Coronavírus na escola: o que diz a ciência sobre os riscos da volta às aulas?

e sem previsão sequer de quando vão reabrir. Mas já há alguns planos mais avançados. No Rio de Janeiro, algumas escolas da rede privada já retomaram suas atividades em agosto — mas com relatos de pouca presença de alunos e processos na justiça contra a reabertura. Alguns sindicatos de professores estão em greve contra a reabertura. Em São Paulo, o governo estadual chegou

Confinamento deixa 75% dos alunos ansiosos, irritados ou tristes, diz pesquisa

Os dados são assustadores: 75% dos alunos da rede pública de São Paulo se mostram ansiosos, irritados ou tristes no confinamento. Com o ensino remoto imposto pela pandemia, metade dos pais desses estudantes diz acreditar que eles não estarão preparados para concluir o ano letivo, e 70% dos que têm filhos entre o 6º e o 9º ano acham que seria melhor

Governo começa a distribuir 90 mil chips com internet para alunos do 3º ano afetados pela pandemia

O Governo do Maranhão começou nesta quinta-feira (6), a distribuição de chips de internet para alunos do 3º ano do ensino médio da rede pública estadual que estão se preparando para realizar as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Ao todo, 90 mil chips serão entregues no estado. Os chips possuem pacote de dados com internet de 20 GB e os alunos

Estados elaboram prova para medir lacunas no aprendizado dos estudantes durante a pandemia

o ensino remoto e, então, dar continuidade ao aprendizado? Redes de ensino como a da cidade de São Paulo e as dos estados do Rio e do Maranhão anunciaram medidas para atenuar o que já consideram um problema. Estudo: Reabertura de escolas pode ser feita com sucesso, mas máscaras e distanciamento não bastam No Maranhão, o secretário Felipe Camarão declarou

Editorial - As pressões fiscais sobre a educação

preciso aprovar o socorro emergencial da União aos Estados e municípios. O PL 3.165/20, apresentado na Câmara dos Deputados em junho, prevê um montante de R$ 31 bilhões para a educação. Mas isso pode ser rediscutido. Entre o cenário otimista e o pessimista, as redes municipais e estaduais juntas podem perder de R$ 24 bilhões a R$ 58 bilhões em tributos. Além

A convivência democrática em ambiente escolar

O vídeo é parte do curso de capacitação intitulado Diálogos Autocompositivos: por uma cultura de paz, do Ministério Público do Estado do Acre, e tem como público-alvo educadores, familiares e estudantes da rede municipal e estadual de ensino. Na aula, são apresentados o conceito de convivência democrática, como é a convivência democrática na escola

Professores na pandemia: "De repente, nossas vidas mudaram da água para o vinho"

nosso cotidiano", desabafa Iara Schmidt, professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio na rede estadual do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre. A insegurança de Iara é compartilhada pela professora Karen Nunes, educadora do 5º ano do Fundamental na rede municipal de Campinas, no interior de São Paulo. "Foi um sentimento de dúvida total. No começo

Governo faz pesquisa sobre volta às aulas com responsáveis por alunos da rede pública do Paraná

um protocolo robusto e seguro de retorno às aulas, já aprovado pelas autoridades de Saúde, chegou a hora de ouvirmos os pais e professores da rede estadual de ensino", afirmou Dias. O protocolo de volta às aulas no Paraná prevê a divisão dos alunos em grupos que se revezarão semanalmente entre aulas online e presenciais. O retorno será feito de forma gradual, primeiro

Como engajar os estudantes do Ensino Médio

Paulo foi o primeiro Estado a aprovar as novas mudanças. Sem dúvida, uma vitória. O novo currículo possibilita a vivência e aprendizado sobre diversos temas. Para Gustavo Blanco Mendonça, coordenador de Ensino Médio da Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo e mestrando em gestão e políticas públicas, o currículo do ensino médio homologado

