Regulação das redes deve impor retirada de conteúdo violento sobre escolas em até 1h, defende Moraes

das nossas crianças e adolescentes. É possível, é necessário, basta que nós aprovemos rapidamente uma lei com esses poucos pontos. Nós não precisamos estender tanto", disse o ministro. Na mesma cerimônia, o ministro da Educação, Camilo Santana, apresentou um conjunto de políticas integradas que serão desenvolvidas sobre a questão: – Antecipação dos recursos do Programa

Ministro da Educação anuncia pacote de R$ 3,1 bi com foco em segurança nas escolas

O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou nesta terça-feira (18) em eventos com governadores e prefeitos um pacote de R$ 3,1 bilhões para evitar novos atentados a escolas. Os recursos já estavam previstos no ministério e serão remanejados ou são referentes a medidas para destravar o uso de verbas que já estão com Estados e municípios. O governo

Governo cria fórum com ministros, governadores e chefes dos poderes para discutir medidas de segurança nas escolas

instalar um forum de discussão e deliberação, conselho da república, para elaborar medidas preventivas para salvar vidas e a nossa juventude. Lula chegou acompanhado da presidente do STF, ministra Rosa Weber, do presidente do TSE, ministro Alexandre de Moraes, do vice-presidente da República, Geraldo Alckmin, dos ministtos Camilo Santana (Educação) e Flávio Dino

Escolas enfrentam falta de recursos e equipe para ensino de história africana, diz pesquisa

. Para ela, os principais percalços apontados na pesquisa precisam de uma política coordenada. Para Benedito, o reforço deve vir com a volta da Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão), do Ministério da Educação, e a criação do Ministério da Igualdade Racial. Já os principais temas apontados pelas secretarias municipais para ensino são

71% das cidades não têm ações para ensino da história afro-brasileira

Sete em cada dez secretarias municipais de educação não realizaram nenhuma ação ou poucas ações para implementação do ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas, conforme pesquisa divulgada nesta terça-feira (18), em Brasília, pelo Instituto Alana e Geledés Instituto da Mulher Negra. Eles ouviram, em 2022, gestores de 1.187 secretarias

Mais de 70% das cidades não cumprem lei do ensino afro-brasileiro

Sete em cada dez secretarias municipais de educação não realizaram nenhuma ação ou poucas ações para implementação do ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas, conforme pesquisa divulgada nesta terça-feira (18), em Brasília, pelo Instituto Alana e Geledés Instituto da Mulher Negra. O estudo ouviu, em 2022, gestores de 1.187 secretarias

Como recuperar a aprendizagem no pós-pandemia?

Os estudantes brasileiros aprenderam menos durante a pandemia. Segundo dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), a porcentagem de alunos da rede pública que sabiam ler frases simples no segundo ano do ensino fundamental diminuiu de 81,3% em 2019 para 59,8% em 2021. O impacto em matemática também é visível. A parcela dos alunos que sabiam

Alckmin, Barroso e autoridades discutem violência escolar em evento sobre educação

de longo prazo que possa oferecer educação de qualidade para todos os estudantes brasileiros. Dois documentos serão lançados na data e apresentarão recomendações de políticas públicas para governos estaduais e federais: "Educação para as Relações Étnico-Raciais" e "Educação sob a Perspectiva Inclusiva". O evento, que é realizado anualmente pela ONG, é fechado

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

de formas violentas nas relações sociais e na organização do Estado. A escola, que foi bastante atacada nos últimos anos, com um Ministério da Educação inepto e projetos como escola sem partido, não conseguiu desde a redemocratização ser uma instituição acolhedora e capaz de apresentar uma perspectiva de futuro para todos e todas. Sua organização ainda se estrutura

Ensino médio além do currículo

curricular não pode ser desprezada. Porém, há farta literatura acadêmica apontando que fatores extra-escolares — como a necessidade de trabalhar e a gravidez precoce não-planejada — são também relevantes nessa complexa equação que leva um estudante a desistir de estudar antes de completar a educação básica. Aqui são necessárias políticas intersetoriais (envolvendo

Após extremismo, como a escola pode agir e dialogar com as famílias e os estudantes?

