Em 10 anos, escolas estaduais do país perderam um terço dos professores efetivos

As escolas estaduais do Brasil perderam mais de um terço (36%) dos professores efetivos em dez anos. A queda no número de docentes concursados se deve ao aumento da contratação de temporários, que deveriam ser exceção, mas hoje já são a maioria dos que atuam em sala de aula. Os dados são de um estudo da ONG Todos Pela Educação com informações do Censo

Modelo semipresencial se consolida no ensino superior

(ABMES), identificou um aumento de 43% no número de matrículas na modalidade híbrida em relação a 2021. É inegável que, além da revolução digital, a pandemia acelerou a necessidade de formatos de ensino mais flexíveis. O modelo híbrido, também chamado de "semipresencial", integra a experiência de sala de aula e o ensino digital, como é o caso do polo da Estácio

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

Em uma sala com 36 alunos, ao menos um será autista. O número segue uma estimativa divulgada pelo Centro de Prevenção e Controle de Doenças dos Estados Unidos (da sigla em inglês CDC), que em 2020 apontou um aumento na prevalência de criança com a condição. O cenário é reforçado pelos dados das redes municipal e estadual de ensino de Campinas (SP

Afinal, queremos saber o que nossos estudantes devem aprender?

de Educação da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, acompanhou a implementação da base por cinco anos, entrevistando diversos atores educacionais, entre eles professores que atuam diretamente em sala de aula em redes públicas do País. Ao serem questionadas em que medida a base mudou sua prática docente, professoras respondiam com alívio que, agora, sabiam

Lugar de ser feliz: escola que promove bem-estar facilita aprendizado

dos Santos, 7 anos, começou este ano a jornada na Monteiro e diz que está feliz. "A escola é muito legal, eu gosto muito. É bem divertido, a gente brinca muito, aprende muito, já fiz amizades e estou até no time de futebol da escola na categoria sub-8", conta. Felicidade é construção Integração com o esporte, aulas de ioga, estudos do meio que levam a sala de aula

Premiar escolas

é o fator de maior impacto no desempenho em testes. Escolas que atendem famílias de maior renda e escolaridade, portanto, têm, na comparação com estabelecimentos que concentram estudantes mais vulneráveis, essa vantagem que nada tem a ver com o que acontece em sala de aula. Não é coincidência, portanto, que colégios privados ou públicos que realizam vestibulinhos

Presença de monitores nas salas de aula acirra debate sobre inclusão de alunos autistas e desafia MEC

da discussão, é a figura do acompanhante para esses alunos nas salas de aulas. Leia: Jantar com desconhecidos e encontros com estrangeiros: um 'test-drive' nos aplicativos de novas amizades Um parecer aprovado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), que ainda depende do aval do Ministério da Educação, prevê a atuação de acompanhantes especializados. Atualmente

Brasil tem condição de superar recuo no ensino fundamental

ou repetência, problemas crônicos da educação que a pandemia acentuou. Dos brasileiros nascidos entre 2000 e 2005, não mais que 52% completaram o ensino fundamental na idade adequada, segundo pesquisa recente do Instituto Itaú. O estudo constatou evasão de 10%. A educação brasileira tem inúmeros desafios. Atrair e manter crianças e jovens nas salas de aula nas idades

Cidadania digital na escola para combater a desinformação

inclusiva: estratégias pedagógicas para promover a equidade Quais crianças os quadrinhos representam? —– Oficialmente, porém, o conceito não é citado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Mas, a cultura digital é. A BNCC, aliás, reconhece a importância da tecnologia na formação dos alunos, propondo a abordagem em sala de aula de aspectos como o entendimento

Escola de Botucatu é modelo em programa de inclusão

às necessidades daqueles alunos. A escola também faz a adaptação do material didático para cada componente curricular, de acordo com a necessidade que o aluno de inclusão apresenta. Além do material didático, as ações em salas de aula e avaliações são adaptados de acordo com o plano de trabalho. Independente do seu grau de dificuldade, pois, assim, constrói

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

De 2022 a 2023, no Brasil, o número de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados em salas de aula comuns — ou seja, junto com alunos sem deficiência — aumentou 50%: saltou de 405.056 para 607.144, segundo dados do Censo de Educação Básica. A presença desse grupo nas escolas vem crescendo a um ritmo acelerado

