O Brasil precisa de mais professores | GZH

Por Artur Jacobus, vice-reitor da Unisinos O espectro da falta de professores na educação básica assombra os gestores educacionais brasileiros há alguns anos. Recentemente, porém, aquilo que era uma perspectiva sombria transformou-se numa incômoda realidade. A carência de professores é hoje um problema que atinge o Brasil de norte a sul. Cada vez menos

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

de Atenção Primária do Ministério da Saúde, trataram de marcos legais e programas realizados no âmbito do governo federal para promoção de saúde mental nas escolas brasileiras, na mesa "O Papel da Comunidade Escolar na Promoção da Saúde Mental". Os gestores explicaram como está o trabalho para a regulamentação da Lei 14.819/2024, que institui a Política Nacional

Propósito, tecnologia e imaginação: os elementos de inovação na escola

Como uma escola e seus educadores podem se preparar para implementar projetos que atendam a propósitos reais, evitando o "faz de conta"? Este foi o fio condutor da edição 2024 da conferência NSTI (New School of Thought Institute), realizada pela Avenues São Paulo entre os dias 26 e 28 de setembro. Educadores e gestores de escolas públicas e privadas

Ensino médio em tempo integral será avaliado

entre outubro e dezembro de 2024. Além do MEC, serão incluídos no estudo os principais atores envolvidos no programa: o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE); secretarias estaduais e distrital de educação; gestores escolares responsáveis pela implementação do programa nas escolas; professores; e estudantes, que serão consultados por meio de formulários

Webinário debate avaliação e mediações pedagógicas

Esse é o terceiro encontro realizado para a recomposição das aprendizagens. Evento foi destinado a secretários, gestores e professores da educação básica e está disponível no canal do MEC no YouTube. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), realizou o terceiro encontro para a recomposição das aprendizagens nesta terça

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

dos estudantes, se queremos uma escola a que todos tenham acesso e permanência, em que a diversidade (de todos os tipos) seja bem-vinda, as decisões serão tomadas em função desses propósitos. Assim, um grande desafio dos gestores municipais é garantir coerência e continuidade das políticas públicas educacionais a partir dessa escola que todos desejam construir. Diante

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

, após o término da primeira edição do FIC em 2019, a Secretaria Estadual de Educação estabeleceu uma parceria com os organizadores para a realização de formações relacionadas à criatividade em nove escolas da rede. Em Jaguariúna (SP), a organização do FIC e a mobilização da comunidade são realizadas por professores e gestores da rede municipal de Educação

Pesquisa apurará dados sobre diversidade e inclusão nas escolas

Levantamento será realizado pelo MEC e Inep em complemento ao Censo Escolar. Diretores e gestores escolares devem preencher o formulário entre 1º de outubro e 6 de dezembro. O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — e o Instituto Nacional de Estudos

Município paulista é referência de qualidade em merenda escolar

Alto percentual de alimentos orgânicos e abolição de açúcar e ultraprocessados estão entre os diferenciais de município e estado que podem dar aulas sobre como melhorar a alimentação das escolas O município de Jundiaí, que fica a 57 quilômetros da capital paulista, é uma referência nacional quando se trata de alimentação escolar. Atualmente 100% das trinta

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

Desde o lançamento do Programa Escola em Tempo Integral, pelo MEC, 3.024 entes apresentaram suas políticas para fomento da jornada de tempo integral. A medida é um dos compromissos para o repasse de recursos do programa. Desde a criação do Programa Escola em Tempo Integral, em 2023, pelo Ministério da Educação (MEC), dos 4.716 entes que pactuaram matrículas

Brasil ainda enfrenta barreiras para integrar a digitalização ao currículo escolar

para implementar a nova diretriz em sala de aula — na prática, no entanto, o país ainda está distante dessa meta. A principal barreira para a digitalização das escolas brasileiras é a falta de conectividade. Segundo levantamento da associação NIC.br, criada para implementar projetos do Comitê Gestor da Internet no Brasil, a partir de dados do censo escolar de 2023, das 138

