É preciso sair da superfície

que seja, conceder bolsas de estudos e criar conta poupança não é o suficiente. É preciso incluir, incentivar o respeito pela diversidade, ter professores negros, implementar um currículo com educação antirracista, investir na melhoria das condições de ensino (no caso das escolas públicas) e estar preparado para encarar os desafios impostos por realidades muito díspares

Desistir da faculdade é decisão delicada, mas pode ser libertadora

professores com os quais trabalhei na época. Isso tudo me fez trabalhar na área que gosto", diz ele. A decisão, porém, nem sempre é acompanhada de tanta certeza. Julia Nascimento, 27, teme que a falta de diploma afete sua chance de ser promovida no trabalho. Ela cursou faculdade de letras com ênfase em alemão na UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro). Em meio

Bolsas para ensino médio e Enem são meros paliativos

na formação de professores, a precariedade de escolas, a falta de apelo dos cursos, os currículos defasados, a desconexão flagrante da realidade dos jovens, da demanda das empresas e de um mercado de trabalho competitivo. A prioridade do governo deveria ser aprovar as alterações na reforma do ensino médio, concebida há sete anos para torná-lo necessário e atraente

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

e injustiças (xenofobia, preconceito, desigualdade, falta de respeito, racismo, morar longe) que sofriam na escola e também propor soluções (respeito, tratar igual, solidariedade, apoio, bicicletário, cases para boliviar, empatia e relatar o acontecido). Esta era a melhor maneira de dizer que o imigrante é um agente de transformação capaz de interferir no seu próprio

'Chorei sem saber o que ensinar', diz professora sobre novo ensino médio

Esta é a quarta e última reportagem da série que a coluna divulgou sobre a realidade do novo ensino médio em quatro escolas paulistas. Duas delas são privadas e duas são públicas — caso da perfilada deste texto, a E. E. Professor Armando Gomes de Araújo. Leia a primeira, a segunda e terceira reportagens da série. Em uma aula de itinerário formativo

Especialistas dizem que 'Enem dos concursos' tem avanço inclusivo, mas não enfrenta dilema da vocação

, que chegaram a R$ 250 em alguns casos, maior flexibilidade na escolha da área de atuação e mais opções de aproveitamento dos aprovados, a disputa por um cargo tende a ser mais inclusiva. Por outro lado, o concurso não prevê etapas diferentes de avaliação, como entrevistas ou análise de currículo. Professor de administração pública da USP (Universidade de São Paulo

Educação Infantil: 90% das turmas ignoram temas raciais

elogiadas, abraçadas e escolhidas para as brincadeiras, em detrimento de outras. Já no Ensino Fundamental e Médio, a resistência institucional e a falta de formação do docente ao longo da carreira são fatores determinantes que dificultam a difusão da temática durante o ano", explica Renato. Apoio Para ajudar instituições e professores a mudarem esse cenário

Impactos da inteligência artificial no ambiente escolar

entre os jovens e o professor dentro da sala de aula." Como saber se a IA foi usada? Um dos professores de Redação do Colégio percebeu o uso indevido do ChatGPT em textos. "Por mais que o aluno acredite que não será descoberto, fica bem claro que a ferramenta foi utilizada", disse Andressa e de quebra, listou uma série de motivos para comprovar o uso da inteligência

O que o Brasil ganha com o maior diagnóstico de educação na primeira infância

de países tão distintos têm em comum é o fato de fazerem parte da parcela mais pobre do seu contexto. Trata-se de infâncias condenadas à lanterna de sua faixa etária pelo excesso da falta: de estrutura, de recursos, de oportunidades. Ao todo, 5% do contingente de crianças de 5 anos desses três locais estão nesse perfil. Esse dado do Iels - International Early

Jovens nem-nem podem reduzir em 10 pontos porcentuais potencial de crescimento do PIB em 30 anos

fora da força de trabalho, trazendo consequências como falta de perspectiva no futuro e impactos na saúde mental. Não conseguir um trabalho adequado e a falta de experiência ou de qualificação profissional são alguns dos fatores que levam esse grupo à condição de desalentados. Embora haja semelhanças, ser desalentado e ser nem-nem são conceitos diferentes. Alguém

