Após governo federal encerrar escolas cívico-militares, Tarcísio diz que vai criar programa próprio e ampliar unidades em SP

por militares. Dentro da sala de aula, as escolas têm autonomia no projeto pedagógico. As aulas são dadas pelos professores da rede pública, que são servidores civis. Fora da sala de aula, militares da reserva atuam como monitores, disciplinando o comportamento dos alunos. Eles não têm permissão para interferir no que é trabalhado em aula ou ministrar materiais próprios

Ao encerrar escola cívico-militar, MEC vê desvio de finalidade do Exército

e relataram casos de alunos que foram para delegacia e censura dentro da sala de aula Comunicar erro Veja também Deixe seu comentário Só para assinantes

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). É pedagogo, especialista em Gestão Educacional, em Fundamentos Sociais e Políticos da Educação e mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Atua como coordenador pedagógico da Escola Municipal Clemente Mariani, em Nova Itarana (BA). Do lugar do pensarfazer como coordenador

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

, inclusive, de financiar o tempo integral, ao dividir as responsabilidades e o financiamento de políticas públicas, projetos e atividades com outros setores, como museus, parques, praças e centros esportivos e de convivência. "As pesquisas mostram, e Paulo Freire já dizia, que não é só na sala de aula, nem só com os professores que as crianças aprendem. As atividades

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

de aprendizagem cada vez mais significativos dentro e fora da sala de aula na escola", diz Ana Beatriz De Sanctis Bretos, coordenadora de gestão do programa. © 2023 Ale Cavaliere Mitchel Resnick, professor e pesquisador do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts) sobre aprendizagem criativa no MIT Durante a expedição, cada rede desenhou uma iniciativa ou projeto

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

das crianças não era só do professor que estava em sala de aula, mas de todos que faziam parte da escola. Todos precisavam estudar: a diretora, a secretária, a pedagoga, o professor, a merendeira, a equipe de serviços gerais, o porteiro… Todos", conta. Esse esforço em aprender se materializou de diversas maneiras. Uma delas foi firmando uma parceria com a UFAM

Formação cidadã começa nas bibliotecas escolares

a leitura e a escrita como uma construção social, implica necessariamente que haja um contexto social em que elas ocorrem, onde o contraditório se coloca, a respeito de um mesmo objeto. Se colocarmos um quadro na frente da sala de aula, a leitura que os estudantes farão será diversa e, eventualmente, contraditória. Desse confronto de observação, olhares e leituras

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

à educação. — A segunda edição do Prêmio LED comprova que a educação transcende as questões de sala de aula, com temas contemporâneos, como combate a fake news, busca pela paz nas escolas e valorização do professor. No ano passado e neste, 5.480 projetos foram inscritos. Nossa missão aqui é dar oportunidades para que o diálogo se expanda nas famílias, nas escolas

'Não se faz educação apenas com vocação' diz professora do AP após suspensão da greve dos servidores

7.783/89. Entretanto, ela não pode ser feita por tempo indeterminado. A atual greve dos professores, foi dividida em três etapas, para poder estar dentro das leis trabalhistas. Mês de abril - 13 á 20 de abril Mês de maio- 4 á 18 de maio Mês de junho- 01 à 15 de junho Nos momentos em que a greve "dava uma pausa" os profissionais voltavam para as salas de aula

Objetivos de aprendizagem devem nortear a compra de tecnologias digitais

e, consequentemente, o engajamento em seu uso", diz. Links do parceiro Gamificação na educação: como usar para engajar seus alunos? ACESSAR 7 exemplos de gamificação para aplicar em sala de aula ACESSAR Estratégias para engajar alunos: o uso da gamificação nas plataformas digitais ACESSAR Recentemente, um estudo divulgado pelo CGI.br (Comitê Gestor da Internet no Brasil

Como abordar transgeneridade na escola?

