Dois terços dos municípios de SP atingem metas de alfabetização

leitora e na alfabetização na idade certa, essa base vai facilitar os desafios que temos hoje, como o combate à defasagem e à evasão escolar", disse Tarcísio de Freitas. Publicidade A meta do programa é ter 90% de crianças leitoras até o final da atual gestão, em dezembro. Os resultados mais recentes apontam que cerca de 77% dos alunos de unidades municipais

Inep divulga notas dos treineiros do Enem 2025

Órgão disponibilizou, na Página do Participante, a nota da redação e a pontuação de cada uma das quatro áreas de conhecimento avaliadas SÃO PAULO, SP (FOLHAPRESS) - O Inep, órgão responsável pelo Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), divulgou nesta terça-feira (17/3) as notas dos estudantes que fizeram a prova como treineiros em 2025. O resultado pode ser

Veja o ranking dos estados com mais alunos em tempo integral no ensino médio

, tiveram menos alunos estudando em tempo integral no ensino médio em 2025 do que em 2022, último ano antes do início do atual mandato dos governadores. Esse resultado se dá pela diminuição de matrículas com pelo menos sete horas por dia nas escolas de Minas Gerais e Rio de Janeiro. Também contribuiu a leve oscilação registrada por São Paulo, que resultou apenas

MEC pune universidade federal por baixo desempenho no Enamed e coloca outras três sob supervisão; saiba quais

de Medicina punidas por baixo desempenho; veja as medidas Enem 2025: Espelho da redação tem erros na soma das notas, e Inep apaga publicação sobre resultados De acordo com a portaria, a UFPA será obrigada a reduzir em 50% o número de novos alunos como medida cautelar enquanto passa por um processo de supervisão. Isso poderá ser revogado, prorrogado ou mesmo agravado

Enem 2025: Inep nega erro na redação e diz que pediu correção na 'apresentação das notas'; consulta é restabelecida

exemplos, relatos semelhantes passaram a circular nas redes sociais. Um perfil no X (antigo Twitter) questionou o resultado recebido: "Alguém me explica o que foi isso que o Inep fez pra me deixar com essa nota." Segundo a publicação, as notas foram 130, 170, 130, 140 e 160, o que totaliza 730 pontos, valor que também não corresponderia à nota final exibida

Opinião | Propostas do MEC para bom uso da IA servem para todos os setores da sociedade

, muitos docentes acabam aprendendo sozinhos a usar a tecnologia, com resultados muito aquém do possível. Isso é uma lástima, pois a tecnologia pode alterar profundamente a dinâmica da sala de aula, repensando a didática, avaliação e processos de aprendizagem. Metodologias ativas baseadas em projetos ficam ainda melhores, pois os alunos podem ganhar protagonismo ao usar

Estigmas e discriminações em escolas públicas: um estudo de caso em Portugal

conflitos e incivilidades escolares. Os resultados podem servir de referência para pensar práticas pedagógicas e de gestão mais inclusivas, especialmente nos contextos contemporâneos de imigração e refúgio para o Brasil.

Mudanças no ensino médio e impactos na educação de jovens e adultos

para a Educação (Dale, 1999, 2004), considerando três categorias: qualidade educacional, Nova Gestão Pública e direito à educação. Os resultados apontam que as mudanças na oferta significaram retirada de estudantes do EM, fechamento da EJA presencial e expansão do modelo semipresencial, cumprindo interesses econômicos e políticos, diretamente ligados à recondução

Falta acoplar ao Pé de Meia atendimento individualizado aos alunos

que haja frequência, aprovação em todas as etapas e realização do Enem. As expectativas do governo, da sociedade e dos próprios beneficiários estão alinhadas com o que está na legislação: erradicar a evasão. Resta saber qual evidência respalda que bolsas de estudo sejam realmente capazes de reduzi-la. Há cerca de 90 programas similares em outros países, com resultados

Dia da Escola: como o ensino molda a formação de cidadãos

para que a pressão pelo resultado seja substituída pelo prazer da descoberta e pelo orgulho de participar de algo grandioso. Ao focar no processo de aprendizagem e oferecer um ambiente de mentoria, a escola garante que o aluno se sinta seguro para testar seus limites", explica Ananda. Além do crescimento pessoal, o alto desempenho nessas competições tem se tornado

