, o programa oferece oportunidades profissionais por até 24 meses, remuneração de até R$ 917 mensais

MEC inicia consulta pública sobre o Novo Ensino Médio

de todas as unidades da Federação; reuniões com equipes técnicas de secretarias estaduais de educação, representações dos movimentos de estudantes e profissionais do ensino médio; seminários e escutas a especialistas. Neste link é possível consultar o cronograma de todas as etapas da consulta, que está em atualização constante. A consulta pública vai até 6 de junho

Novo Ensino Médio no meio do caminho: reforma encontra desafios para melhorar vida dos alunos

, mas o Todos Pela Educação defende que há elementos na essência do modelo que são importantes de serem mantidos. Principalmente três deles: a expansão do tempo que os estudantes passam na escola, a ideia de flexibilização curricular, onde se oferecem aos alunos opções de aprofundamento em determinadas áreas, e a maior integração da formação técnica e profissional

71% das cidades não têm ações para ensino da história afro-brasileira

de Educação no ensino de história e cultura africana e afro-brasileira", 42% dos órgãos responderam que os profissionais têm dificuldade em aplicar o ensino nos currículos e nos projetos e 33% disseram não ter informações suficientes a respeito da temática. Quanto à periodicidade das atividades, 69% declararam realizar a maior parte dos eventos em novembro, mês do Dia

Mais de 70% das cidades não cumprem lei do ensino afro-brasileiro

das Secretarias Municipais de Educação no ensino de história e cultura africana e afro-brasileira, 42% dos órgãos responderam que os profissionais têm dificuldade em aplicar o ensino nos currículos e nos projetos e 33% disseram não ter informações suficientes a respeito da temática. Quanto à periodicidade das atividades, 69% declararam realizar a maior parte dos eventos

Modelo atual de ensino médio pune mais pobres e perpetua desigualdade

a relevância da reforma do ensino médio aprovada em 2017, cuja implementação foi suspensa pelo ministro da Educação, Camilo Santana, em meio a um debate histérico e pouco produtivo. Um dos principais objetivos da mudança é justamente aumentar a carga horária e readequar o currículo para melhorar a formação técnica e profissional, de modo a contribuir com o projeto

Após extremismo, como a escola pode agir e dialogar com as famílias e os estudantes?

replicar nas redes sociais nenhum tipo de conteúdo hipotético e causador de pânico na comunidade escolar. – Não envolver crianças e adolescentes nos processos de averiguação e de denúncia. Procurar distraí-las com outra atividade. Elas não têm maturidade emocional para lidar com boatos dessa natureza. – Profissionais da Secretaria da Educação devem conversar

Freio de arrumação no ensino médio

universitária, deve ser possível oferecer uma formação mais prática e valorizada no mercado de trabalho. Um bom curso profissional de nível médio ou pós-secundário pode ser tão ou mais interessante do que muitos diplomas universitários. As redes públicas estaduais não sabem fazer isso, é preciso trazer a ajuda do Sistema S e de algumas poucas escolas técnicas estaduais

Ataque em escolas: SP terá PMs de folga em ronda e quer um agente por unidade

de Freitas (Republicanos), dos secretários de Educação, Renato Feder, e de Segurança Pública, Guilherme Derrite, do prefeito Ricardo Nunes (PSDB) à Escola Estadual Thomazia Montoro, na Vila Sônia, zona oeste da capital, onde uma professora foi assassinada a facadas por um aluno no mês passado. Tarcísio enfatizou que o projeto é uma tentativa de frear os ataques

Ataque em escolas: SP terá PMs de folga em ronda e quer um agente por unidade

de Freitas (Republicanos), dos secretários de Educação, Renato Feder, e de Segurança Pública, Guilherme Derrite, do prefeito Ricardo Nunes (PSDB) à Escola Estadual Thomazia Montoro, na Vila Sônia, zona oeste da capital, onde uma professora foi assassinada a facadas por um aluno no mês passado. Tarcísio enfatizou que o projeto é uma tentativa de frear os ataques

Escolas particulares de SP reforçam segurança; prevenção demanda ação pedagógica ampla

práticas contra ameaças A orientação das diretorias de ensino ligadas à Secretaria Estadual da Educação, como mostrou o Estadão, é de que, "diante de qualquer ameaça" no "prédio escolar ou em rede social no qual seja citada a escola e/ou alunos e seus profissionais", é preciso registrar boletim de ocorrência, acionar a Polícia Militar pelo 190 e informar

Luiz Gama ajuda a entender como novo ensino médio não soluciona violência

que foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, em 1996. Além de aumentar as horas na escola, a principal alteração encontra-se na possibilidade de estudantes escolherem os denominados percursos formativos que desejam cursar, o que lhes conferirá contato com áreas de conhecimento e formação técnica e profissional. A princípio o projeto pretende

Currículo direcionado e escuta de alunos são saídas para o ensino médio

do novo ensino médio. A lei prevê que eles sejam divididos em Ciências da Natureza, Humanas, Linguagens Matemáticas e Formação Técnica e Profissional. Nesses grandes grupos, os Estados deveriam criar opções que aprofundassem as disciplinas, levando em conta eixos como investigação científica, processo criativo e empreendedorismo. Mas a ideia muito ampla