Piracicaba sanciona lei que cria Plano de Educação Sustentável nas escolas da rede municipal

, estão previstas ainda garantia de que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessária, por meio da educação, para atingir estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável. Veja

A crescente violência em escolas no Brasil

alcançasse proporções gigantescas. Promovendo paz a partir da educação em direitos humanos Contra uma cultura de ódio e violência é preciso ação a partir do que sugerem a educação em direitos humanos e a cultura de paz. A educação em direitos humanos, como política pública no Brasil, sugere que educar sobre, com e para os direitos humanos nos aponta para um caminho

Um diálogo entre Medellín e as favelas brasileiras

Quack, do Ministério de Planejamento e Orçamento, e Karla Pereira, do Ministério dos Direitos Humanos. No Brasil, antes de viajar para levar tecnologias sociais brasileiras e conhecer outras de fora do país, estávamos iniciando, com o deputado Lindbergh Farias (PT-RJ) e outros parceiros, uma discussão sobre a necessidade de se criar uma intervenção política

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

e da democracia e pode ser muito pedagógico", explica Bárbara. Educação em sexualidade Ao aproximar as famílias do trabalho que a escola desenvolve em torno destas questões, é possível desfazer mal entendidos e a desinformação. Assim, elas têm a oportunidade de compreender por que se trata de um direito humano que contribui para o desenvolvimento integral de todos

Como a informação pode dar voz a jovens de uma comunidade

de qualquer ser humano. O que estou querendo dizer é que quando alguém se apodera de saberes ela é capaz de mudar as condições ao seu redor, isso porque ela passa a saber, não só dos seus direitos, mas a dar nome àquilo que antes tinha apenas uma percepção ou um incômodo. Foi exatamente isso que aconteceu com 50 jovens da Cidade Tiradentes que participaram do projeto

Escola é lugar de debate sobre causas e consequências do trabalho infantil

. Lançada em 2021, a publicação reúne histórias de meninos e meninas em situação de trabalho, tão invisíveis para a sociedade quanto os malabares que pedem dinheiro nos faróis. Uma das principais violações de direitos humanos, o trabalho infantil afeta, de acordo com o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), 1,768 milhão de crianças e adolescentes

45% dos 'filhos do Bolsa Família' entraram no mercado de trabalho formal

mais digna. Seu emprego na faculdade dava direito a três bolsas —antes de se formar, aproveitou para que as filhas estudassem logística e o filho, administração. Já formados, eles puderam ter melhores oportunidades. "Eu, que não tinha o ensino médio completo, passei a transitar por outras realidades. O Bolsa Família criou essa possibilidade de mudar de vida

Como financiar as universidades federais

? Qual sua contribuição para a formação de recursos humanos e para reduzir os problemas da desigualdade social no País? Existiriam outras maneiras de usar esse dinheiro de forma mais eficiente e socialmente mais justa? Um estudo recente sobre o financiamento das universidades nos países da Europa Ocidental, onde predomina o ensino público, sugere o caminho a seguir (Jongbloed, B

Por que todo educador precisa conhecer Milton Santos

a receber, em 1994, o prêmio Vautrin Lud, uma espécie de Prêmio Nobel da Geografia. Até hoje é o único latino-americano a obter a distinção. Nasceu em 3 de maio de 1926, em Brotas de Macaúbas, na Bahia. Foi alfabetizado pelos pais professores. Formou-se em Direito nos anos 40 e concluiu o doutorado em Geografia na França, nos anos 1950. Em 1964, com o Golpe Civil

Continuar a ser artista

ou foi morto. Já faz tempo que nossos antepassados não genéticos estão lutando pelo modelo social da deficiência, que nos reconhece como seres humanos com direitos e deveres. Me interessa atualizar a informação sobre nós, com o desejo de progredir nesse assunto. E, nesse sentido, acredito que o fazer artístico atual do def consciente desse entorno tem muito a colaborar

