Saúde mental e defasagens na educação desafiam próximo governador de SP

em decorrência da alta da arrecadação de receita, principalmente do ICMS, no caso do Fundeb, e INSS. Os principais investimentos da pasta foram em folha de pagamento, alimentação, transporte, repasses e tecnologia. Como está a qualidade do ensino em SP? O resultado do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo), em dezembro de 2021, mostrou

Como a rede pública pode transformar o Brasil

uma defasagem educacional e comprometimento do desenvolvimento mental, mas também gerou transtornos de ansiedade e depressão. Apesar de uma melhora no passado recente, os indicadores de educação regrediram durante a pandemia, agravados pela tradicional exclusão urbana e territorial. Estamos falando do direito à cidade e ao desenvolvimento humano. Nos bairros urbanos

IDEB: um indicador importante

De forma geral, há toda uma busca para índices melhores, no entanto mais importante que o índice, é entender o significado dos resultados e de que forma é possível ressignificar o planejamento pedagógico em prol da melhoria da qualidade e equidade do ensino, lembrando sempre que a educação de qualidade é um "lugar" de direito do aluno. O IDEB tem limitações

Itaú Social distribuirá 2 milhões de livros infantis

), Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicadores de pobreza e outros. É possível conferir mais informações e a lista de cidades prioritárias no regulamento oficial. As instituições podem solicitar um kit, que é composto por dois livros, para cada criança atendida ou matriculada. Também estarão disponíveis 14 títulos da estante digital e um acervo

Como a escola pode salvar a Amazônia

federal na década de 1950 e que engloba nove Estados, há menos crianças em creche e na pré-escola, baixa escolaridade média da população adulta e mais analfabetos. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) dos Estados amazônicos, indicador mais importante da qualidade do ensino do País, está no fim do ranking nacional. Rondônia, por exemplo

Campanha “Leia com uma criança” distribui livros gratuitamente; participe

de bairro, dentre outras). As solicitações podem ser feitas por instituições de todo o Brasil, porém serão priorizadas aquelas localizadas em municípios mais vulneráveis considerando parâmetros como grau de concentração de renda (Índice de Gini), Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), indicadores de pobreza e outros. É possível conferir

Quanto talento é desperdiçado no Brasil?

, é fundamental sabermos quanto talento realmente desperdiçamos. O Relatório de Capital Humano Brasileiro do Banco Mundial se lança neste debate e ressalta a importância de investimentos nas pessoas. Como seria se todas as crianças tivessem a oportunidade de desfrutar de educação e saúde de qualidade? Quanto capital humano uma criança brasileira deixa de obter ao longo

Caminhos para um novo Ideb

constantemente se estamos conseguindo elaborar um diagnóstico que seja útil aos professores e gestores e que oriente o sistema na direção dos resultados desejados. Não é simples. Mas o momento atual é propício ao debate, pois estamos em processo de revisão do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), hoje o indicador mais utilizado na avaliação da qualidade

Gravidez não planejada é questão de saúde pública

e desenvolvimento, a antropóloga, socióloga e psicóloga Astrid Bant apontou uma associação direta de indicadores sociais nesse contexto. "Entre as mulheres em vulnerabilidade, seja por pobreza, pouca educação formal ou situação de violência doméstica, percebe-se o aumento de casos de gravidez não planejada", destacou. Embasada na própria experiência de ter sido mãe aos 17

Desigualdades prejudicam o acesso a direitos das populações periféricas

Na Perifa Desigualdades prejudicam o acesso a direitos das populações periféricas Estudo em 17 cidades constata como o CEP e a cor da pela de uma pessoa estão diretamente ligados às dificuldades maiores em relação à qualidade de vida, educação, saúde e emprego formal 3 minutos, 47 segundos de leitura 02/08/2022 Por: Apresentado por 99 e Blue Studio O índice

