Educação aliada à comunicação é capaz de transformar a juventude

É na adolescência e na juventude que a construção da identidade se fortalece. Essas fases deveriam ser marcadas por experimentações nas diversas dimensões da vida. O jornalista, educador e escritor Gilberto Dimenstein compreendia profundamente a importância dessas vivências para o desenvolvimento pessoal e social dos jovens. Criador de projetos

Pretos e pardos juntos são maioria entre concluintes do ensino médio

(SE) – nesta ordem – são os cinco estados com a maior proporção. Dos concluintes dessa etapa educacional, pretos e pardos não superam os 50% somente em Mato Grosso do Sul (MS), São Paulo (SP), Paraná (PR), Santa Catarina (SC) e Rio Grande do Sul (RS) – os dados consideram apenas os estudantes que declararam sua cor ao Censo. Os concluintes do ensino médio da rede

Para conter o aumento do abandono escolar, redes de ensino fazem trabalho conjunto com outras áreas | GZH

não apenas órgãos vinculados à educação, mas também à saúde, assistência social e habitação e o Conselho Tutelar. A atualização, chamada de Ficai 4.0 e implementada em março de 2024, prevê que, quando a direção não consegue contato com o estudante em uma semana, toda a rede seja notificada, não apenas o Conselho Tutelar, como antigamente. Em oito meses

Escolas do RS vivem busca por alunos sumidos e boom de transferências | GZH

estabilidade populacional maior e melhores condições de ensino — Muitas vezes, em cidades muito pequenas, não tem rede privada, então a elite local estuda na escola pública, o que ajuda que haja uma pressão social para uma melhor qualidade — pontua o docente da USP. Nessas comunidades, Saraiva salienta que o sentimento de pertença àquele contexto social

MEC destina R$ 79,7 mi para promover equidade racial no país

, o questionário será aplicado novamente, para que as redes tenham tempo de implementar novas iniciativas e para que o impacto possa ser devidamente medido. Apresentamos uma melhora significativa no cenário nestes últimos dois anos, mas ainda temos um longo caminho a percorrer", afirmou a secretária no lançamento do diagnóstico. Assessoria de Comunicação social do MEC

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

representava muitas vezes a única oportunidade em que os jovens teriam acesso a determinado repertório de conhecimentos. Assim, historicamente, os currículos escolares foram constituídos em um viés enciclopédico. Quando, hoje, pensamos em currículo, é preciso considerar que as atuais gerações já chegam imersas em mídias e redes sociais. O conhecimento e a informação

Fundação Gol de Letra propõe ao G20 melhorias em educação e igualdade

que vêm fazendo a diferença na vida das pessoas. Crianças e jovens de comunidades socialmente vulneráveis têm acesso a mais oportunidades através dos estudos e da prática esportiva", escreveu o ministro nas redes sociais. A Fundação Gol de Letra participou da confecção do texto final das recomendações dos Grupos de Trabalho sobre Educação e Equidade de Gênero

PM entra em escola e lança spray de pimenta em alunos durante protesto em Santos

a ocupação em uma rede social. "Não vamos permitir que nossas escolas sejam sucateadas, estejam sendo vendidas pelo governador", diz um trecho do texto. Os manifestantes também afirmam protestar contra mudanças na grade do ensino médio, a militarização do ensino, com o anúncio da implantação das escolas cívico-militares no estado, e a terceirização da gestão de novas

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

implementada, revela que pouco mais da metade das secretarias estaduais (51,9%) afirmam incluir em seus processos de admissão algo relacionado à 10.639/03 e também à 11.645/08 – que inclui a questão indígena. No caso das Diretrizes para ERER, documento norteador lançado em 2004, apenas 44,4% indicaram que o assunto é incluído durante o processo de contratação. Na rede

Como o ensino integral pode responder a um novo perfil de sociedade

ser feitas neste link. Também é possível acompanhar a transmissão pelo YouTube. Para Roberta Loboda Biondi Nastari, líder de Pesquisa em Gestão Educacional do Laboratório de Estudos e Pesquisa em Educação e Economia Social (Lepes/USP), o ensino em tempo integral responde a um novo perfil de sociedade que necessita de uma escola que assuma novos papéis. "Hoje

