Ensino integral para melhorar o País

da modalidade integral alcançaram 10 pontos a mais em língua portuguesa e 9 em matemática do que alunos de turmas regulares, o que equivale a aproximadamente 50% a mais de aprendizado. Não à toa, o PNE (Plano Nacional de Educação) aprovado em 2014 consagra o aumento da jornada escolar como uma de suas diretrizes. Até junho de 2024, estipula o plano, o ensino em tempo

De onde vem a educação domiciliar e quais são as alternativas a ela?

houve de fato um desmonte. Isso significa levar adiante as metas do Plano Nacional de Educação (PNE)", disse Jamil. Durante a conversa, os especialistas também conversaram sobre a viabilidade técnica e financeira do PL que, se aprovado, entra em vigor em 90 dias, e questões envolvendo a inclusão e a ampliação das desigualdades. Assista ao debate na íntegra. Saiba

Dois em cada cinco brasileiros de 25 a 64 anos não têm ensino médio

%). Pandemia prejudica frequência escolar O instituto também destacou que, de 2019 a 2022, a frequência escolar manteve trajetória de crescimento apenas em 1 dos 4 grupos etários analisados, o de 15 a 17 anos. Nessa parcela, o indicador subiu de 89% para 92,2%, mas ainda ficou aquém da universalização, conforme previsto na Meta 3 do PNE (Plano Nacional de Educação

Brasil não avança na meta de universalização da educação infantil

que a pandemia do novo coronavírus causou um retrocesso na garantia de acesso à escola, que não havia sido revertido em 2022, mais de dois anos depois dos primeiros casos de covid-19 no Brasil", diz IBGE. Como consequência, o país não avançou no cumprimento da Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE), no período de 2019 a 2022, que estabelece como objetivo, a ser

Educação profissional amplia horizontes

A ampliação da educação profissionalizante é uma ação relativamente consensual no Brasil. Consta como meta do Plano Nacional de Educação (PNE) e em programas de governo (estaduais e federais) de candidatos dos mais variados partidos. Consensos, porém, não necessariamente levam à ação efetiva. E a concordância com a necessidade de expansão não esgota

A dois anos do fim da meta, país não atinge nem metade das vagas previstas de ensino técnico

Considerado uma excelente porta de entrada para a universidade e garantia de renda maior em comparação com quem fez apenas o ensino médio, o ensino técnico está com a expansão travada. Dados do Censo Escolar mostram que o Brasil está longe de bater a meta de criação de vagas estipulada no Plano Nacional de Educação (PNE), válido de 2014 a 2024, segundo

Receita para sair da mediocridade

O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado em 2014, estabelecia entre suas 20 metas a de triplicar as matrículas na Educação Profissional Técnica até 2024, com uma quantidade de novos alunos superior a 5 milhões. Um recente estudo do Insper mostrou que, se isso acontecer, pode representar um acréscimo de 2,3% no PIB. Para ficar ainda mais clara

Violência escolar: projeto da Câmara prevê câmeras, pensão para vítimas, psicólogos e R$ 100 milhões de financiamento

para uma mudança no Plano Nacional de Educação (PNE) definindo uma meta para o aumento da oferta do serviço de psicologia e serviço social nas escolas. Essa foi uma forma encontrada para que uma lei de 2019, que prevê o aumento desse atendimento na educação, consiga ser efetivada. — A lei dos psicólogos é de 2019, mas não pegou e estamos criando mecanismos

Educação Antirracista: o combate ao racismo começa nas escolas

. Por mais que os dados da pesquisa realizada pela Plano CDE não apontem para um avanço da implementação da educação antirracista nas escolas, Luciana Ribeiro diz que ainda tem folego e esperança. Estamos em época de revisão do Plano Nacional de Educação/PNE – documento responsável por definir diretrizes de universalização de acesso, qualidade e financiamento do setor educacional

'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

econômicos", diz). A discussão do novo PNE (Plano Nacional de Educação), prevista para 2024, é um alvo importante para estabelecer metas para a incorporação efetiva de múltiplos saberes ao Ensino Médio. "Penso que seria importante discutir permanentemente uma proposta de mais longo prazo para a alteração da matriz de ensino", argumenta. O esforço vale a pena