Fórmulas diferentes para resultados diferentes

, os indicadores de qualidade do ensino permanecem quase inalterados, considerando os resultados dos estudantes brasileiros em exames internacionais padronizados. Nas últimas décadas, o Brasil passou por governos de diversos matizes ideológicos, mas nenhum deles conseguiu traçar uma política efetiva para a melhoria da qualidade do ensino básico. Mesmo com a ampliação

Olavo Nogueira Filho e Gabriel Corrêa - EMI, uma inovação que muitos pedem e já existe

Integral (EMI) é uma inovação que muitos pedem e que já existe. Comecemos por indicadores que mostram por que o modelo integral pernambucano é destaque. Apesar de ser um dos Estados mais pobres do País, Pernambuco saltou das últimas posições, em 2005, para ocupar, em 2019, o 3.º melhor resultado entre as redes estaduais de ensino médio medido pelo Índice

Ricardo Henriques - Aprender por toda a vida

no relatório "Indicadores da qualidade dos egressos do ensino técnico", encomendado pelo Itaú Educação e Trabalho em 2021. É preciso, porém, lembrar que é ainda um modelo para poucos, e não podemos concluir que esses resultados seriam mantidos ao expandir a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Isso nos leva a dois pontos de atenção. Primeiro, o financiamento

A cada dez professores formados no país, seis fizeram graduação a distância

de políticas educacionais do Todos Pela Educação, a modalidade, que deveria ser uma exceção, se tornou a principal estratégia de formação docente no país, sem que haja fiscalização e regulação da qualidade dos cursos. "É uma situação extremamente séria, que vai na contramão do que indicam estudos internacionais e da prática dos países que têm melhores indicadores

Políticas públicas ganham qualidade com participação social - Política

após a publicidade Continua após a publicidade Especialistas apontam que a qualidade da tomada de decisão na política pública melhora na medida em que considera as necessidades específicas de cada área. A elaboração de programas construídos a partir de dados sólidos, que permitem uma resposta mais assertiva aos problemas, é sinônimo de uma gestão mais eficaz

Para 93% dos professores, defasagem na aprendizagem é principal problema deixado pela pandemia

rurais ainda têm uma questão a mais em relação à conectividade. Em algumas regiões onde estão localizadas as escolas, não há acesso à internet de boa qualidade ou mesmo não há acesso à internet. A oferta de planos de banda larga e de conexão nessas regiões é mais limitada. Então, de fato, nas escolas rurais, nós temos uma situação mais crítica em relação ao uso

Organizações sociais devem gerir escolas públicas? NÃO

, o ônus por qualquer fracasso da educação pública deve ser repartido com os arautos da eficiência gestionária. Apesar de reconhecer riscos relacionados à corrupção e à potencial falta de qualidade dos serviços prestados por OSs, alguns detalhes do PL passaram despercebidos pela Folha. O primeiro é que o modelo proposto assume que as OSs terão liberdade total

Como anda o desenvolvimento sustentável de sua cidade?

da cidade, identificando suas virtudes e fragilidades nos ODS. Para sua elaboração foram pesquisados cem indicadores públicos que permitem saber como está a cidade em temas como saúde, educação, pobreza, equidade de gênero, clima, entre outros. Sempre houve uma dificuldade em enxergar a cidade de maneira integrada, e este é um dos méritos do Índice, criado

Mapa mostra desempenho de cidades brasileiras segundo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU

de desenvolvimento sustentável são melhores do que os das regiões Norte e Nordeste do país, em vermelho e laranja. O ranking, que será lançado oficialmente na sexta-feira (8) por uma organização não governamental do Brasil, se baseia nos 17 objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU. Erradicação da pobreza, igualdade de gênero, vida na água e educação de qualidade fazem

Educação infantil: prática pedagógica ainda é desafio

Qual é o caminho o Brasil tem trilhado na educação infantil? Como garantir a qualidade na aprendizagem das crianças? Para responder a essas e a tantas outras questões é preciso um olhar atento na situação que estamos hoje. Por isso, a promoveu um estudo, em 2021, com 12 municípios e 3.467 turmas, em 1.807 unidades educacionais, e apresenta um retrato dessa