Câmara acelera projeto de ensino domiciliar, bandeira de Bolsonaro

do direito à educação domiciliar caso haja reprovações. A proposta exige que pais ou responsáveis apresentem certidões criminais da Justiça federal e estadual e cumpram os conteúdos curriculares referentes ao ano escolar do aluno, seguindo a Base Nacional Comum Curricular —apesar de admitir a inclusão de conteúdos adicionais considerados pertinentes. Conforme

Profissionais de educação podem cursar Pós-Graduação na Unifor com financiamento

na Secretaria Municipal de Educação, conforme o decreto municipal 15.304, de 12 de abril de 2022. A solicitação do benefício será dirigida à secretaria que analisará e emitirá parecer sobre a pertinência do pleito no prazo de 20 dias úteis, a contar da data do recebimento do processo. O servidor beneficiado deverá apresentar à secretaria a sua comprovação de frequência

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

com jogos e pouca habilidade para manipular materiais, interagir e brincar com outras crianças. Havia aqueles que não reconheciam o próprio nome por escrito entre os demais, nem a rotina escolar", conta Edilane Gomes, educadora de uma turma de quatro anos da pré-escola da EMEI Jardim Camargo, em Venda Nova do Imigrante (ES). Ela enfrenta desafios semelhantes

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

de uma medida provisória. "A escola não pode partir do princípio de que todos os estudantes estavam em casa de forma igual", reforça a educadora. Nessa conta entra a forma de acesso às atividades escolares, se é que houve, bem como a qualidade e a frequência da interação com o professor e os colegas, e as condições de proteção alimentar, emocional, econômica, de saúde

Crises de ansiedade em adolescentes e crianças desafiam famílias e escolas

e assistência social. Secretária da Educação paulista, Renilda Peres afirma que cerca de 100 psicólogos vão atuar presencialmente nas Diretorias Regionais de Ensino a partir de junho. O Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar (Conviva) prevê o atendimento nas escolas dos alunos e, em alguns casos, dos professores. Em Pernambuco, a Secretaria da Educação

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

." O envolvimento das famílias se dá desde o acompanhamento da frequência à escola e das aprendizagens das crianças e dos adolescentes até uma maior participação nas atividades escolares, o que incentiva os alunos a se dedicarem mais aos estudos. Márcia Aparecida Baldini, dirigente municipal de Educação de Cascavel (PR) e presidente da seccional do Paraná da União Nacional

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

(ou pelo menos deveriam ser) verbos corriqueiros e ações cotidianas na vida de todo educador – esteja ele atuando como professor ou na gestão de uma escola. Afinal, os alunos, a comunidade escolar e o seu entorno são vivos, dinâmicos e mutáveis, por isso é tão importante reordenar as coisas com frequência. Esse processo de replanejar consiste em refletir, aparar arestas

‘Crianças estão voltando para uma escola despreparada para recebê-las’

Depois de dois anos longe dos pátios da escola e do convívio com colegas de classe, a volta ao presencial deveria representar um novo começo e, de certa forma, ser um momento muito esperado por jovens e adolescentes. No entanto, apesar de muitos terem se animado com a ideia de regressar à escola , há outros fenômenos acontecendo no contexto escolar

Depressão e ansiedade presentes em 70% dos jovens paulistas

(Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). O estudo permitiu analisar a evolução do desenvolvimento de competências socioemocionais no contexto da pandemia. Do grupo avaliado, um em cada três afirmou ter dificuldades para conseguir se concentrar no que é proposto em sala de aula, outros 18,8% relataram se sentir totalmente esgotados e sob

Instituto custeia estudo de jovens de baixa renda em escolas de elite de SP

", disse a diretora executiva do instituto, Camila Du Plessis. O foco de atuação no ensino médio se deve aos desafios dessa etapa educacional. De acordo com a PNAD Contínua 2019 do IBGE, a passagem do ensino fundamental para o médio é quando o abandono escolar mais ocorre, principalmente pela necessidade de trabalhar. Somos uma areinha no deserto, mas cada jovem

