Alunos com baixo desempenho no Pisa relatam maior desconforto físico e emocional com a escola – Revista Educação

dos brasileiros foi 411,7, o que coloca o país na penúltima posição da lista, como mostra o estudo Um panorama sobre resolução colaborativa de problemas no Brasil, realizado pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) a partir dos microdados do Pisa. Uma análise detalhada do levantamento revela que há diferenças importantes entre o perfil

Artigo: Uma educação com mais sentido para os jovens

o protagonismo de sua própria aprendizagem. O documento organiza as aprendizagens essenciais por áreas de conhecimentos, que são: Linguagens,Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. Essa configuração favorece a interdisciplinaridade, tornando os conhecimentos menos fragmentados, e confere mais autonomia aos estados, que podem fazer diferentes arranjos

Plataforma traz relatos de práticas conectadas às Competências Gerais da Base

da Base traz dificuldades não apenas para as secretarias (que vão ter que criar currículos, processos e ações formativas), mas para o próprio professor, que terá que ensinar. “Temos que pensar em como engajar o professor que vai precisar assimilar a Base e um novo modelo de dar aula, com interdisciplinaridade associada às competências, que não estava posto

Análise de imprensa – Abril de 2018

passarão a atuar com competências mais alargadas”. A matéria “Raio-x da base do Ensino Médio”, da revista Nova Escola, também fez ressalvas a respeito da falta de orientações sobre o planejamento da aplicação das bases, pois poderá “acarretar dificuldades para transpor a interdisciplinaridade para a sala de aula”. Maria Amabile Mansutti, coordenadora técnica

Novo programa do Canal Futura promove intercâmbio de gestores de escolas inovadoras

compartilhada e as dramatizações de textos para além das aulas de língua portuguesa. Uma forma eficaz e prazerosa de interdisciplinaridade que aumenta a capacidade de interpretação e leitura do mundo. Na periferia da capital paulista, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Neuza Avelino da Silva Melo adotou o sistema “salas-ambiente”, onde professores e alunos ficam

O currículo do ensino médio

13.415. Desde então, professores e secretários de Educação aguardavam uma orientação para saber como as demais disciplinas entrariam no currículo. A opção do MEC foi pela interdisciplinaridade. “Essa é a tendência no mundo todo. Nos exames do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês), não se vê, em Ciências, o que é Biologia

A prova do Enem na prática

definitivas devem ser assinaladas no cartão-resposta de leitura optica, apenas com caneta esferográfica de tinta preta. Rasuras anulam a alternativa do candidato. Conteúdo do Enem As provas do Enem trabalham a interdisciplinaridade em suas áreas de conhecimento. Ciências Humanas é composta por conteúdos de História, Geografia, Filosofia e Sociologia; Ciências

Base do ensino médio terá só duas disciplinas

. Essa parte da Base foi separada do texto referente ao ensino fundamental e infantil - homologado em dezembro -, por causa da reforma. "A interdisciplinaridade é tendência no mundo todo. No exame (internacional) do Pisa não se vê, em Ciências, o que é Biologia, Química ou Física, tudo está ligado", disse a secretária executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Castro

Base do ensino médio terá só duas disciplinas

da apresentação, que mostra Português e Matemática como únicos componentes curriculares, como são chamadas as disciplinas. Essa parte da Base foi separada do texto referente ao ensino fundamental e infantil – homologado em dezembro –, por causa da reforma. “A interdisciplinaridade é tendência no mundo todo. No exame (internacional) do Pisa não se vê, em Ciências

Todas as escolas devem ter internet

de Internet de alta velocidade nas escolas públicas, além da formação de professores para o uso de conteúdos digitais em sala de aula e de práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias. O conjunto de medidas busca suprir uma necessidade latente da educação brasileira: de acordo com o Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), entre 72 países

