Violência de gênero: papel da escola no combate

. —————————- Leia também Mulheres na ciência: a importância do incentivo na educação básica Do conceito à urgência: por que falar sobre masculinidade tóxica? —————————- O feminicídio e a violência de gênero não se restringem à violência física, sendo reflexo de uma cultura que desvaloriza a mulher e que pode assumir também contornos de violência moral, patrimonial

Lei do Brasil contra celular nas escolas é uma das melhores do mundo, diz autor de 'A Geração Ansiosa'

a tecnologia educacional, há pouquíssimas pesquisas que comprovem sua eficácia. E algumas foram feitas pelas próprias empresas que as vendem. A Unesco [braço da ONU para a Educação, a Ciência e a Cultura] publicou dois relatórios dizendo que a tecnologia educacional está prejudicando a educação. A Suécia, um país progressista e avançado, foi um dos primeiros

Armas nas escolas? Proposta avança em Belo Horizonte e reacende debate sobre segurança e educação

; Administração Pública; e Educação, Ciência, Tecnologia, Cultura, Desporto, Lazer e Turismo. Análise A violência nas escolas, segundo especialistas, precisa ser tratada de forma mais ampla e não de maneira individualizada — como, por exemplo, por meio da utilização de vigilância armada. "A armadilha desse tipo de proposta é assumir que a presença dessas ações

Novo ensino médio: órgão do MEC detalha projeto para implementação dos itinerários formativos

obrigatórias aumentaria: além de português, matemática, educação física, arte, sociologia e filosofia, entrariam inglês, ciências da natureza e ciências humanas. Tudo isso entrou em vigor em 2025, mas ainda faltava que o Conselho Nacional de Educação definisse as normas para a parte optativa do currículo. No começo do novo ensino médio, esse foi justamente

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

em Psicologia Cognitiva antes de se mudar para o Reino Unido para obter seu PhD em educação de ciências. Ele trabalhou para o Programa Teach First na Canterbury Christ Church University e agora lecturer de ciências no programa PGCE do King’s College London. Atualmente, é Diretor dos programas do PGCE de Física e vice-diretor do King’s Brazil Institute. Arthur também

Educação em ciências para justiça social: discutindo atores invisibilizados no processo de construção da ciência

Este artigo-parecer reflete sobre contextos, ponderações e critérios na avaliação do artigo 'Educação em ciências para justiça social: discutindo atores invisibilizados no processo de construção da ciência', exemplificando a influência de fatores subjetivos e de uma historicidade inconsciente. Propõe reflexões sobre a Teoria da Relatividade de Einstein

Sementes crioulas e o enfrentamento do antropoceno na educação em ciências - um estudo com licenciandas em educação do campo sobre alianças para adiar o fim do mundo

associações com sementes, terras, famílias e práticas agrícolas pode contribuir para a educação em ciências e a sobrevivência campesina, explorando diálogos entre ontologias e coletivos heterogêneos.

Provas do Enem 2025 serão nos dias 9 e 16 de novembro

(inglês ou espanhol), artes, educação física e tecnologias das informação e comunicação — língua portuguesa, literatura, língua estrangeira (inglês ou espanhol), artes, educação física e tecnologias das informação e comunicação Ciências humanas e suas tecnologias — história, geografia, filosofia e sociologia — história, geografia, filosofia e sociologia Ciências

Possibilidades e desafios no Ensino de Ciências com estudantes surdos: uma revisão sistemática nos anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC)

Este estudo apresenta uma revisão sistemática, utilizando o protocolo PRISMA, para identificar as possibilidades e os desafios no ensino de Ciências para estudantes surdos, com base em publicações do ENPEC. A análise qualitativa abrangeu onze artigos e resultou em três categorias: panorama geral, local da pesquisa e disciplinas predominantes. Destaca

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

Education, 46*(7), 1103–1117. Arthur Galamba Arthur ensinou física em escolas secundárias no Brasil por mais de 12 anos e obteve um mestrado em Psicologia Cognitiva antes de se mudar para o Reino Unido para obter seu PhD em educação de ciências. Ele trabalhou para o Programa Teach First na Canterbury Christ Church University e agora lecturer de ciências no programa

Analfabetismo funcional: 29% dos brasileiros não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco, aponta estudo

(Unicef) e Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco).

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

, ⁠Instituto Unibanco, Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco).

Encceja: golpistas criam sites falsos para cobrar taxas indevidas; saiba como verificar o status da inscrição

por quatro provas objetivas, cada uma com 30 questões de múltipla escolha. Os candidatos também devem escrever uma redação de até 30 linhas, no formato dissertativo-argumentativo (o mesmo do Enem). As provas para certificado do ensino fundamental são: ciências naturais; matemática; língua portuguesa, língua estrangeira, artes, educação física e redação história

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

Aos 12 anos, Nicolas sempre acompanhou os aprendizados esperados para sua idade e demonstrava isso com boas notas na escola. Autista, o menino teve prova de ciências na semana seguinte que se mudou de casa. Nela, tirou zero. "Ele disse que simplesmente não conseguia ler os enunciados, que as palavras se embaralhavam na sua cabeça", conta o pai, Rafael

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

) e Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco). Fique informado com a RedeTV! - Clique aqui para entrar no nosso canal de notícias no WhatsApp - Clique aqui para acessar o Notícias RedeTV! no Youtube - Assista AO VIVO à programação da RedeTV!

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais, mostra pesquisa

Educativa e pela consultoria Conhecimento Social. A edição de 2024 é correalizada pela Fundação Itaú em parceria com a ⁠Fundação Roberto Marinho, ⁠Instituto Unibanco, Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco).

Federalismo e desigualdades horizontais em educação: conectando os anseios equalizadores por meio de uma tipologia de municípios

O artigo objetiva compreender o papel da União na redução das iniquidades municipais em educação, além da dimensão financeira das receitas. Utilizando o método de clusterização, cria-se uma tipologia de municípios com base na estrutura de funcionamento das redes educacionais e analisa-se como essa tipologia se relaciona com a eficiência do gasto público

Relações étnico-raciais na educação em química a partir da pedagogia histórico-crítica

Embora as publicações em educação em química avancem com propostas didáticas, a inserção das relações étnico-raciais carece de fundamentação pedagógica. Pesquisas teórico-conceituais são fundamentais para integrar essas relações ao ensino de química, considerando sua conexão com os conceitos científicos. Discutem-se categorias como mediação e humanização

Cada luta climática é uma luta política: novas tendências na justiça climática

Este artigo explora e avalia os recentes desenvolvimentos conceituais e teóricos na literatura sobre justiça climática. Inicialmente moldados pela primeira geração de relatórios do IPCC e enraizados na ética aplicada, os primeiros debates sobre justiça climática enquadraram a crise climática principalmente como uma questão de mitigação. No entanto, com previ...

Mulheres, negros e estudantes de baixa renda fortalecem instituições de ensino, dizem palestrantes

Brasília Os convidados do painel "Educação superior diante de um mundo em transformação", o segundo do seminário Desafios da Universidade do Futuro, promovido nesta quarta-feira (30) pela Folha e pelo Mackenzie, concordaram que as universidades brasileiras se fortalecem com a inclusão de alunos de baixa renda, mulheres, negros e outras minorias