Justiça de SP suspende leilão que privatiza construção de escolas estaduais em SP

Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp) e também suspende a realização do leilão do segundo lote de escolas, previsto para acontecer na segunda-feira (4). ✅ Clique aqui para se inscrever no canal do g1 SP no WhatsApp "Uma das diretrizes constitucionais do serviço público de educação é o princípio da gestão democrática", diz o magistrado. No texto, o juiz reforça

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/10/diretrizes-educacao-infantil.jpeg 🗒 Resumo: Estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC), as Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil definem as condições básicas para que todos os bebês e crianças do Brasil tenham direito de acessar, permanecer

Países do G20 defendem cuidados com uso de IA na educação

de educadores observada em muitos países do G20 e além." O terceiro parágrafo trata da importância do envolvimento da escola e da comunidade "catalisadores de uma educação universal inclusiva, equitativa e de qualidade, além de um desenvolvimento sustentável". O assunto foi discutido na terceira reunião do GT. Repercussões Segundo o assessor especial para assuntos

PL que proíbe celular na escola preserva direitos de alunos com deficiência

do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação". E determina no artigo 53 que "acessibilidade é direito que garante à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida viver de forma independente e exercer seus direitos

Ministro da Educação destaca importância da tecnologia, mas com limite

garantir que a criança possa aprender bem, ter qualidade no aprendizado e só usar equipamento celular ou equipamento tecnológico para fins pedagógicos", defende. Segundo Santana, o MEC tem dialogado com entidades internacionais e nacionais e com instâncias como os Conselhos de Educação para definir e defender junto ao Congresso um melhor modelo para o Brasil

Comissão de Educação da Câmara aprova PL que proíbe celular nas escolas: o que acontece agora?

BRASÍLIA- A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira, 30, por unanimidade o projeto de lei que proíbe o uso de celulares nas escolas públicas e privadas do País. Agora, o projeto segue para a Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) da Casa e, depois, seguirá para o Senado. A expectativa do governo é de que o tema já

Quais devem ser as 3 prioridades do Brasil na educação ao se preparar para o futuro do trabalho?

. E, ao mesmo tempo, trabalhar com políticas públicas estruturantes para endereçar o problema da baixíssima qualidade na educação básica", afirma Tatiana. Como você vê as mudanças no mercado de trabalho por causa das transformações digitais e como o Brasil está posicionado? A maior digitalização tem impacto bastante importante no mercado de trabalho, inclusive realocando

MEC debate planos decenais para a educação

e das políticas públicas educacionais", apontou a Coordenadora-Geral de Articulação com os Sistemas de Educação, Alessandra Assis. "A construção do direito de educação de qualidade no nosso País passa por momentos que oportunizam discussões como esta. É fundamental criar a gestão democrática e pensar nos desafios para a nova década da educação." Participantes – Também

Países do G20 defendem ações de aproximação entre escola e comunidade

Ações e práticas que aproximam as escolas das comunidades foram tema da terceira e última reunião do Grupo de Trabalho (GT) de Educação, formado pelos representantes dos países do G20. A reunião ocorreu nesta terça-feira (29), em Fortaleza. De acordo com o assessor especial para assuntos internacionais do Ministério da Educação (MEC), Francisco Souza

Professores municipais do Rio repudiam mudanças na carga horária

projeto, cada docente passaria a ter que ministrar 32 aulas, aumentando sua carga de trabalho em 24 aulas por mês. O tempo destinado ao planejamento, que atualmente é de 14 horas por semana, seria reduzido para apenas 8 horas. Reação da categoria O Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação (Sepe) manifestou forte resistência à proposta, considerando

Professor precisou ensinar habilidades emocionais sem tê-las, diz psicopedagoga

A preocupação com a saúde mental está no centro das discussões sobre educação. As consequências da pandemia, com o fechamento das escolas, e os casos de violência envolvendo estudantes soaram o alarme para a necessidade de cuidar melhor das questões emocionais dos alunos. O que já vinha sendo apontado em pesquisas científicas como importante