Novo Fundeb exclui índios de Roraima

com mais recursos para a melhoria de suas redes públicas de ensino. Quatro unidades da Federação não receberão auxílio da União: o Distrito Federal, que possui a maior renda per capita e o maior Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do país; São Paulo, que é a maior economia, segundo maior IDH e apresenta o melhor resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

para se adaptar aos desejos dos alunos, que só foi homologada em 2019. O novo currículo prevê 1.800 horas de aulas de formação geral básica e 1.200 horas de itinerários formativos ao longo dos três anos do ensino médio. Cada rede estadual escolhe como distribuir estas horas ao longo do ensino médio. De acordo com um balanço do Conselho Nacional dos Secretários da Educação

Municípios tem queda orçamentária e falta de dinheiro para volta às aulas

precisam prever esse recurso para as redes de ensino, tem que ser uma agenda governamental", disse. Henriques destacou ainda que a ausência do Ministério da Educação na coordenação da volta às aulas levou os governos estaduais a assumir a responsabilidade do planejamento para a reabertura das escolas. "Diante de uma situação tão complexa e incerta, como a pandemia

Gratidão aos professores e professoras do Brasil

que se exige um trabalho docente responsável por meio de uma formação adequada, as redes de ensino (particulares e públicas) deveriam remunerar os docentes de forma digna. Porém, muitos de nós ainda ganhamos pouco... muito pouco! Em uma matéria de capa de NOVA ESCOLA de janeiro de 2019, temos relatos de colegas que precisavam de uma segunda jornada para complementar

Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo

São Paulo é o primeiro estado brasileiro a construir e homologar o novo currículo para o ensino médio, documento determinado pela lei de reforma do ensino médio, sancionada em 2017. O currículo foi aprovado dia 29 de julho, por votação unânime, pelo Conselho Estadual da Educação de São Paulo. A homologação foi anunciada nesta segunda-feira (3

MEC diz a deputados que não sabe quantos alunos da rede pública estão assistindo a aulas virtuais

que todas as redes estaduais estão implementando o ensino a distância e parte das redes municipais também. Porém, o MEC não pode afirmar com precisão o percentual de estudantes que estão participando do processo de ensino-aprendizagem por meio das atividades não presenciais, o que nos impede de responder sobre o quantitativo exato de alunos das redes públicas

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

Ana Maria Marcondes de Jesus, que atua na rede estadual de São Paulo (SP), dando aulas de Biologia e Prática de Ciências no Ensino Médio. Ela conta que os professores e estudantes do estado obtiveram uma conta institucional do Google, permitindo o acesso ao amplo pacote de ferramentas voltadas à Educação. Mas essa movimentação não conquistou os alunos logo

Nathan Schmucler - Investir em quem precisa é a chave para mudança e combate à desigualdade social

na educação básica, número que, a título de comparação, equivale a totalidade da população da Espanha. Para atender todo esse contingente, são destinados a pasta 5,7% do PIB nacional, já considerando as três esferas públicas (federal, estadual e municipal). É mais do que a Argentina, Colômbia, Chile e até Estados Unidos destinam as suas respectivas populações

Coronavírus faz alunos deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

às escolas, que devem adaptar-se a novas regras de saúde e segurança. O GLOBO fez um levantamento com 31 redes de ensino públicas e constatou que 16 (nove municipais de capitais e sete estaduais) registraram migração de alunos da rede particular. Juntas, as escolas públicas dessas redes receberam 34,6 mil novos estudantes durante a pandemia. Além disso, uma projeção

Pandemia faz estudantes deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

de saúde e segurança. De 31 redes de ensino públicas que responderam a um levantamento do GLOBO, 16 (nove municipais de capitais e sete estaduais) registraram migração de alunos da rede particular. Juntas, receberam 34,6 mil novos estudantes durante a pandemia. Por outro lado, uma projeção da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca

Principal desafio é ampliar formação dos professores

educação financeira para alunos do ensino médio da rede pública da cidade de São Paulo. "Mapeamos 12 escolas na capital. Todas toparam o projeto", conta. No ano passado, a iniciativa capacitou 178 estudantes da Escola Estadual Dom Pedro I, em São Miguel Paulista, zona leste da cidade. Ao todo, foram sete aulas de educação financeira, com conteúdo didático criado