Escolas deverão notificar Conselho Tutelar se alunos faltarem a mais de 30% das aulas

, sete milhões de estudantes no Brasil têm dois ou mais anos de atraso escolar. Um levantamento do governo federal sobre evasão escolar indica que 12,7% e 12,1% dos alunos matriculados na 1ª e 2ª série do ensino médio, respectivamente, abandonaram os estudos entre os anos de 2014 e 2015. Ainda de acordo com a análise, o 9º ano do ensino fundamental tem a terceira

Alçada por primeira-dama, Libras tem gargalo de escolas e professores

humanos. “Estou esperançosa com essa adesão voluntária da primeira-dama, tem possibilitado com a nomeação da Karin que o surdo seja protagonista no governo, mas têm aqueles que acham que não vai dar em nada, que o discurso na posse foi só teatro”, disse Esmeralda Peçanha Stelling, professora aposentada pela Universidade Federal Fluminense. Esmeralda

Nova Escola: O que é uma boa aula para o ministro da Educação?

, falou da valorização da educação básica e dos professores. Até aí, nada surpreendente. É uma agenda de qualquer pessoa de bom senso no país. Aliás, o MEC vem mudando a prioridade orçamentária. Desde 2015, o governo federal já vem colocando mais dinheiro na educação infantil, fundamental e média do que na superior (sempre lembrando que o ministério administra

Segundo MBL, novo coordenador do Enem foi expulso do movimento

BRASÍLIA — Novo coordenador do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem), Murilo Resende foi integrante do Movimento Brasil Livre (MBL), um dos principais grupos que foram às ruas pedir o impeachment da ex-presidente Dilma Rousseff. Segundo Renan Santos, um dos líderes do MBL Resende foi expulso do movimento. O diretor escolhido pelo governo Bolsonaro diz

Sem mágica: derrotando os gigantes que atrapalham a Educação

têm os melhores indicadores econômicos e sociais devem muito de seu sucesso a governantes com visão de longo prazo, que utilizaram sua liderança, recursos políticos e gestores para efetivar essas práticas. E no Brasil, a nova equipe executiva deve mirar nesse mesmo fim. Uma Nação de 48 milhões de alunos, distribuídos em escolas municipais, estaduais, federais e privadas

A pessoas com deficiência auditiva, governo terá o desafio de promover educação inclusiva e bilíngue

SÃO PAULO - A língua brasileira de sinais ganhou destaque na largada do governo Jair Bolsonaro , incentivada pela primeira-dama, Michelle, que até discursou em libras na posse do marido. A atenção desperta agora a expectativa de educadores, intérpretes e pessoas com deficiência auditiva — são 10 milhões no Brasil — que reconhecem ser longo o caminho até

Na mira de Bolsonaro, obra de Paulo Freire é pilar de escolas de elite

Entre os poucos detalhes conhecidos sobre os planos para a educação do novo governo, chama a atenção no programa de Jair Bolsonaro (PSL) a citação ao nome de um educador. O presidente quer expurgar Paulo Freire das escolas brasileiras. Não há detalhes sobre o significado prático disso, mas a ideia é criticada por educadores. Seu método e filosofia exercem

Primeiras mudanças no MEC preocupam educadores

de gestão Bolsonaro uma ação na área de alfabetização: banir métodos globais, que costumam ser associados à teoria construtivista de desenvolvimento cognitivo, para promover o método fônico. Segundo educadores, até agora o perfil que se desenha para o órgão mostra um desvio de foco dos problemas centrais da área para uma cruzada contra o que o governo chama

Alfabetização está entre as ações prioritárias dos cem dias de governo

BRASÍLIA — O Ministério da Educação (MEC) incluiu no pacote de projetos prioritários para os cem dias de governo Bolsonaro uma ação específica na área de alfabetização. A ideia é banir métodos globais de ensinar a ler e escrever, que costumam ser associadas à teoria construtivista de desenvolvimento cognitivo, para promover o método fônico. No fônico