que é algo natural e há muito tempo presente [na sociedade]". Ela considera, no entanto, que nos últimos anos houve retrocessos quanto à liberdade para abordar alguns assuntos em sala de aula, no contexto das fake news sobre a chamada ideologia de gênero. Assim, caberia à escola e à rede de ensino oferecer segurança, apoio e formação aos educadores para discutirem

I Simpósio sobre a Inteligência Artificial na Educação

No próximo dia 20 de junho, às 9h, a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) promove o I Simpósio sobre a Inteligência Artificial na Educação O evento buscará explorar os fundamentos da Inteligência Artificial, proporcionando uma reflexão e discussão das suas potencialidades, utilizações na Educação e seus padrões éticos. Também serão apresent...

IV Seminário Nacional: A Política Pública de Educação Integral para uma Cidade Educadora

No próximo dia 19 de junho, às 13h, a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) realizará o IV Seminário Nacional: A Política Pública de Educação Integral para uma Cidade Educadora. O evento buscará promover o diálogo, a troca de experiências e a reflexão sobre os avanços, as dificuldades e os desafios da Política Pública de Educação Integral ...

Ações de equidade racial na aprendizagem são urgentes

as políticas públicas necessárias a uma educação antirracista, ampliação de diálogo para combater o racismo, redução de desigualdades sociais, representatividade, formação de professores e gestores e práticas pedagógicas contra o racismo estrutural em sala de aula. Por dentro da Lei 10.639/03 O combate ao racismo e à promoção de uma educação antirracista estão

Políticas de desenvolvimento das lideranças escolares no Brasil e no mundo

de Liderança Educacional da Universidad Diego Portales (UDP), no Chile; Karoliny Mendes da Costa, gerente do Centro de Formação de Profissionais da Educação do Espírito Santo; Vagna Lima, Coordenadora Estadual da Formação Docente e Educação a Distância do Ceará; Lara Simielli, Professora do Departamento de Gestão Pública na Fundação Getúlio Vargas (EAESP/FGV).

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

+, que não a exclua das salas de aula e não viole seu direito à Educação. "A educação antirracista e a equidade social também sempre precisam fazer parte destas pautas de forma interseccional", destaca Cristiane. Confira algumas orientações das especialistas para abordar os temas de identidades, gênero e sexualidade, que podem ser adaptadas de acordo com a demanda

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

que "não adianta só apontar que terão livros na sala de aula" e, sim, qual a qualidade desses livros, que tipo de trabalho será feito com eles. "Isso precisa estar na formação dos educadores, os livros não podem ser muito simples que não exigem esforço das crianças ou ter professores que fazem perguntas muito básicas (sobre as obras), dessa forma as crianças não

'O Estado falhou miseravelmente' na educação', diz Lula

. Por que um setor da classe média fugiu do ensino público? Por causa da qualidade", disse. De acordo com Lula, "o Estado falhou miseravelmente" na área nos anos mais recentes. Segundo Lula, "quando a pandemia levou ao fechamento das salas de aula, o governante anterior não cobrou soluções emergenciais para a educação; preferiu o negacionismo e o discurso do ódio". Apesar

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

ajustar o “que avaliar”. As avaliações acompanham todo o processo de ensino e aprendizagem como um sistema integrado. Esse sistema é composto por: (1) avaliações educacionais de larga escala (que informam o sistema, apoiam o monitoramento da qualidade da educação e o desenvolvimento de políticas públicas); e (2) avaliações escolares (realizadas em sala de aula

Gestão Tarcísio prepara novo modelo de ensino técnico com 100 mil vagas

(Seduc), no qual cria a Coordenadoria de Educação Profissional, que será responsável por gerir o novo modelo. A proposta prevê a oferta de cursos técnicos dentro da estrutura atual das escolas regulares. As aulas serão presenciais e ministradas por profissionais, que não necessariamente sejam professores, mas atuam na área dos cursos. A gestão aposta nesse novo