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

colocações. Uma das principais queixas dos bons professores comprometidos com uma educação de qualidade é o desinteresse dos nossos alunos e a falta de empenho deles nos estudos. Outros fatores são abundantemente conhecidos, como faculdades de licenciaturas com pouca prática, consequentemente professores chegam à escola despreparados e, quando na escola, recebem

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

Educacionais, da Fundação Getúlio Vargas (FGV/DGPE), João Marcelo Borges. Em entrevista ao Estadão, o especialista analisou a gestão de Camilo Santana (PT) na pasta e classifica a falta de resolução sobre a reforma do ensino médio como o principal insucesso do gestor. Segundo Borges, faltou leitura política para resolver o problema. O projeto de lei sobre o assunto

Quase 1 milhão e meio em idade escolar fora da escola

sexual em sala de aula, quando devemos falar sobre a dignidade menstrual, evitando que meninas deixem de ir à aula por falta de absorventes", completa Leila. Mudanças Como a busca ativa é uma estratégia importante para levar crianças e adolescentes de volta para a escola, o professor Romualdo de Oliveira pondera que, além dessa ação, é preciso combater as causas

O novíssimo Ensino Médio atrasou

de estrutura nas escolas e falta de capacitação de professores para promover de fato uma revolução em sala de aula. A revolução, no caso, iria ganhar contornos risíveis, incluindo cursos como "O que rola por aí", "Brigadeiro caseiro" e "Mundo pets S.A.", saídas encontradas pelas escolas públicas para que pudessem, às pressas, preencher a carga horária flexível prevista

Como valorizar a carreira do professor

formados pelas instituições de ensino remoto contribui para que esses profissionais não estejam preparados para a sala de aula. "Falta a eles a vivência na escola antes de assumir a sala de aula", aponta. Inserção gradual Heloisa destaca que, além de mudar a formação dos professores durante a licenciatura, é preciso que haja uma atenção especial ao modo como serão

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

para definir diretrizes para a Política Nacional de Ensino Médio. A votação é uma derrota para o governo Lula, pois após articulação das organizações da sociedade civil e coletivos de professores e pesquisadores ligados ao tema do Ensino Médio, o governo enviou à Câmara, no último dia 12, a Mensagem n. 673, solicitando o cancelamento da tramitação em regime de urgência

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

para definir diretrizes para a Política Nacional de Ensino Médio. A votação é uma derrota para o governo Lula, pois após articulação das organizações da sociedade civil e coletivos de professores e pesquisadores ligados ao tema do Ensino Médio, o governo enviara no último dia 12 à Câmara dos Deputados a Mensagem n. 673 solicitando o cancelamento da tramitação em regime

Fuvest 2024: professores comentam como foi o último dia da 2ª fase do vestibular

espacial, probabilidade e aritmética. E sentimos falta de temas que costumam cair e, desta vez, não apareceram: geometria plana, análise combinatória e sequências". Química foi "típica Fuvest", observou Marcos César Formis, professor do Curso e Colégio Oficina do Estudante. "Bastante conceitual e com valorização da capacidade de interpretação gráfica, tabela

O elo perdido da educação

. De alguma forma se fala e também nada se faz com eficácia em primeira infância, creches, alfabetização e séries iniciais. Mas sobre séries finais nem se fala - exceto para lamentar os desafios de lidar com os alunos/adolescentes e com os professores desse nível de ensino. Qualquer corrente arrebenta no seu elo mais fraco. Daí a necessidade do alerta. Os leitores

EAD, verbas sindicais e eleições: os interesses na reforma do ensino médio

da proposta da esquerda A esquerda prioriza o aprendizado de disciplinas tradicionais. O entendimento é se concentrar em entregar um básico bem feito. A flexibilização é contemplada, mas numa velocidade menor. O entendimento é que falta estrutura para quatro opções de aprofundamento, como quer a direita. Também defende que começar com duas opções de aprofundamento