, à escolha não aleatória da escola como um lugar fragilizado." Luciene explica: países que conseguiram combater a violência na escola investem fortemente em educação e em políticas públicas nas quais a temática da convivência está presente. "Os planos de convivência vão sendo construídos com quem está no chão da escola, instrumentalizando os professores

Evasão no ensino médio custa R$ 135 bilhões anuais ao país, aponta estudo da Firjan SESI

do trabalho e afunda o Brasil. Precisamos encarar a solução para esse problema como prioridade. O estudo da Firjan Sesi terá continuidade e inclui criar um site com todos o repertório de práticas, políticas e programas que podem servir como modelos e inspirações e elaborar cinco cadernos também com esse material, que será levado para gestores da educação pública

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

Benedito Mariano, Sociólogo, Mestre em Ciências Sociais pela PUC-SP. Coordenador do Núcleo de Segurança Pública na Democracia do IREE. Secretário de Segurança Cidadã de Diadema. Foi Ouvidor da Polícia do Estado de São Paulo. Membro Associado do Fórum Brasileiro de Segurança Pública Ana Lucia Sanches, Doutora em Educação pela PUC-SP. Secretaria da Educação

Alunos do Glória iniciam campanha para evitar o desperdício de alimentos

de defesa dos direitos e melhoria de políticas públicas voltadas a esses grupos. Em paralelo, os alunos também estão promovendo rodas de conversa com as crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, com o objetivo de discutir e orientar sobre o desperdício de alimentos e a importância de ações de solidariedade para melhorar a qualidade

O que é cultura de paz?

+ Notícias sobre o mundo do entretenimento, dicas de estilo e bem-estar, de segunda a sexta. inscrever Ao se cadastrar nas newsletters, você concorda com os Termos de Uso e Política de Privacidade. O compromisso pela promoção da cultura de paz é do Estado e de toda sociedade. Em relação à educação, a publicação menciona a importância dos conteúdos de uma Pedagogia

Cultura antimulher: o problema das leis no Brasil

política, acesso à educação e oportunidades de trabalho. A previsão atual é que levará 135,6 anos para alcançar a paridade de gênero globalmente - desanimador para uns, mas cenário de mudança para outros, e eu me incluo nesse segundo bloco. Ao longo dos anos, foram criadas leis para garantir a justiça para as mulheres e promover o bem-estar feminino, buscando

'Criança é assim mesmo'; o que faz diferença na batalha contra o bullying

pela escola não se mostraram como fatores relacionados à frequência de casos de bullying; as escolas com menor frequência de incidentes foram aquelas que criaram e implementaram uma política específica para a redução dos casos de intimidação e perseguição de alunos no ambiente de ensino; as políticas que se mostraram mais eficazes em reduzir os casos de agressão

Novo Ensino Médio: Quando vão ouvir os principais interessados no assunto?

Sete anos me distanciam da agenda estudantil traçada em minha vida para o ano de 2016. Eu lembro, estava lá, e vi com os próprios olhos as mobilizações em diversas escolas públicas do nível do Ensino Médio Brasil afora, pleiteando melhores condições de educação não para aquela geração, mas sim para as próximas, num futuro não tão longe. Aqueles alunos

Violência escolar afeta saúde mental - Doralice Oliveira Gomes, psicóloga da Secretaria de Saúde e professora da UnB

fundamental como parceira da educação, porque o estudante precisa se sentir seguro para poder aprender. Do mesmo jeito que ele precisa se sentir bem consigo mesmo, com suas emoções, para poder aprender, também necessita ter segurança. (...) O papel que a polícia faz externo à escola para que ela se sinta dentro da política pública, amparada, de maneira geral

Veja como os estados lidam com a proteção das escolas: 22 estados adotam segurança armada

. A presença de policiais dentro das unidades escolares é vista com ceticismo por especialistas de educação. Diretora e representante da Unesco no Brasil, Marlova Jovchelovitch Noleto disse que a escola precisa ser um "território sagrado". — A Unesco acredita que é preciso desenvolver medidas de prevenção, políticas que possam construir estratégias para reduzir