Nova Escola

Vélez Rodríguez apresentou 10 nomes que estarão à frente das secretarias que compõem o MEC e das autarquias federais vinculadas. LEIA MAIS O que esperar do ministro da Educação de Jair Bolsonaro O único que esteve na equipe de transição do governo foi o próprio ministro, Ricardo Vélez Rodríguez, que atuou como coordenador no último mês. Todos os secretários são

Análise de Imprensa - Janeiro 2019

Resende Ferreira para assumir a coordenadoria do ENEM, no INEP, publicada em Diário Oficial “Economista que chamou docentes de "manipuladores" assume comando do Enem”. Horas mais tarde, o portal informou que o governo federal decidira pela suspensão da nomeação (“Governo recua e suspende nomeação de diretor controverso para comandar Enem”). Em sua coluna

Política e significantes vazios: uma análise da Reforma do Ensino Médio de 2017

que tal reforma tornou-se um discurso hegemônico antes do governo Temer, visando preencher um significante vazio: a crise do ensino médio.

Gestão e financiamento: repercussões do programa Brasil profissionalizado na rede estadual de educação profissional no Pará

Neste texto, analisou-se a Gestão e o Financiamento da Educação Profissional no Estado do Pará, por meio do Programa Brasil Profissionalizado – PBP. O cenário mostra que a parceria com o governo federal permitiu a ampliação de vagas. Consequentemente, um retardamento no uso do dinheiro público, o que implica na ausência da ampliação dos recursos para dar

A política de bonificação/premiação e a gestão escolar: um estudo sobre Pernambuco e Paraíba

-se analisar as políticas implantadas pelos governos de Pernambuco (Bônus Desempenho Educacional) e Paraíba (Prêmio Escola de Valor).

A gestão escolar como elemento de qualidade da educação pública: limites e possibilidades

Esta pesquisa analisa de que forma o trabalho da equipe gestora interfere na qualidade das escolas. Os resultados apontam que o modelo de governo pautado nos princípios do Neoliberalismo, através da Nova Gestão Pública, intefere nas formas das equipes diretivas organizarem as instituições escolares. Tais mecanismos afastam as equipes de modos democráticos

Mecanismos redistributivos na assistência financeira da União no âmbito da Educação Básica

O artigo analisa a influência de condicionantes técnicos, redistributivos e político-partidários na assistência financeira da União no âmbito da educação básica, levando em consideração os mecanismos de indução do governo federal nos programas de assistência legal e voluntária. A análise foi realizada com base nos dados de transferência da União

Novo ensino médio: o rebaixamento da formação, o avanço da privatização e a necessidade de alternativa pedagógica crítica na educação física

Este estudo teve como objeto de investigação a proposta de formação humana resultante da reforma do ensino médio realizada pelo governo Temer. O objetivo foi examinar o processo desta reforma, buscando identificar os interesses e determinações que concorreram na sua proposição/tramitação/aprovação, bem como analisar o conteúdo político-pedagógico

A propaganda oficial sobre o novo Ensino Médio: Uma análise de discurso crítica

Esta dissertação tem como objeto a análise crítica do discurso oficial do Governo Federal sobre a reforma do Ensino Médio presente nas propagandas do Ministério da Educação. A reforma educacional foi implementada durante o governo do presidente Michel Temer através de uma Medida Provisória e encontrou bastante resistência entre professores e pesquisadores

'Única forma de alcançar a transformação social é pela educação', diz brasileira PhD em química

e como o ensino de qualidade pode transformar vidas. Professora na Escola Técnica Estadual (ETEC), em Franca (SP), Joana coleciona prêmios pelo trabalho desenvolvido tanto na pesquisa quanto com os jovens estudantes. 1) Dados do governo federal mostram que o orçamento para a pasta da educação em 2019 é de R$ 101,3 bilhões. Você acredita que os investimentos são

Um novo ensino médio

O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou, com 18 votos favoráveis e 2 abstenções, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio, que orienta a elaboração dos currículos das redes municipais, estaduais e federal de ensino, bem como das escolas particulares. Trata-se de mais um passo dado na implantação da reforma do ensino médio