A dura escolha de uma profissão por um adolescente

pesquisa sobre escolha de profissão foi realizada pela Universidade Anhembi Morumbi, entre os meses de fevereiro e abril deste ano, com 18.477 alunos do 3º ano do ensino médio na cidade de São Paulo que revelou que 59% desses estudantes já escolheram a carreira que querem seguir – nas escolas públicas, o índice chega a 63%. Entre aqueles que já estão decididos

Avanços e desafios para a verdadeira equidade na sala de aula e os 20 anos da lei 10.639

-SE O início do mês de novembro foi marcado por muitas manifestações sobre o tema da redação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio): Desafios para a valorização da herança africana no Brasil. Essa escolha obviamente impulsiona um debate importante na sociedade e é esperado que cause um impacto institucional, já que segundo a pesquisa realizada recentemente

Corte no orçamento da educação paulista é retrocesso inconstitucional

no desempenho dos alunos paulistas em português e matemática. As médias, respectivamente de 264,66 e 274,43, foram as menores desde 2017. Tamanho é o retrocesso na expectativa de aprendizagem, que os egressos do ensino médio da rede pública paulista podem vir a demandar em juízo o direito à reparação do dano coletivo que têm suportado pela baixa qualidade do ensino

A real evasão no ensino superior no Brasil

a sociedade brasileira, o estudo chegou a algumas conclusões, infelizmente, não surpreendentes. Por exemplo, estudantes negros têm 6% a mais de chances de evasão do que os brancos. Aqueles cujos pais completaram, no máximo, o ensino fundamental ou médio têm, respectivamente, 22% e 17% mais chances de evasão em relação aos filhos de pais com nível superior. A renda

Divisão digital e desigualdades educacionais nas redes pública e privada: uma investigação com dados do Exame Nacional do Ensino Médio no estado do Pará

O artigo aborda o tema das desigualdades digitais e educacionais no Pará, analisando os dados socioeconômicos do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O estudo compara o acesso ao ensino remoto nas redes pública e privada durante a pandemia de 2020. Destaca-se que a dependência de um único aparelho celular, a falta de um computador e a ausência de acesso

Governo de SP seleciona escolas com melhor desempenho acadêmico e infraestrutura para privatizar gestão e manutenção

O governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) pretende privatizar a gestão e a manutenção de 143 escolas da rede estadual em São Paulo. As instituições de ensino selecionadas são as que têm melhor infraestrutura e melhores indicadores de desempenho escolar, além de estarem localizadas em áreas de menor vulnerabilidade social. A conclusão é da nota técnica

Educação pública: Os acertos e os erros do programa Pé-de-Meia do Governo Federal

médio brasileiro? Qual o tamanho da evasão na rede pública? Segundo dados do Censo Escolar, em 2023, o Brasil possuía 6.690.396 estudantes matriculados no ensino médio público, 95,9% nas redes estaduais; 3,5% na rede federal e 0,6% nas redes municipais. Já as redes privadas de ensino médio somavam 986.347 estudantes, ou 12,8% do total de matrículas. O INEP

2,9 milhões é o déficit de estudantes no ensino superior

que concluem o ensino médio ingressam no ensino superior no ano seguinte. Em 2013, os jovens até 24 anos representavam 53,1% dos ingressantes, e uma década depois representam apenas 40,6%. Ninguém contesta que a educação a distância é fundamental para dar acesso a quem não tem possibilidade ou condições para frequentar presencialmente uma instituição de ensino superior

Como a onda dos vapes inundou as escolas

. Ela quer parar porque sente que seu fôlego piorou, o que atrapalha atividades físicas. "Acaba que, quando fico ansiosa ou me acontece qualquer coisa que não sei lidar, recorro a ele", diz a estudante, que está no último ano do ensino médio de uma escola particular da região metropolitana de Porto Alegre. Ainda que queira parar, ela normalmente volta ao vape

Mais agro, menos clima: Tarcísio veta educação climática em escolas após lançar Agro Jovem

, que inclui ações educativas em universidades e escolas estaduais de ensinos médio e fundamental II e prevê o recrutamento de estudantes para compor um "conselho" da juventude rural. O programa também oferecerá 200 vagas de estágios na Secretaria de Agricultura e Abastecimento e premiações de projetos desenvolvidos pelos estudantes, mas ainda depende de decreto

