De regras de quartéis a padrão estético: escolas cívico-militares são questionadas, mas ganham apoio popular

. Hoje, só a Bahia tem 15 escolas da PM que reservam parte das vagas para filhos de militares e mais de cem nas redes municipais — compara Catarina. Há, contudo, episódios controversos de atuação dos militares. Pelo menos três deles foram gravados no celular por estudantes em Brasília e no Paraná. No Distrito Federal policiais jogaram no chão e imobilizaram

Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva | Dia 2

No segundo dia do Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, promovido pelo Sinpro, a palestra reflete sobre o capacitismo como uma barreira estrutural à inclusão, reforçando a importância de usar termos corretos, como "pessoa com deficiência", conforme a Convenção da ONU. Os convidados apontam que expressões capacitistas e o modelo b...

Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva | Dia 1

O Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, promovido pelo Sinpro, debate a inclusão escolar como um modelo social, enfrentando o capacitismo e a visão biomédica da deficiência. As especialistas destacam desafios como o aumento de diagnósticos, a insuficiência de formação docente e falta de acessibilidade nas escolas. Dados mostram a...

Governo prorroga até dia 12 de agosto o período de adesão ao Pacto EJA

de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) Pacto EJA – Instituído pelo Decreto nº 12.048/2024, o Pacto Nacionalpela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação de Jovens eAdultos é uma política pública construída de forma colaborativa pelo Ministério da Educação com a União, os estados, o Distrito Federal

Geração que começou ensino básico em 2019 terá 30% com formação suficiente

de projeção de 2019, segundo Saad, indicam que o investimento em alfabetização pode melhorar a situação dos alunos nos anos seguintes, mesmo sem apostas dos governos nos ensinos fundamental e médio. Um exemplo, segundo dados disponibilizados até o momento pelo instituto, é o de São Paulo e Ceará. O estado paulista lidera entre seus pares e o Distrito Federal

Ensino de espanhol na educação pública vira batalha de interesses no Brasil

encontrou proposições em vários estados e cidades que versam sobre a obrigatoriedade do espanhol no ensino médio, incluindo no Distrito Federal, em Pernambuco, no Rio Grande do Norte, em Minas Gerais, no Rio Grande do Sul e em São Paulo. "O espanhol é uma língua de integração regional das comunidades latinas. Agora, temos que nos articular, pois isso vai abrir

MEC vai investir R$ 22 mi em alfabetização para assentados

pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos é uma política pública construída de forma colaborativa pelo MEC com a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios. Seus objetivos são superar o analfabetismo; elevar a escolaridade; ampliar a oferta de matrículas da EJA nos sistemas públicos de ensino, inclusive entre os estudantes

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

– a serem alcançadas até o final de 2024, até hoje, somente quatro foram parcialmente cumpridas. Nossa Constituição Federal define que os municípios são responsáveis pela Educação Infantil (EI) e pelo Ensino Fundamental 1 (EF I – do 1º ao 5º ano). O Ensino Fundamental 2 (EF II – do 6º ao 9º ano) e o Ensino Médio são prioridades dos governos estaduais e do Distrito

DF cria Conselhos de Juventude para diálogo com jovens e elaboração de políticas públicas

DF cria Conselhos de Juventude para diálogo com jovens e elaboração de políticas públicas Objetivo é construir medidas que estejam alinhadas com as necessidades da juventude da capital do país Brasília|Do R7, em Brasília 18/07/2024 - 12h22 (Atualizado em 18/07/2024 - 12h22) Lúcio Bernardo Jr./Agência Brasília - Arquiv O governo do Distrito Federal vai criar

Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão

em faixas). Acre, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Maranhão, Ceará e Sergipe tinham entre 20% e 30%. Todos os outros apareciam com menos de 10%. Já em 2023, o Piauí tinha ao menos 90% dos profissionais com formação em gestão, seguido de Distrito Federal (entre 40% e 50%). Acre, Rondônia, Mato Grosso do Sul, Paraná, Espírito Santo, Maranhão, Ceará, Sergipe e Pernambuco

