O papel da escola no enfrentamento das tragédias climáticas

de contribuir na formação de novas mentalidades, mais atentas aos desafios recentes. Alunos com uma formação consistente sobre questões ambientais e climáticas são capazes de avaliar criticamente publicações nas redes sociais Entre as sugestões está o fortalecimento do conhecimento científico, construindo currículos que articulem a temática socioambiental e desenvolvam

Saresp 2023: quase 25% dos alunos das escolas públicas de ensino fundamental de Sorocaba não atinge nível básico em matemática

Na rede pública de ensino de Sorocaba (SP), 4.640 alunos dos 2º, 5º e 9º ano do ensino fundamental não atingiram o nível básico de ensino em matemática. O número representa 24,42% de todos os 21.433 estudantes que participaram do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) em 2023. 📲 Participe do canal do g1 Sorocaba

Doze governos estaduais ignoram educação infantil em orçamentos

de conhecimento e aprendizagem que os alunos chegam no ensino fundamental e no ensino médio", diz Roberta Barreto, do Conselho. A presidente do Articule ressalva que os investimentos para a educação infantil podem, em alguns casos, estar incluídos e misturados em outros orçamentos. O que não é considerado adequado. "Se é para construção de creche, precisa estar na rubrica

Mais da metade dos alunos do CE terminam Ensino Fundamental com aprendizado ‘crítico’ em Matemática

A dificuldade histórica do Ceará de garantir um aprendizado de matemática adequado entre os estudantes da rede pública foi atestada, mais uma vez, em 2023 — 58,6% deles concluíram o Ensino Fundamental (EF) com desempenho "crítico" ou "muito crítico" na disciplina. Os dados são do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) 2023

Professores premiados partilham boas práticas de docência

de aula. "Vocês foram premiados não apenas pelo conhecimento que têm da disciplina, mas, sobretudo, pela ação pedagógica que demonstraram nas suas práticas. Vocês são capazes de inspirar alunos e alunas, de fazer com que eles tenham fé em si mesmos. Um professor pode ser tão determinante na vida de um jovem, de uma criança, basta que nos lembremos da nossa relação

Como a Educação Integral pode contribuir para o contexto de crise climática

que haja um trabalho intersetorial entre Educação, Saúde, Assistência Social, Segurança Pública e outras áreas, para que todos possam ser cuidados integralmente. "Temos que construir uma rede de solidariedade em cima do que está acontecendo, principalmente para quem trabalha com crianças e adolescentes, porque é muito difícil vê-los em situação de sofrimento, é um fator

Entidades auxiliam na inclusão de pretos e pardos de baixa renda no ensino superior

que há planos de em breve lançar novos cursos, entre eles Economia, Jornalismo e Enfermagem. Ele ressalta ainda o lançamento, no último dia 13, da Universidade da Melhor Idade, voltada à população acima de 60 anos. Com um primeiro curso que ensina tecnologia básica para uso de redes sociais e aplicativos, a iniciativa visa ainda a promover palestras educativas

A onda de agressão a professores no mundo: 'Ficar perto da porta para sair correndo'

, segundo dados de um levantamento encomendado pela BBC, no qual 9 mil professores foram entrevistados nos últimos dois meses. Na Espanha, uma professora do ensino médio de um centro de Valência foi agredida com socos e pontapés por um aluno neste ano. Em Bogotá, na Colômbia, uma professora denunciou nas redes sociais a surra brutal que levou de uma aluna

MEC debate ações descentralizadas na educação básica

Pontes Lima, também falou sobre a descentralização e a promoção de espaços de diálogo com a União, evidenciando a necessidade de dar voz aos estados e municípios: "É fundamental o diálogo institucional que temos neste seminário. A vida inteligente está no Brasil todo, e a descentralização é a forma que permite a disseminação de práticas e conhecimentos

MEC discute práticas pedagógicas no ensino de matemática

de Avaliação de Estudantes (Pisa). Além dos medalhistas de ouro, 9 professores ganharam medalha de prata, enquanto 48 receberam a de bronze. Entre os medalhistas, 38 são vinculados à rede estadual; 14 são de escolas particulares; 11, da rede federal; e 4, da municipal. O diretor de Formação e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC, Lourival Martins Filho