Estudo mostra desafios da educação infantil brasileira

da educação básica, até para incentivar as secretarias a investir mais na educação continuada de professores da educação infantil". Com isso, é possível elaborar indicadores que auxiliem na implementação das estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE), bem como subsidiar a elaboração de políticas públicas que garantam que as estratégias sejam alcançadas". Tiago

Só um terço dos alunos mais vulneráveis de SP estuda em tempo integral

. A auditoria avaliou como as redes de ensino estadual e municipais têm atuado para alcançar a meta do PNE (Plano Nacional de Educação), que prevê o atendimento de, no mínimo, metade dos alunos em escolas de tempo integral. O tribunal alertou o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) que, apesar de o estado ter ampliado o atendimento, não promoveu ações para garantir

Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno

a outros países, mas também às metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024. Em sua Meta 1, o PNE estabeleceu que, até 2016, todas as crianças que completassem quatro anos no exercício letivo corrente deveriam estar matriculadas na pré-escola. Em 2019, último ano antes da pandemia de covid-19, 94,1% das crianças de quatro e cinco anos

Ponta Grossa bate médias do país na Educação em tempo integral

do país. A meta do Plano Nacional de Educação (PNE) é atingir, nos próximos quatro anos, a marca de 25% das matrículas de Ensino Fundamental no Brasil em tempo integral – meta já superada pelo município de Ponta Grossa, nos Campos Gerais. Já a meta de Ponta Grossa é atender 90% de todos os matriculados em tempo integral. Comparativos da Educação em tempo integral

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

no dia a dia", apontou Julia. Pela reconstrução da Educação Infantil Uma pesquisa com 15 municípios no Rio Grande do Sul sobre como se deu a expansão da oferta de Educação Infantil em tempo integral pelo território, encontrou algumas particularidades. Elas serviram para observar o cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) e como essa expansão

Jaqueline Moll: "Educação Integral serve para reconstruir o mundo e todos têm que caber nele"

que é essencial resgatar a experiência que o país já tem com a agenda, garantir financiamento adequado, valorização dos professores e articulação entre União, Estados e municípios, sobretudo por meio da implementação e regulamentação do Sistema Nacional de Educação (SNE). Assista ao debate na íntegra: Além disso, disse que "não dá para ter um novo Plano Nacional

Eleições 2024 são oportunidade para combater as desigualdades educacionais

o enfrentamento das desigualdades no acesso às creches. De acordo com o Núcleo Afro do Cebrap, são as crianças negras e de famílias mais pobres que têm menos acesso às creches —justamente as que mais necessitam, inclusive, para que as mães e os pais consigam trabalhar. A ampliação da oferta de creches está prevista no PNE (Plano Nacional de Educação), que será encerrado

Conae 2024: Participe da etapa municipal em São Paulo (SP)

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/conae-2024.jpegProgramada para acontecer em Brasília (DF) no início de 2024, a Conferência Nacional Extraordinária de Educação (Conae) terá como tema o "Plano Nacional de Educação – PNE, decênio 2024-2034 – política de Estado para a garantia da educação como direito humano, com justiça social

Sol Nascente: na maior favela do país, 65,6% das crianças na primeira infância não frequentam creche ou escola

e Estatística do DF (IPEDF), entre as crianças de 0 a 6 que não frequentam berçário/creche/escola, o principal motivo apontado pelos cuidadores/as foi não encontrar vaga em unidade escolar pública – 30,8% no DF e 38,9% nas regiões administrativas de renda média-baixa. Longe das metas dos planos de educação No último ano para adoção do Plano Nacional de Educação (PNE

Entenda como o novo ensino médio vai impactar o Enem

a partir do ano que vem, para que as mudanças passem a valer a partir de 2025. As discussões devem ocorrer dentro dos debates do Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece metas para a educação a cada dez anos. Para Soares, a previsão é otimista. Ele estima que uma nova prova deve ser aplicada ainda mais tarde, a partir de 2026. Preocupação Para os estudantes