MEC prevê criar ‘Mais Médicos’ dos professores e bolsa do Pé-de-Meia para aluno de licenciatura

professor. No Japão, por exemplo, existe assento reservado no metrô", afirma o ministro. O Pé-de-Meia é um programa de incentivo financeiro-educacional voltado a estudantes matriculados no ensino médio público beneficiários do Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). O programa funciona como uma poupança para promover a permanência

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

para estudantes mais vulneráveis. As recomendações sobre os dados de participação são: Monitorar as desigualdades sociais e raciais em relação ao desempenho no Enem nas redes pública e privada; Programas de recomposição e recuperação das aprendizagens; Programas locais de mentoria acadêmica entre estudantes de ensino médio; Aprimoramento dos programas de ação afirmativa

A meritocracia e as ineficazes políticas das indicações e das cotas

que por qualquer razão não se capacitaram em detrimento daqueles que se esforçaram e se empenharam pelo aprendizado. Para citar apenas um emblemático exemplo, a ex-presidente Dilma Roussef, cassada por improbidade e incompetência administrativas, alvo da população em incontáveis e intermináveis memes nas redes sociais relacionados à ignorância e ao despreparo, como autora

Escolas particulares aprovam banimento de celular, mas pedem cautela e apoio dos pais

regulamentar o uso das redes sociais e o acesso à internet para essa faixa etária, algo que está em discussão no Senado", diz. Além disso, como propõe o Movimento Desconecta, é necessário que a sociedade, incluindo as famílias, reflita sobre a oferta de celulares e ensine o uso consciente, diz Dunker.

Proibição dos celulares na educação: solução incompleta para um problema complexo

É consenso que o uso de celulares nas escolas, quando não orientado por uma intenção pedagógica clara, pode gerar uma série de problemas que afetam tanto o aprendizado dos estudantes quanto o ambiente escolar como um todo. Um dos principais desafios é a constante distração que esses dispositivos proporcionam. Notificações de redes sociais, mensagens

Como funcionam as escolas que já proibiram o celular: ‘Foi um choque’

, da perda de foco, da concentração. A garotada que preferia estar com o celular ou conversar na rede social do que com os colegas, de se movimentar e, às vezes, até mesmo de se alimentar corretamente", relata o diretor do Humboldt. MEC homologa novas diretrizes para educação de autistas; veja dúvidas e três pontos principais USP e mais 5 universidades vão encurtar

'Pé-de-Meia': Ministro anuncia ampliação de alunos beneficiados em MS; 43 mil estudantes vão receber R$ 200 mensais

mil parcelas. O programa de incentivo financeiro-educacional voltado a estudantes matriculados no ensino médio público beneficiários do Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico). Podem participar do programa: estudantes de 14 a 24 anos, de baixa renda; matriculados no ensino médio regular na rede pública estudantes de 19 a 24 anos, de baixa renda

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

mais horas de estudo e atividades diversas, algumas instituições adotam o turno integral (quando tudo é trabalhado de forma conjunta) ou o contraturno (período inverso ao das aulas regulares, com atividades complementares). Isso ocorre porque o estudante precisa desenvolver aspectos cognitivos, sociais e emocionais durante a permanência na escola. Quanto mais tempo

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

publicar em redes sociais. E isso é um exemplo de tantos que a gente tem que podem prejudicar até o bem-estar desse estudante", afirmou ao Nexo. 86% é a porcentagem de brasileiros favoráveis a algum tipo de restrição do uso de celulares na escola, de acordo com estudo feito pela empresa de pesquisas Nexus e divulgada na terça-feira (12) Lorandi afirmou que entende

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

. Para a diretora, ensinar sobre temas sensíveis como direitos humanos e democracia requer conexão entre aprendizado emocional e intelectual. "Precisamos entender que a democracia não é apenas algo a ser aprendido, mas também é muito frágil", afirmou. "Isso vem acompanhado do fenômeno das redes sociais e das teorias da conspiração. Há pessoas por aí defendendo que a Terra