Oito em cada dez professores já pensaram em desistir da carreira

nesta quarta-feira (8), pelo Instituto Semesp. A pesquisa foi realizada entre 18 e 31 de março de 2024, com 444 docentes das redes pública e privada, do ensino infantil ao médio, de todas as regiões do país. Os dados mostram que 79,4% dos professores entrevistados já pensaram em desistir da carreira de docente. Em relação ao futuro profissional, 67,6% se sentem

Oito em cada dez professores já pensaram em desistir da carreira

da Educação Básica no Brasil, divulgada nesta quarta-feira (8), pelo Instituto Semesp. A pesquisa foi realizada entre 18 e 31 de março de 2024, com 444 docentes das redes pública e privada, do ensino infantil ao médio, de todas as regiões do país. Os dados mostram que 79,4% dos professores entrevistados já pensaram em desistir da carreira de docente. Em relação

Oito em cada dez professores já pensaram em desistir da carreira

-feira (8), pelo Instituto Semesp. A pesquisa foi realizada entre 18 e 31 de março de 2024, com 444 docentes das redes pública e privada, do ensino infantil ao médio, de todas as regiões do país. Os dados mostram que 79,4% dos professores entrevistados já pensaram em desistir da carreira de docente. Em relação ao futuro profissional, 67,6% se sentem inseguros

Pedagogia é o curso com maior número de alunos na modalidade EAD

Compartilhar conhecimento, satisfação em ver o progresso dos alunos ou vocação. Esses foram alguns dos motivos que fizeram professores escolherem pela carreira docente. A pesquisa do Instituto Semesp ouviu 444 educadores e observou os desafios e o perfil de quem está em sala de aula. Os dados fazem parte do Mapa do Ensino Superior no Brasil 2024, relatório

Seis meses para o Enem: veja como fazer seu plano de estudos

o calendário Organizar seu tempo é decidir prioridades, o que fazer e o que não fazer. É lutar contra o sono de manhã e o cansaço de noite para esticar o estudo. É não se perder nas redes sociais, nem no entretenimento. Troca de mensagens no celular são tentações permanentes, e podem atrapalhar muito o seu aprendizado quando consomem seu precioso tempo. Para organizar

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

se alimentou direito, se sofreu privações no período mais essencial da sua formação cognitiva, social, emocional e física. Lá na frente, essa criança fica muito mais vulnerável às situações de violência. Por isso, uma política forte para a primeira infância é fundamental. A segunda política com alta correlação com redução de criminalidade, porque tem a ver com empregos

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

." A formação em serviço e o contato com outros profissionais da rede de garantia de direitos também são outras recomendações de Valéria. "Eu tive a experiência de atuar com uma equipe formada por outros psicólogos, pedagogos, fonoaudiólogos, assistentes sociais. Ali, pudemos pensar na dupla psicólogo e assistente social para trabalhar em um número determinado

Professores voluntários realizam formação digital gratuita

capacitação em marketing digital, redes sociais, e-commerce e programação, preparando jovens de comunidades carentes para enfrentar os desafios e oportunidades do mundo do mercado de trabalho. A Liga Digital não apenas proporciona conhecimento técnico, mas também promove inclusão social e econômica. Com o apoio de professores voluntários engajados, o projeto abre

Como usar a tecnologia com alunos ‘nativos digitais’ em sala de aula?

digital. "Ensino a eles a criarem contas vinculadas a de seus pais, não falarem com estranhem, controlarem o tempo de tela, nunca usarem fotos do rosto", exemplifica. Tecnologia não é sinônimo de rede social A tecnologia serve para ampliar o repertório de crianças e adolescentes, em uma época em que estão criando sua subjetividade a partir da relação com o outro

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

do infantil ao Ensino Médio. Mas, embora a ideia seja medir a qualidade como um todo, o formato com, sobretudo, aplicação de provas de conhecimento, acaba focando no nível cognitivo. Agora, o Saeb passa por revisão e, segundo o diretor de Avaliação da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Rubens Lacerda