A reconstrução da democracia precisa da participação popular

de instituições participativas diminuiu, em algumas cidades, a mortalidade infantil e o aumentou a frequência escolar; empoderou as mulheres; aumentou os investimentos em saúde; aumentou a redistribuição e ampliou o acesso aos serviços essenciais. Só para mencionar claramente estudos publicados nessa área. No plano nacional há, também, pesquisa que mostra

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa O que priorizar para desenvolver a leitura e a escrita dos alunos dos Anos Iniciais do Fundamental neste componente curricular estratégico para o percurso escolar e para a atuação cidadã POR: Nairim Bernardo 07 de Abril | 2022 Foto: Lucy Sallum/NOVA ESCOLA Ao longo do ensino

Educação: substantivo feminino

e, por consequência, na profissão docente. O Brasil tem mais de 2,2 milhões de docentes da educação básica e 80% são do sexo feminino. A distribuição, no entanto, tem uma dimensão piramidal: quanto mais se eleva o nível escolar, diminui a proporção de mulheres e cresce a de homens. Assim, as mulheres representam 96% dos profissionais da educação infantil, 88% dos anos

Sete de cada dez alunos relatam sinais de ansiedade ou depressão, diz estudo

, mas reportaram sinais que exigem alerta. Os dados são do Mapeamento das Competências Socioemocionais do sistema de ensino do Estado, divulgado nesta sexta-feira, 1º. De 642 mil alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio no âmbito do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) que participaram do estudo

Sete de cada 10 alunos relatam sinais de depressão ou ansiedade, diz estudo do governo de SP

condições, mas reportaram sinais que exigem alerta. Os dados são do Mapeamento das Competências Socioemocionais do sistema de ensino do Estado, divulgado nesta sexta-feira, 1.º. De 642 mil alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio no âmbito do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) que participaram

Como o ensino híbrido pode ajudar a superar os desafios pós-pandemia na Educação

de aula, agora isso se faz ainda mais relevante. A exclusão escolar alcança níveis alarmantes e é preciso recompor as aprendizagens e reconquistar o vínculo dos alunos com a escola e entre colegas. Nesse sentido, o ensino híbrido pode ajudar bastante. Não se trata, contudo, de uma solução mágica. O ensino híbrido é uma abordagem que pode ser implementada

É hora de parar de acreditar no modelo único de escola pública

o próprio serviço e faz licitações que com frequência são interrompidas pela Justiça. Há décadas a gestão estatal direta mostra seus resultados: corrupção, favorecimento, ineficiência do gasto público e índices de aprendizado tenebrosos. Na rede estadual de São Paulo (estado com melhor Ideb do país), 97% terminam o ensino médio sem saber resolver uma equação

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

municipal, algo que ocorre com frequência quinzenal", conta. "E agora, em abril, teremos uma semana socioemocional, para apresentarmos um projeto nesse tema, que vamos construir com os alunos." Além disso, a interdisciplinaridade também dá as cartas no dia a dia escolar, cabendo à coordenação ser uma espécie de ‘costura’ para apoiar os planejamentos. "Temos

Máscaras passam a ser opcionais em escolas de SP; algumas unidades recomendam uso

para continuidade do uso da proteção. A liberação das máscaras no ambiente escolar já era alvo de debate da comunidade de pais ao longo do último mês diante da pressão pela liberação. Parte desse grupo via obstáculos de aprendizagem e sociabilidade na obrigatoriedade. Especialistas, por outro lado, consideram precoce a adoção da medida em ambientes fechados, onde

Máscaras passam a ser opcionais em escolas de SP, mas parte das unidades faz recomendação de uso

para continuidade do uso da proteção. A liberação das máscaras no ambiente escolar já era alvo de debate da comunidade de pais ao longo do último mês diante da pressão pela liberação. Parte desse grupo via obstáculos de aprendizagem e sociabilidade na obrigatoriedade. Especialistas, por outro lado, consideram precoce a adoção da medida em ambientes fechados, onde