Plano de decreto do MEC para EAD causa reações negativas no setor privado; entenda por que

BRASÍLIA - O plano do decreto do governo federal para regulamentar a educação a distância no País tem sido alvo de reações negativas entre membros do setor privado de ensino superior, responsável por 95,9% das matrículas na modalidade. PUBLICIDADE Segundo o Estadão apurou, parte do setor se sente alijado da formulação das normas e às escuras. Uma petição

Após descumprir meta, Nunes define ter 70% de crianças alfabetizadas nos próximos 4 anos

foi informada a data. Mais uma meta reciclada prevê manter 600 mil alunos no ensino em tempo integral, sendo que cerca de 450 mil já atendem a modalidade na rede de ensino, incluindo alunos das creches. O ensino público municipal tem por volta de 1 milhão de alunos. Sem detalhar os números, a prefeitura afirmou que "a ampliação do ensino de tempo integral é contínua

Alfabetização: números do Saeb indicam que país ainda não recuperou nível de aprendizado pré-pandemia

Após uma queda de braço interna no Ministério da Educação sobre a omissão de informações, dados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) foram divulgados nesta quinta-feira pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Os números indicam indicam que o país ainda não recuperou o patamar de alfabetização ...

Pé-de-Meia já custa R$ 5,1 bilhões a mais que o planejado, mostra documento do MEC

os últimos dados publicados pela pasta, hoje são pouco mais de 4 milhões de estudantes recebendo o benefício. No Plano de Monitoramento da pasta, o custo anual foi estimado em R$ 7,1 bilhões anuais. Atualmente programa custa R$ 12,5 bilhões ao ano, segundo a estimativa oficial. Estudantes devem estar matriculados no ensino médio de escolas públicas e fazer parte

Como a neurociência e a educação quebraram todos os tabus sobre Matemática

força este ano, tentando melhorar os resultados desastrosos na disciplina. Só 5% dos alunos se formam no ensino médio sabendo o que seria considerado adequado para idade. Saem da escola sem saber fazer regra de três, não entendem proporções, não conseguem ler gráficos. TQ COTIA 25.06.2024 METRÓPOLE ENSINO EDUCAÇÃO Aula de matemática no Colégio Sidarta, em Cotia

Unicamp aprova reserva de vagas para pessoas trans, travestis ou não binárias em cursos de graduação

e privadas. A Unicamp será a 21° instituição pública de ensino superior do Brasil — e a primeira estadual de São Paulo — a adotar políticas afirmativas de reserva de vagas para trans na graduação. Agora, ao todo, são ao menos 15 universidades federais e 6 estaduais, de acordo com a Associação Nacional de Travestis e Transexuais (ANTRA). A proposta levada ao Consu

Erros no Pé-de-Meia expõem descontrole de programas sociais

e na modalidade de ensino a distância são desafio ao programa Em fevereiro deste ano, o TCU detectou irregularidades no pagamento do Benefício de Prestação Continuada (BPC) pelo INSS. Segundo a Corte, elas causaram prejuízo de R$ 5 bilhões em um ano. O principal problema era a incompatibilidade com as regras do programa — 6,3% tinham renda acima do limite

Erros no Pé-de-Meia expõem descontrole de programas sociais

e na modalidade de ensino a distância são desafio ao programa Em fevereiro deste ano, o TCU detectou irregularidades no pagamento do Benefício de Prestação Continuada (BPC) pelo INSS. Segundo a Corte, elas causaram prejuízo de R$ 5 bilhões em um ano. O principal problema era a incompatibilidade com as regras do programa — 6,3% tinham renda acima do limite

20 anos do Prouni: Explosão de vagas ociosas e na modalidade de ensino a distância são desafio ao programa

. Das mais de 650 mil abertas em 2024, apenas 26,2% foram efetivamente usadas. Em 2006, o cenário era o oposto: só 21,4% ficaram vazias, de acordo com o Sindicato das Entidades Mantenedoras de Ensino Superior (Semesp). A avaliação de pesquisadores da área é que falta divulgação adequada e há um número exagerado de vagas em cursos de baixo interesse dos estudantes. O Semesp

Pé-de-Meia: cidades de Bahia, Pará e MG têm mais gente recebendo benefício do que aluno matriculado

no município baiano a 456 estudantes menores de 18 anos, inscritos no ensino regular; e 775 maiores, que cursam o ensino médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Ao todo, os pagamentos em Riacho de Santana somam R$ 1,75 milhão em fevereiro. Segundo o Estadão apurou, a maioria dos problemas e pagamentos indevidos do Pé-de-Meia ocorre na modalidade EJA