Escolas foram usadas para difundir ideologias durante ditadura militar

deixadas pela exclusão de história, filosofia e promover uma educação crítica dentro das salas de aula. Educação era melhor? Ainda nos dias de hoje existe uma crença de que as escolas, durante a ditadura, eram melhores, e que de lá para cá o ensino apenas piorou. Dados mostram que isso não é verdade. "É uma lenda urbana, não era melhor, porque você não

Persistência do analfabetismo envergonha Brasil

deste ano. Faltam recursos, gestão eficiente e campanhas de incentivo para levar os adultos à sala de aula. A pesquisa do IBGE mostra que 90% dos analfabetos (8,3 milhões) são adultos com mais de 40 anos, sinal de que os esforços das últimas décadas junto a crianças e adolescentes têm surtido efeito. Na faixa de 15 a 17 anos, o analfabetismo é de apenas 0,05

Analfabetos urbanos: o dia a dia de quem não sabe ler e precisa se virar nas grandes cidades

, circulam sempre pelos mesmos lugares, decoram logotipos. A cidade muito mais hostil faz adoecer. O doutor em Educação da USP Roberto Catelli destaca a importância de estímulos para a permanência em sala de aula. O curso noturno onde ele é diretor dá jantar aos alunos da Educação para Jovens e Adultos (EJA). "O jantar é uma coisa importante. Oferecer o transporte

Reforma do ensino médio precisa ser concluída logo

pula de 6,5% para 15%. Quase 10% da população de 15 a 17 anos, ou quase 700 mil adolescentes, estão fora das salas de aulas. O Plano Nacional de Educação (PNE) prevê que as matrículas no ensino médio sejam equivalentes a 85% da população da faixa etária adequada. Essa taxa está em 75%, segundo o IBGE. Mas a maior parte dos jovens que estão fora da escola quer

Desigualdade entre brancos e negros no ensino vai da alfabetização à universidade

se dão por razões que vão desde a escravização de pessoas africanas à falta de políticas públicas robustas e se materializam dentro da sala de aula, por conta de uma pedagogia ainda muito comum nas escolas, que desvaloriza o aluno preto. — A raiz do problema é a exploração da escravidão, e depois, a continuada exploração da mão de obra barata negra, em que ainda

Ensino médio: 25% estão fora da escola ou atrasados e 11% estudam e trabalham, diz IBGE

enormes críticas por, segundo especialistas, não garantir o direito de escolha dos alunos, diminuir o número de aulas clássicas e não garantir o aprofundamento de aprendizagem na parte flexível do currículo. Na noite desta quarta-feira, a Câmara aprovou mudanças no modelo. Entre elas, estão o tempo de aula das disciplinas clássicas aumentou e as diretrizes

IBGE: 9,3 milhões de brasileiros ainda são analfabetos, a grande maioria com mais de 40 anos

de estudantes entre 2018 e 2021. Entre 2022 e 2023, houve nova queda do número de matrículas, de 7%. No ano passado, O GLOBO revelou que o MEC estava trabalhando em um programa para incentivar que alunos voltem a estudar. Naquele momento, ele previa o pagamento de bolsas de estudos para os estudantes e interlocução com o ensino técnico. As discussões ainda estão

Por que nº de jovens que não estudam nem trabalham é o menor desde 2019?

Pé-de-Meia, que prevê auxílios para que os jovens continuem nas salas de aula durante o ensino médio. Especialistas, porém, alertam que essa não pode ser a única ou principal política antievasão. Prova disso é que aproximadamente 43% dos que abandonaram a escola o fizeram ainda no fundamental. "O ensino médio é a UTI", em termos de estratégia de reter

Entenda as mudanças no Novo Ensino Médio, aprovado com apoio do PT ao PL na Câmara; texto agora segue para o Senado

do número de técnicos do Brasil, mas não queremos apertadores de botões. Queremos técnicos competentes. O notório saber (para o ensino técnico) também precisa ser retirado deste projetos. Salas de aulas são lugares para professores, profissionais com formação, e não apenas com dom — afirmou. Mendonça Filho lembrou que os secretários estaduais de educação