Tarcísio seleciona escolas com melhor nota e menor vulnerabilidade para manutenção por empresas

. Nos anos iniciais do ensino fundamental, 37,5% delas atingiram ou ultrapassaram a meta em 2022, enquanto apenas 14% das demais escolas a alcançaram. Nos anos finais, 22,5% delas alcançaram (contra 17% das demais). E no ensino médio, são 14% (contra 12,5% das demais). "O governo escolheu dar para o setor privado as escolas com um contexto muito mais favorável

"Mais simples do que eu pensava": como professores e alunos driblam as lacunas no ensino da matemática | GZH

que começou a gostar das ciências exatas, depois de mudar sua perspectiva: — Nunca tive muita facilidade com matérias de exatas. No último ano do Ensino Médio eu me neguei a aprender números complexos. Eu não queria aprender, porque parecia algo que eu não ia usar para nada na vida, eu não via aplicação na realidade. Quando entrei no cursinho, eu acabei aceitando

Governo de SP planeja fechar quase 150 turmas do ensino noturno e EJA em 2025; medida é criticada por especialistas

O governo de São Paulo está planejando fechar 143 turmas do ensino médio noturno e 6 da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no próximo ano, segundo um levantamento do sindicato de professores da rede estadual (Apeoesp). A medida, que tem causado apreensão na comunidade escolar, impactaria 3.997 alunos, em 28 municípios paulistas. Os estudantes relatam

Mais grave no Norte e Nordeste, falta de professores é problema que se espalha pelo país

e Física. "Não é exagero dizer que já estamos vivenciando um apagão de professores com formação adequada em vários componentes curriculares", conclui o estudo do Inep. O levantamento do instituto, responsável pelo Enem, analisou as aulas do segundo ciclo do ensino fundamental (do 5º ao 9º ano), responsabilidade de prefeituras e governos estaduais, e do ensino médio

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

, desequilíbrios altos. Por exemplo, no Sudeste, o índice -42 para estudantes de mães com ensino fundamental indica um desequilíbrio médio. A pesquisa aponta que estudantes de baixo nível socioeconômico, cujas mães têm até o ensino fundamental completo, estão sub-representados em todas as regiões, especialmente no Sul (-23%) e Sudeste (-42%) para a rede estadual. À medida

Como o Ceará mudou o rumo das políticas educacionais

era de 78% e subiu para 98%. Com essas medidas, em cinco anos, o Ceará alcançou a universalização do acesso ao ensino fundamental para crianças e adolescentes de 7 a 14 anos, com uma taxa de matrícula de 98%. Além disso, 92% da população de 15 a 17 anos estava matriculada na escola, com 27% no ensino médio. ​ Houve ainda uma redução significativa no índice

Diversidade nas escolas de elite: qual o papel das ações afirmativas?

uma série de práticas que alicerçaram as políticas de ações afirmativas, dentre elas: letramento racial da comunidade escolar; formação continuada dos educadores; criação de políticas de contratações afirmativas e implementação da Lei 10.639/03 na educação infantil, nos fundamental (anos iniciais e finais). Já no ensino médio, que é o momento em que os estudantes

Bets nas escolas: o papel da educação financeira para alertar sobre riscos

A história é repetida por diferentes professores das redes pública e particular de ensino: adolescentes passam cada vez mais tempo na escola com celulares nas mãos, apostando, seja nas chamadas bets ou nos jogos de azar. O mais famoso deles, o "do tigrinho". 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Três professores de três

O que acontece com os jovens na escola ao longo dos anos finais do ensino fundamental?

de alfabetização que foram delineados pelo governo federal nos últimos 15 anos. De qualquer modo, mesmo com o atual programa "Escola das Adolescências", não parece que a sociedade prioriza esta etapa de ensino e seus desafios. Exemplo disso é o fato de haver muito mais debate e divergência em torno do Novo Ensino Médio. Além dos desafios de aprendizagem, que naturalmente

Governo Tarcísio planeja fechar ao menos 96 turmas no ensino noturno das escolas de SP

O governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) planeja fechar, no próximo ano, ao menos 96 turmas de ensino médio e EJA (Educação de Jovens e Adultos) que funcionam no período noturno das escolas estaduais de São Paulo. Um levantamento feito pela Apeoesp (sindicato dos professores da rede estadual) identificou que ao menos 38 escolas de 25 cidades já