MEC disponibiliza módulo do Fundeb no Simec

, o Distrito Federal e os municípios possam preencher as informações e inserir os documentos relacionados ao atendimento das condicionalidades do Valor Aluno Ano Regular (Vaar), dispostas na Lei nº 14.113/2020. Para efetivar o registro, as redes devem identificar, no Simec, o módulo "Fundeb - Vaar – Condicionalidades" e preencher os formulários das condicionalidades

MEC lança Programa Ensino Médio Mais

. Encaixam-se nos critérios atualmente 3.040 instituições de ensino. A prioridade será aquelas com menores Índices de Nível Socioeconômico das Escolas de Educação Básica. Programa – Pautado no regime de colaboração entre a União, os estados e o Distrito Federal, o Ensino Médio Mais visa promover ações que assegurem o direito à aprendizagem dos estudantes; a equidade

Maioria dos diretores de escolas estaduais no Brasil não possui formação em gestão

em faixas). Acre, Mato Grosso do Sul, Tocantins, Maranhão, Ceará e Sergipe tinham entre 20% e 30%. Todos os outros apareciam com menos de 10%. Já em 2023, o Piauí tinha ao menos 90% dos profissionais com formação em gestão, seguido de Distrito Federal (entre 40% e 50%). Acre, Rondônia, Mato Grosso do Sul, Paraná, Espírito Santo, Maranhão, Ceará, Sergipe e Pernambuco

Sedu abre inscrições para fazer curso preparatório para o Enem

Santo, na noite de terça-feira (9). Segundo a Polícia Rodoviária Federal (PRF), o condutor do veículo sofreu ferimentos leves e foi socorrido e levado para o Hospital São Camilo, na mesma cidade. A PRF informou que parte da carga caiu sob a pista, para quem seguia em direção ao Norte do Estado. Apesar disso, o fluxo de veículos foi mantido nos dois sentidos

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

para a população de 18 a 24 anos não aconteceu, sendo que, entre 2020 e 2022, houve retrocesso. O mesmo se viu com a Educação de Jovens e Adultos, a educação em tempo integral. Todos os estados brasileiros e o Distrito Federal enfrentam um problema comum: a falta de recursos suficientes Diante desta realidade, pesquisamos os orçamentos da educação, dos estados

Teto de gastos e novo arcabouço atrapalham metas do PNE, diz relatório

de recursos melhora a sua alocação é frágil. Na verdade, regras rígidas prejudicam o financiamento de áreas importantes para o país, que não têm lobby financeiros a seu favor, como é o caso da educação", conclui. Estados O relatório do Inesc analisou o financiamento do ensino público entre os anos de 2019 e 2023 em cada um dos 26 estados e no Distrito Federal

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

, Direitos Humanos, Saúde, Justiça, Planejamento e Orçamento. Também reúne as Secretaria Geral da Presidência e a Secretaria Nacional da Juventude, movimentos sociais, empresariado, entes federados (estados,municípios e Distrito Federal), organismos internacionais, como a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e o Unicef (Fundo

MEC destina R$ 144 mi para cursos técnicos nos estados

e do Distrito Federal e visa a troca de experiências para a valorização e o fomento dessa modalidade de educação e para estimular a ampliação da oferta de vagas nas redes estaduais de ensino. Na abertura, a secretária de Educação Profissional e Tecnológica substituta do MEC, Carla Jardim, afirmou que a Pasta está engajada em ampliar de forma significativa a oferta

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

políticas, programas e ações envolvendo a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, para o alcance dos objetivos propostos. O novo PNE também traz outras inovações, como a ênfase na qualidade da oferta do ensino, com objetivos e metas focados no alcance de padrões de qualidade na Educação Infantil, na Educação Profissional e Tecnológica, no Ensino

Relatório do 5º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação – 2024

O Relatório do 5º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação - 2024 marca um ciclo de 10 anos, em que o Inep, de forma contínua e ininterrupta, forneceu subsídios para o diagnóstico, o monitoramento, a avaliação e o planejamento de políticas públicas educacionais. O relatório apresenta um conjunto de 56 indicadores que abarcam todas as e...