A face oculta da desigualdade: segregação racial nas escolas brasileiras

na perpetuação das desigualdades, mantendo uma oposição entre o Brasil, visto como um "paraíso racial", e os EUA, marcados pela segregação. As explicações socioeconômicas tendem a ignorar como os indivíduos são alocados entre as escolas, enquanto as análises sobre a discriminação se atém apenas nas salas de aula, desconsiderando a alocação desigual de recursos

Tema de redação do Enem sobre herança africana reforça urgência da educação antirracista

, a proposta de redação do Enem e outras questões ligadas à temática racial presentes na prova foram bastante celebradas. Vencedora da primeira edição do Prêmio Professor Porvir na categoria educação antirracista, a professora de português Cleide Magesk, do CIEP (Centro Integrado de Educação Pública) Filinto Müller Brasil-China, em Duque de Caxias (RJ), recebeu

A importância de professores leitores e escritores no ensino de leitura e escrita

, em que o sentido é produzido nas interações e contextos sociais. Quando o professor é um leitor e escritor ativo, ele traz para a sala de aula uma abordagem viva e crítica da linguagem, sendo capaz de desmascarar ideologias e engajar os alunos em discussões sobre temas relevantes. Essa dimensão crítica implica que o professor não só ensina a leitura e a escrita

Questão do Enem 2024 pode ter duas repostas, avalia professor

Uma questão da prova de Linguagens do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024, que começou neste domingo (3), gerou debates entre professores porque, segundo eles, ela pode apresentar duas respostas aceitáveis. O texto da questão 33 da prova VERDE 🟢 (20 da AZUL🔵, 8 da BRANCA⚪ e 45 da AMARELA🟡) aborda o uso reiterado da palavra "coisa" em uma crônica

Presença de inscritos no Enem cresce em relação a 2023 e chega a 73%, diz MEC

para a valorização da herança africana no Brasil". O Enem deste ano teve mais de 4,32 milhões de inscritos em todo o país, um aumento de 9,95% em relação a 2023. A prova foi aplicada em 1.153 municípios, em 10.776 locais de provas e com quase 150 mil salas de prova. Neste domingo, 4.999 participantes foram eliminados, e foram registrados 689 problemas logísticos

Sistemas de Educação público e privado do Rio buscam novos métodos para aperfeiçoar o ensino médio

mais 20 mil novas vagas. Para reduzir o déficit de professores dentro das salas de aula, 2.500 docentes dos concursos de 2013 e 2014 foram nomeados e mais quatro mil temporários estão sendo contratados — revela. Senac RJ lança novo ensino De olho na reforma do ensino médio, que vai reestruturar essa etapa do ensino com mudanças importantes a partir do ano que vem

Enem 2024 começa hoje como teste de força do Pé-de-Meia para governo Lula

adequada das redes de ensino, dos materiais didáticos, da formação dos professores, para que isso se reflita efetivamente na sala de aula e depois nas avaliações e nos exames. Querer definir o novo Enem antes de conhecer o que será a prática do ensino médio é complicado. João Marcelo Borges, do Instituto Unibanco O que levar para o Enem Caneta esferográfica

Tabata apoia proibição de celular em escola em volta à Câmara e critica educação sob Nunes

apontam que retirar o uso do celular em sala de aula, obviamente, excetuando quando há um fim pedagógico, vai ser muito importante." Tabata aponta como justificativa a necessidade de manter a atenção dos alunos nas aulas e de mitigar impactos do uso excessivo de telas na saúde mental. "Mas eu concordo com a ponderação de que não tem bala de prata. Só retirar

Enem 2024: estudantes devem organizar seu tempo para fazer uma boa Redação

apresentar, em até 30 linhas, por meio de argumentação, a defesa de uma ideia ou ponto de vista. Enem 2024: Sociologia e Filosofia podem abordar desigualdades sociais e garantia de direitos Às vésperas do Enem, candidatos devem investir em boas noites de sono Enem 2024: professores dão orientações para provas de Português, História e Geografia Para os candidatos

Enem: cursos populares são oportunidade para alunos de baixa renda

-graduação, em universidades públicas. O coordenador garante que, mesmo diante de salas com 100 alunos, os alunos se sentem acolhidos porque sempre acabam se identificando com o jeito e a história de algum professor em particular, o que faz com que acreditem mais no seu próprio potencial. "Eles reconhecem naquele professor alguém que é como eles e conseguiu superar