Professora ganha prêmio ao promover educação antirracista para bebês

, sim", conta a professora. A reação dos pais, que não sabiam da surpresa que a escola havia preparado, foi de muita emoção. O projeto, chamado "Berçário Reluz", do Centro Municipal de Educação Infantil Dr. Djalma Ramos, realiza diversas atividades como essa ao longo do ano com a perspectiva de mostrar aos alunos, desde cedo, elementos da cultura africana e afro

Política de alfabetização para ensino fundamental é instituída no RN

por Redação Tribuna do Norte O Governo do Rio Grande do Norte instituiu nesta sexta-feira (27), por meio do decreto nº 33.990, a Política Territorial de Alfabetização de Crianças no Estado, denominada Pró-Alfa RN. A medida visa garantir o direito à alfabetização de crianças matriculadas nos anos iniciais do ensino fundamental das escolas públicas potiguares

Podcast discute propostas para proibir uso de celulares nas escolas

) disse que o projeto deve abranger escolas públicas e privadas e que a proibição dos aparelhos valerá para dentro e fora da sala de aula. Deputados da Comissão de Educação dizem concordar em partes com o texto, mas pedem uma discussão mais aprofundada. Pelo menos um quarto dos países já tem restrições a celulares na escola; a França foi uma das pioneiras

Meio ambiente é tema de oficina do MEC

, oficineiros, gestores); professores e adultos das comunidades escolares; gestores da educação e do meio ambiente. Foram mobilizadas por edição, em média, 14 mil escolas em todos os estados brasileiros. Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secadi - 25.09.2024

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

da própria escola, todos os atores — gestores, educadores, pais e estudantes — serão impactados por essas decisões. "Se você tem um país de 202 milhões de habitantes em que 58 milhões são estudantes, a sociedade brasileira está funcionando em torno disso. Então, quando você diz ‘não vai ter isso na escola’ ou ‘a escola vai ser desse jeito’, esse debate precisa ser

Colocada em prática em 20 estados, proposta do MEC de banir celulares nas escolas enfrenta desafios; entenda

de conscientização. Atualmente, 20 estados já até possuem leis similares, mas apenas 12% de suas escolas declararam adotar a medida de fato, de acordo com a pesquisa TIC Educação 2023 do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). Na semana passada, o ministro Camilo Santana anunciou que prepara para outubro um projeto de lei que prevê o banimento dos aparelhos nas escolas

MEC inicia Programa de Gestão de Políticas Públicas do Ensino Médio

, médio e longo prazo para garantir a qualidade social do Ensino Médio", ressaltou Alexsandro do Nascimento Santos, acrescentando que essas ações vão desde infraestrutura física, formação pedagógica da escola e de professores e gestores, reorganização do currículo e a ampliação da oferta das escolas de tempo integral. A presidente da Fundaj ressaltou a relevância

A poucas semanas do Enem, estudantes atingidos pela enchente criam alternativas para se preparar | GZH

desafiador. Para estudantes gaúchos, o ano tem sido ainda mais conturbado por conta da tragédia climática que assolou o Estado. Com a enchente de maio, muitos ficaram sem aula durante um mês ou mais, seja pela infraestrutura comprometida em casa, seja pela situação das escolas. Neste cenário, gestores e professores têm feito trabalho de recomposição de aprendizagens

Proibição de celulares nas escolas tem versão ‘intermediária’ pronta para ser votada em comissão da Câmara; entenda

Enquanto o governo prepara um projeto para banir os celulares das escolas, uma versão intermediária da proposta está pronta para ser votada na Comissão de Educação da Câmara, presidida pelo deputado Nikolas Ferreira (PL-MG). A iniciativa, que é defendida por Nikolas, é de autoria do deputado Diego Garcia (Republicanos-PR) e proíbe celulares e tablets até