Laboratório produz cartilha para escolas lidarem com violência no ambiente escolar

e construam um ambiente mais inclusivo. A educação socioemocional, que foca em habilidades como empatia e colaboração, é uma aliada, mas outras estratégicas também podem ser postas em prática. O material sugere ainda a adoção de uma educação antirracista e a inclusão, em sala de aula, de discussões sobre extremismos, direitos humanos e convivência entre as pessoas

É preciso devolver aos jovens o sonho de futuro

do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) como a crise do direito de crianças e adolescentes. Um aumento descontrolado da temperatura no planeta causada por fatores humanos afetará proporcionalmente mais os jovens do que os adultos e um relatório do órgão já apontou que, no Brasil, 40 milhões de crianças estão expostas a um risco ambiental. E o risco

Festival LED reflete sobre a escola do futuro que já chegou com debates sobre inteligência artificial e gamificação

, de métodos, de humano e tecnologia. Nesse sentido, para que o futuro seja sustentável, é necessário que seja centrado no humano. Assim, acredito que a escola do século XXI deva se transformar em um organismo dinâmico, híbrido, que evolua em forma e conteúdo para atender às necessidades não apenas dos alunos, mas dos professores, gestores e todos os envolvidos

Como coibir violência nas escolas e proteger crianças e jovens

e engajada. Além disso, é preciso rever o papel das disciplinas de ciências sociais, como sociologia e filosofia, no currículo escolar, sem renunciar à transdisciplinaridade de temas como justiça, solidariedade, direitos humanos e combate aos preconceitos. Para que esses temas sejam incorporados de maneira efetiva na escola, é imprescindível que os profissionais

Reorganização de ministérios de Lula ignora educação indígena e tira campo do MEC

A medida provisória do governo Lula (PT) que reorganiza os ministérios ignorou a existência da educação indígena e retirou do MEC (Ministério da Educação) atribuições históricas da pasta, com a educação do campo e de direitos humanos. Nem sequer há no texto a previsão de articulação com o ministério sobre esses temas. A medida ainda aponta que o MEC

Educação midiática para além da notícia e contra a exploração do medo

pela qual estamos todos aqui reunidos é que reconhecemos que a educação midiática protege e fortalece direitos. Isso nos ajuda a enfrentar os danos de viver nesta cultura midiática e também nos capacita a sermos os melhores seres humanos que podemos ser, mais criativos, generosos, amorosos e conectados." Análise da propaganda "No Brasil e nos Estados Unidos, a propaganda

Audiência Pública - Seminário Nacional 20 anos da Lei 10.639 e o ensino de História

Esta audiência pública tem por objetivo debater os 20 anos da Lei 10639/03 com representantes do Poder Executivo (Ministério da Educação, Ministério da Igualdade Racial, Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania, Ministério dos Povos Indígenas, Ministério da Justiça) e do Poder Legislativo (Frente Parlamentar Mista Antirracista), considerando os impactos

O que muda na prática docente quando a educação física tem a inclusão como foco

). Na atividade desenvolvida pelo docente, os alunos têm direito a opinar sobre algumas regras. Ficou estabelecido, por exemplo, que a bolinha pode sim tocar o chão mais de uma vez. "O importante é que o corpo dos estudantes se movimente e que eles participem", comenta Itair. Desenvolver atividades de educação física que trabalham com a inclusão requer um olhar bastante

Por uma cultura de paz nas escolas e nas redes

a liberdade de expressão e os direitos humanos. Neste ano, por ocasião do 30.º aniversário do Dia Mundial da Liberdade de Imprensa, celebrado em 3 de maio, a Unesco reafirma a necessidade da proteção e da promoção do direito à liberdade de expressão, consagrado no artigo 19 da Declaração Universal dos Direitos Humanos, para fazer frente às situações críticas

Os desafios da violência contra e nas escolas

de recursos humanos e/ou físicos não são fatores que ajudam na interpretação dos motivos. Em contrapartida, o mesmo estudo identifica um padrão no perfil dos agressores: são do sexo masculino, brancos e com idades entre 10 e 25 anos. É possível citar ainda características como tendência ao isolamento social e ser vítima de bullying e sofrimento na escola. A forma