Como captar e reter alunos em um cenário de mudança geracional

Líderes de Educação | Ignorar IA pode gerar atraso estrutural Existe uma frase que diz: "não basta ser, tem que parecer ser". No ambiente educacional, isso nunca foi tão verdadeiro. Você pode ter um projeto pedagógico consistente, professores qualificados e bons resultados acadêmicos. Mas, se a família não percebe esse valor, ele simplesmente não se converte

Opinião | Educação: o abismo já começa na base

sem adquirir as bases de leitura e matemática que deveriam ter sido consolidadas já no ensino fundamental. O resultado é previsível: o ensino médio está condenado à estagnação, independentemente de programas cosméticos ou novos arranjos institucionais, como o tempo integral. O fracasso não começa no ensino médio – ele é anunciado desde os primeiros anos. O País

Estudando com inteligência artificial

trabalhos gerados por IA e simular resultados experimentais sem indicar o uso da tecnologia. Considerando que são instituições de excelência do ensino superior brasileiro, suas regras tendem a ser reproduzidas em outras universidades, na educação básica e até em outros setores. Escolas já precisam lidar com a disseminação da IA. A pesquisa TIC Educação de 2025

Usando projeções climáticas para avaliar a exposição crescente dos alunos a altas temperaturas

Este artigo técnico fornece uma metodologia para derivar a exposição de escolas e alunos ao aumento das temperaturas. Ele acompanha um resumo de políticas que resume os resultados e discute suas implicações políticas. Adaptar sistemas escolares a temperaturas crescentes é essencial para proteger alunos e professores de pressões ambientais crescentes

Os sistemas de gerenciamento de aprendizagem digital impactam o desempenho dos alunos?

Este estudo examina o impacto das plataformas de aprendizagem digital e da tecnologia da informação e comunicação (TIC) no desempenho acadêmico dos estudantes indianos, utilizando Modelagem de Equações Estruturais para análise de dados. Os resultados revelam que o acesso à internet e o uso de Sistemas de Gerenciamento de Aprendizagem Digital (DLMS

Guia de orientações implementação inclusiva da avaliação contínua da aprendizagem

de avaliações contínuas da aprendizagem, garantindo a participação plena de estudantes da educação especial com recursos de acessibilidade e uso pedagógico dos resultados. A Avaliação Contínua da Aprendizagem é promovida pelo MEC em parceria com o CAEd/UFJF, disponibilizando testes para estudantes do Ensino Fundamental em plataformas específicas.

Tendências da educação contextualizada para a convivência com o Semiárido

O objetivo deste estudo foi traçar o perfil da produção acadêmica sobre a educação contextualizada para a convivência com o Semiárido brasileiro. Para isso, foi feito um levantamento de artigos científicos do Portal de Periódicos da Capes. Os resultados mostraram a prevalência de pesquisadores de instituições nordestinas e de estudos feitos no Nordeste

Educação de qualidade pode destravar o crescimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

que um aumento nas notas em testes padronizados está relacionado a um aumento na taxa de crescimento do PIB per capita, entre 1 e 2,2 pontos percentuais [p.p.] ao ano", diz a estudiosa, baseada em estudo do Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados para a África Lusófona e o Brasil, da Escola de Economia de São Paulo (FGV EESP Clear) e a Fundação Lemann

Quem está educando os meninos hoje?

docente. O resultado é um sistema que reage a casos extremos, mas falha em mudar normas, valores e comportamentos cotidianos. Para a Serenas, enfrentar a violência contra meninas passa, necessariamente, pela escola -- não como exceção, mas como política contínua. "Uma palestra pontual não muda o comportamento. Quando isso vira projeto institucional, aí sim a gente

Alunos passam um terço do horário letivo no celular e perdem atenção

Adolescentes passam quase um terço do dia letivo conectados a smartphones e checam os aparelhos dezenas de vezes para acessar redes sociais e aplicativos de entretenimento. É o que revela um novo estudo do Departamento de Psicologia e Neurociência da Universidade da Carolina do Norte. Os resultados, divulgados nesta segunda-feira (9), mostram