A urgência de desenvolver no professor competências digitais

e da crescente digitalização da sociedade, torna-se cada vez mais necessário rever e atualizar essa formação, incluindo no currículo docente o desenvolvimento de competências digitais. Foco nas competências digitais As competências digitais são habilidades essenciais para que os professores possam utilizar de forma eficiente as tecnologias digitais em suas práticas

Afroeducação ainda é pouco presente nas escolas

transversais permitem que a escola faça algumas ações ao longo do ano", argumenta. A diretora do Subin pondera, no entanto, que é preciso ampliar as aulas sobre o assunto. Segundo ela, uma forma de incentivo é oferecer material de apoio às escolas. "A gente produziu, por exemplo, um caderno pedagógico especificamente para a temática antirracial. Ele foi enviado

Conheça iniciativas que estimulam a permanência de estudantes trans

, também são formas de abordar esses temas e avançar na discussão", defende o docente.

Muitos pais desconhecem o sentido de uma educação de qualidade

no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha Carregando... Não que nas demais escolas corpo docente e pais não enfrentem desencontros, longe disso. Temos o belíssimo trabalho do psicanalista Rinaldo Voltolini para nos mostrar o que o autor chama de "divórcio entre a família e a escola" (em "Laço", Autêntica, 2020). Mas na escola dita de elite, para muitas

Como levar a Educação Antirracista para a Educação Infantil

A perspectiva antirracista deve fazer parte do olhar docente para demandas e incluir a temática no planejamento. Foto: Getty Images Olá professores e professoras! Em novembro, a ênfase da Educação Antirracista ganha destaque por conta do Dia da Consciência Negra. São muitos caminhos e os desafios que enfrentamos para levar a temática para a escola. Porém

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

disso, é uma forma viável e justa de expandir o repertório de narrativas e valorizar a ancestralidade", diz. Famílias, responsáveis e pesquisadores não são os únicos a se preocuparem com o aprendizado e a permanência de jovens negros nas escolas. A implementação de conteúdos de ensino de história e cultura africana e afro-brasileira é listada como um desafio

Mulheres negras e indígenas são 2,5% dos professores de pós-graduação

Cândido, do Instituto de Estudos Sociais da Uerj, que assina o estudo junto com o também professor Luiz Augusto Campos, defendeu mais inclusão e diversidade no corpo docente das pós-graduações. A declaração de Márcia Rangel foi durante o programa Revista Brasil, da Rádio Nacional. Os pesquisadores analisaram dados das áreas de astronomia/física, biodiversidade

Negros e indígenas são apenas 7,4% dos professores em pós-graduação

áreas de ensino fica flagrante quando se comparam essas proporções com a população brasileira. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), negros – classificação que reúne pretos e pardos – representam 55,7% do total de brasileiros. Os indígenas são 0,83%. Dessa forma, os dois grupos ultrapassam 56% da população. Já os docentes

Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira

de personalidades negras. Foi em 2019, quando Vitalina passou a lecionar no Centro Educacional Maria Quitéria, que a coisa começou a tomar forma. Lá, ela encontrou um ambiente receptivo e professores dispostos a trabalhar a temática. Vitalina introduziu em suas aulas o livro "Olhos D’água", de Conceição Evaristo, para discutir questões raciais, de gênero

Gestão escolar deve prezar pela educação democrática e antirracista

violência, da justiça, da igualdade e da equidade. Uma gestão escolar democrática e antirracista não faz concessões ao racismo. Não admite preconceitos de qualquer ordem e age de forma firme na desconstrução dessas práticas junto aos docentes, discentes, profissionais da escola e famílias. É aquela que explicita para todas e todos que o antirracismo é um preceito

Alunos negros precisam não só ser vistos, mas se ver dentro da escola

mais identificados com a escola. Entre as medidas estão conversas sobre raça e representação na sociedade que levaram a mudanças na forma de dar aula. No ano em que a Suprema Corte americana vetou o uso de critérios raciais para o processo de admissão nas universidades, a professora também faz um alerta sobre a necessidade de a sociedade estar sempre vigilante para manter

Criar agência reguladora é chancelar cartel na educação

básicos de remuneração ou de condições de trabalho aos professores e técnicos administrativos que atuam nessas empresas. Tampouco há respeito a padrões mínimos de qualidade no ensino que ofertam. A educação a distância (EaD) avança como um trator desgovernado; docentes são obrigados a ministrar aulas a centenas, por vezes milhares de estudantes ao mesmo tempo

Termina nesta sexta aplicação de provas para avaliar educação básica

abordados temas como condição socioeconômica; participação da família; interação com professores e colegas em sala de aula. Os formulários dos alunos são aplicados de forma impressa, juntamente com os testes cognitivos. Já os secretários municipais devem informar sobre o funcionamento das redes de ensino, com dados sobre os conselhos, currículos, práticas

Professor, profissão de segunda classe no Brasil

de outras medidas. Cotejando a literatura especializada, o Instituto Todos pela Educação elencou cinco prioridades para o governo federal. Primeiro, há as relacionadas à regulação, que implicam aprimorar a avaliação in loco e os procedimentos de supervisão, ponderar os fatores mais relevantes para a qualidade da formação docente e utilizar esses dados de forma

Na universidade, aprendizagem criativa depende de iniciativa individual do professor

tem sentido quando a gente consegue trazer conhecimento teórico para nossa prática docente", assegura Felipe. O pesquisador observa que também conheceu muitos casos que usavam somente a prática, sem que houvesse um embasamento teórico necessário. "A teoria deve ser muito bem consolidada para que eu possa adaptar a forma como pratico a educação em sala de aula. Mas ter

Enem e o agronegócio: como melhorar o debate sobre o tema nas escolas e nos livros didáticos?

Questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano que foram criticadas por retratar o agronegócio de forma negativa levantam o debate sobre como o tema aparece em salas de aula. Para especialistas ouvidos pelo Estadão, as perguntas podem refletir a falta de informação sobre a dimensão econômica da agricultura, principal responsável

As escolas que os adolescentes precisam para lidar com suas transformações

É possível imaginar por quantas transformações um adolescente passa ao chegar ao 6º ano do ensino fundamental? Habituado a ser acompanhado por apenas um professor desde o 1º ano —e ao vínculo que isso proporciona—, já na primeira semana do 6º ano é apresentado a um conjunto de novas disciplinas que demandam vários docentes, agora especialistas. Para aqueles

Jornalismo como ferramenta de apoio à educação antirracista

reportagens feita pela professora Aldeci e sua turma foi apenas o começo do projeto de educação antirracista desenvolvido na escola. Outros estudantes passaram a debater o tema, incentivadas pelo vídeo produzido e pelos cartazes afixados na escola. Jornalismo como material formativo Cada vez com mais frequência docentes buscam reportagens e textos jornalísticos

Inep diz que não vai anular questões do Enem nem mudar formato para elaborar a prova

. "Os critérios são os mesmos: titulação, experiência docente e a experiência na construção de instrumentos de avaliação, esses itens são pontuados, o resultado é publicado por ordem de classificação, de acordo com a pontuação alcançada por esses critérios. Essa é a forma pública, republicana, transparente de seleção dos elaboradores", acrescentou.

Acesso à tecnologia apresenta desafios no ensino brasileiro

, tais como a formação continuada dos docentes e o desenvolvimento de competências fundamentais na construção do conhecimento. Como isso está previsto pela BNCC? DL: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aborda competências gerais para o desenvolvimento do aluno e nelas prevê o uso de diferentes linguagens: verbal, corporal, visual, sonora e digital; além