Entender formato interdisciplinar é essencial no Enem

, por exemplo, autores como Adorno, Horkheimer e Habermas. A prova ainda é interpretativa, mas tem exigido mais estudo — pontua Eduardo. Thiago Moza também percebe uma mudança gradual no formato do Enem nos últimos anos. Para o educador, a necessidade de dominar o conteúdo em todas as áreas de conhecimento já se tornou tão importante quanto a interdisciplinaridade

Professores atribuem fracasso de aluno à origem social. O que isso indica

Foto: Celia Ortega/Unplash Dados da Prova Brasil, do MEC, mostram que professores brasileiros consideram que a família e a origem socioeconômica do aluno são fatores mais importantes para justificar problemas de aprendizagem que a própria atuação do docente e da escola. O levantamento foi feito pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate

Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar

Com abordagem jurídica e interdisciplinar, fundada em experiência prática e tangentes a várias áreas do direito, esse livro aprofunda a compreensão do direito humano à educação à luz do sistema legal brasileiro, revelando-se como uma ferramenta que poderá ajudar a compreender melhor os mecanismos e a responsabilidade de cada um no âmbito do sistema, o que pe...

Educação a distância de jovens e adultos do Ensino Médio: metodologias de ensino mediadas por tecnologias da informação e comunicação

O estudo objetivou analisar a prática docente e as metodologias de ensino mediadas pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) aplicadas no Ensino Médio, visando à interdisciplinaridade e contextualização dos conteúdos aprendidos pelos alunos deste nível de ensino na modalidade EJA a distância. Dentre os resultados, destaca-se a pouca interação

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

geográfico aplicado aos princípios da vida. Em diferentes momentos é abordada a importância de atuar de forma ética e autônoma — afirma Vera Lucia da Costa Antunes, coordenadora de Geografia do Colégio e curso Objetivo. A educadora destaca que a maneira como o conteúdo da disciplina foi desenvolvido favorece a interdisciplinaridade: — A Geografia se integra bem

Cadernos de Pesquisa (UFMA)

Cadernos de Pesquisa é uma revista publicada pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Destina-se à publicação de artigos científicos, inéditos multi/interdisciplinares, voltados para área de Educação, tendo como autores Doutores, Mestres e alunos de pós-graduação (Mestrandos e Doutorandos). A revista aceita tamb...

Brasil pode levar 76 anos para adequar nível de leitura de todos os alunos

% no Sudeste. Em estados como Maranhão, Sergipe e Amapá, o índice de crianças com nível considerado suficiente em leitura está em torno de 20%. O especialista Ernesto Martins Faria, diretor do Portal Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), ressalta que os dados divulgados pelo MEC confirmam a dificuldade que o país tem para enfrentar

‘O esquema de segurança do Enem é quase doentio’, diz presidente do Inep

as duas coisas sem desconsiderar o ensino médio. Podemos fazer uma prova que envolva interdisciplinaridade. Infelizmente a Base não andou nesse ritmo. Na Base do ensino fundamental, que está no Conselho Nacional de Educação (CNE) para avaliação, ainda há pontos de discordância com o MEC? Nós queremos que a alfabetização venha para o segundo ano e o CNE quer

Reforma do Ensino Médio quer fim da evasão escolar

no que as universidades cobram. A criação da BNCC do Ensino Médio se propõe a manter as coisas boas da BNCC do Ensino Fundamental, que já existe, como a interdisciplinaridade, a utilização de temas transversais e a abertura de espaços para modalidades diferentes de avaliação", destaca o professor. Outro ponto importante, segundo afirma o especialista, trata-se da transformação

Seminário de Práticas Educativas

no cotidiano escolar, bem como de pesquisas nas diferentes áreas da educação. Os 54 trabalhos apresentados foram agrupados em salas de acordo com o enfoque principal. Assim, foram debatidos, entre outros temas: práticas inclusivas, educação para a cidadania, uso de tecnologias para atender às inteligências múltiplas, desafios curriculares e interdisciplinaridade