Enem: governo publica procedimento para justificar ausência e isenção da taxa de inscrição

de 2025, em qualquer modalidade de ensino, em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar da Educação Básica; Ter cursado todo o ensino médio em escola da rede pública ou como bolsista integral na rede privada e ter renda per capita igual ou inferior a um salário mínimo e meio; Declarar situação de vulnerabilidade socioeconômica, por ser membro de família

Pé-de-Meia: incentivo à matrícula começa a ser pago nesta segunda

. As parcelas do Incentivo Frequência, que somam R$ 1,8 mil por ano, são pagas ao longo do ano letivo, a partir da comprovação da frequência mensal do estudante. O pagamento do Incentivo Conclusão na modalidade poupança depende da conclusão de cada ano do Ensino Médio e poderá ser sacado somente após a aprovação no terceiro ano. O último valor, o do Incentivo Enem, será

10 dicas para escolher a graduação ideal

se aprofundar na universidade (Imagem: Drazen Zigic | Shutterstock) 5. Pratique suas habilidades Para testar suas habilidades na prática, faça cursos rápidos, participe de eventos e busque experiências que te ajudem a entender se aquele caminho faz sentido para você. 6. Pesquise universidades Além de escolher o curso ideal, a instituição de ensino onde irá estudar

Rumo ao novo Plano Nacional de Educação

da pré-escola, a garantia de aprendizagem dos estudantes em todas as modalidades educacionais e a ampliação da oferta de educação integral. O plano deve guiar a elaboração de planos subnacionais e de políticas públicas. O atual PNE, cuja vigência seria de 2014 a 2024, foi prorrogado até 2025 para viabilizar os trâmites até a aprovação do novo plano. Uma análise

Desenvolvimento socioemocional eleva ensino básico nacional

A educação básica brasileira passou por um grande desafio durante a pandemia de COVID-19. Com escolas fechadas, os alunos tiveram de se adaptar ao ensino remoto, em um país onde a realidade digital ainda está longe de ser a ideal. Estudo do Instituto DataSenado avaliou, à época, os impactos, refletidos principalmente na falta de estrutura. E, para superar

Ensino básico ganha com avaliação de questões discursivas no Ideb

Políticas educacionais precisam de aperfeiçoamento constante. Por isso é bem-vinda a iniciativa do Ministério da Educação (MEC) de passar a considerar, no cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), a qualidade da escrita na resposta a questões discursivas. É um salto importante para a melhoria do sistema de avaliação de ensino

Formação para novas tecnologias passará a fazer parte da EJA

Federal da Paraíba (UFPB), Daniele Dias. Dias coordena o Programa de Formação de Alfabetizadores e Docentes dos Anos Iniciais do ensino fundamental, desenvolvido pela UFPB em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e com a Cátedra Unesco de EJA. Trata-se da primeira formação ampla de âmbito nacional ofertada aos alfabetizadores da EJA. O curso é voltado

Decreto regulamenta ensino das culturas afro e indígena nas escolas de Betim

Ouça a matéria A- normal A+ A prefeitura instituiu, por meio de decreto publicado no "Órgão Oficial" de terça (18), a aplicação das leis federais 10.639, de 2003, e 11.645, de 2008, que tornaram obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira e indígena nas escolas públicas no país. Com a medida, o Executivo municipal prevê que, ainda neste

Facilitar a aprovação é negligenciar o futuro das nossas crianças

sem garantir aprendizado é negligenciar o futuro de nossas crianças. O Rio Grande do Sul precisa retomar seu protagonismo educacional com políticas públicas que qualifiquem o ensino, valorizem os professores e proporcionem condições reais de aprendizado. Atalhos que mascaram o problema apenas perpetuam a mediocridade. O momento exige ação e compromisso com o futuro

Transformar realidades pela educação

. A disciplina eletiva ofertada aos alunos das Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral do Ceará, em parceria com a Secretaria da Educação do Estado (Seduc-CE), além de direcionar ações para a atuação profissional, impulsiona os jovens para serem protagonistas de suas carreiras, seja como empresários, intraempreendedores ou agentes inovadores. Dessa forma, eles podem