7 em cada 10 escolas privadas de SP pretendem enrijecer regras para uso de celular, com ou sem diretriz do Congresso, aponta pesquisa

, por exemplo, prevê a proibição do uso de celular dentro de sala, no recreio e também nos intervalos entre as aulas para todas as etapas da educação básica. Nesse caso, o uso seria permitido apenas para fins estritamente pedagógicos ou didáticos, conforme orientação do professor, e por questões de acessibilidade, inclusão e saúde. O texto, de autoria do deputado Alceu

Falta de infraestrutura e acesso à tecnologia: especialistas destacam desigualdade racial em ambientes educacionais

em relação às políticas públicas. Já Verônica Vassalo, gerente de Diversidade e Inclusão do Pacto Global da ONU, apontou a importância de ter uma representatividade em sala de aula, a partir dos professores. "Tecnologia para eles se resume a estar com o celular na mão ou quando muito é não precisar pensar e ter uma máquina que pensa pra eles. [...] A gente precisa

Escolas buscam soluções para regular o uso de celular pelos alunos

a estratégia é tirar nota de quem usa o aparelho indevidamente. "Tem essa outra nota, que é a nota de perfil, que a gente começa com 10 pontos e, dependendo de alguns pontos a gente vai perdendo. Um deles é o uso indevido do celular. Então aqui a gente tem esse incentivo de não usar o celular durante a sala de aula, a não ser quando o professor está pedindo

‘PPP do Tarcísio’ para escolas paulistas é a antessala de uma derrota muito maior

da informação, alimentação (preparo e porcionamento da merenda), serviços administrativos e de apoio escolar. Entre os serviços de "apoio" está o auxílio – dentro e fora da sala de aula – a estudantes com deficiência. Seria menos complicado e mais barato construir 33 escolas e financiá-las de forma regular e adequada Dez entre dez pessoas com formação na área

Justiça de SP suspende terceirização de estrutura física de escolas estaduais

pela qual o espaço escolar é ocupado e vivenciado. Muito além da 'gestão' em sentido orçamentário, de edificação e preservação estrutural dos prédios. A gestão democrática da escola envolve a direção pedagógica, a participação direta de professores, estudantes, pais e mães e comunidade local, na forma como se pensam e relacionam-se os espaços que vão além da sala de aula

Deu match: veto a celulares em escolas contou com apoio da esquerda e da direita para avançar na Câmara

. Na avaliação de Fabio Campos, pesquisador do Laboratório de Aprendizagens Transformadoras com Tecnologia da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, a lei acerta ao banir o uso para todas as idades. A única mudança que Campos defende é a inclusão de um artigo que prevê formação de professores para o desenvolvimento de uso de tecnologia para o ensino. — Se a lei

Direitos na educação: Autistas enfrentam barreiras e lutam pelo cumprimento legal

pessoas com autismo ​ Plano educacional: uma obrigação para a rede particular ou pública Especialistas defendem que o PEI deve ser construído de forma colaborativa, a partir de uma parceria entre o professor de sala e as regras estipuladas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE), instituída pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O texto visa

Justiça de SP suspende leilão que privatiza construção de escolas estaduais em SP

A Justiça de São Paulo suspendeu na noite desta quarta-feira (30), provisoriamente, o leilão da terça (29), que repassou para uma parceria público-privada para a construção e administração de 17 escolas públicas do estado. A decisão, do juiz Luis Manuel Fonseca Pires, atende pedido de tutela de urgência movido pelo Sindicato dos Professores do Ensino

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil abordam cinco dimensões: gestão democrática, identidade e formação profissional, proposta pedagógica, avaliação da Educação Infantil, e infraestrutura, edificações e materiais. Em relação à formação, estabelece que "a docência na Educação Infantil deve ser exercida por professores habilitados em cursos de licenciatura

Países do G20 defendem cuidados com uso de IA na educação

a educação e alfabetização digital e midiática, que, de acordo com os países, devem ser desenvolvidas "ao lado do pensamento crítico, aprendizado socioemocional, cidadania digital e outros temas importantes". Em um momento em que o Brasil e outros países discutem o uso da tecnologia nas salas de aula e as regras para o uso do celular no ambiente escolar, o documento