'Voltei à escola para ensinar meus netos': as crianças isoladas pela seca na cidade com pior índice de educação do Brasil

o economista Naercio Menezes Filho, professor do Insper e da Universidade de São Paulo. "Como teremos menos jovens, a gente precisa ter gente cada vez mais produtiva. E um dos principais fatores para aumentar a produtividade é a qualidade da educação", diz Menezes Filho, especialista no desenvolvimento da primeira infância. "Então é preocupante que isso não

Como a IA entra em cena para os estudantes que se preparam para o Enem

A inteligência artificial (IA) esteve fortemente presente nos trabalhos laureados com o Nobel de Química e Física, prêmio máximo da ciência recentemente concedido em Estocolmo, na Suécia. Mas engana-se quem pensa que ela se mantém circunscrita às altas rodas acadêmicas. Na verdade, a IA vem adentrando a educação em muitos níveis e camadas do aprendizado

Ceará se destaca na educação e avança no uso de tecnologia para impulsionar inovação

pela qualidade de sua educação e pela implementação de iniciativas voltadas para a inovação e tecnologia. No Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2023, o estado alcançou a marca de 22 escolas de ensino médio entre as 100 melhores públicas do Brasil, com 10 delas ocupando posições no top 10. No Ioeb (Índice de Oportunidades da Educação Brasileira) 2023

Anísio Teixeira aprovaria o Ideb?

críticos e preparados para a vida em sociedade, não apenas para passar em exames ou se adequar a métricas. Ironicamente, o principal indicador de qualidade da educação básica no Brasil, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), foi desenvolvido pela autarquia que leva o nome do educador. Criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Por que as famílias apoiam o banimento de celulares na escola?

com a educação digital e com o tempo de qualidade das suas crianças e adolescentes no ambiente doméstico. Há famílias que defendem a proibição do aparelho na escola para que em casa as crianças e jovens possam usá-lo com maior liberdade ou porque avaliam que já perderam essa guerra. Desvendando IA Um guia do New York Times em formato de newsletter para você entender

Se bem estruturadas, PPPs podem ajudar a enfrentar os desafios do ensino no Brasil

As licitações de duas parcerias público privadas (PPPs) para a reforma e construção de escolas do governo do estado de São Paulo, agendadas para os dias 29 de outubro e 4 de novembro, representam mais do que uma oportunidade de aprimorar a infraestrutura educacional. Elas são a evidência mais clara da atual tendência de retomada das PPPs de educação

CNE aprova diretrizes para educação infantil

Resolução traz orientações que devem ser implementadas em todo o território nacional. Parâmetros visam à qualidade e equidade do ensino para promoção da aprendizagem e do desenvolvimento de crianças pequenas. O Conselho Nacional de Educação (CNE) publicou na terça-feira, 22 de outubro, a Resolução CNE/CEB nº 1/2024, que aprova as Diretrizes Operacionais

Educação empreendedora é destaque no Siará Tech Summit 2024

Durante esses três dias, o Centro de Eventos da cidade está totalmente dedicado à criatividade, tecnologia e empreendedorismo. Um dos destaques é o espaço da educação empreendedora, em que reúne 92 equipes de estudantes das Escolas Estaduais de Ensino Profissional (EEEP). Essa iniciativa, realizada em parceria com a SEDUC/CE e o SEBRAE/CE, promete não

Menos da metade dos professores do país tem pós ou faz formação continuada

% dos professores tinham feito alguma formação continuada. Em 2013, esse percentual era de 30,6%. O Plano Nacional de Educação estabelecia que o país deveria ter como uma das estratégias para melhorar a qualidade do ensino no país 100% dos profissionais da educação básica com cursos de formação continuada até 2024. O levantamento federal considera como formação continuada