De educação básica à saúde, caciques de aldeias no interior de SP narram desafios para garantia de direitos

, o que impacta diretamente na forma de vida, nas tradições e costumes. Para entender melhor os caminhos que os indígenas percorreram e atravessam todos os dias para preservar suas terras, o g1 conversou com a cacique de uma aldeia em Arco-Íris, Lidiane Damaceno Cotui Afonso, da etnia kaingang, cujo nome indígena é Naim. Mulher e líder de 240 indígenas, 90 famílias e sete

Acesso à informação: a chave para chegar ao ensino superior?

é que essa apresentação prévia e a motivação para conhecer mais simplesmente não faz parte do contexto diário da maioria de nossos estudantes da rede pública. Muitos dos seus familiares não continuaram estudando após o ensino médio e o caminho mais claro para eles é o seguinte: terminar a escola, ir trabalhar e ajudar em casa. Escolas e professores desatualizados Infelizmente

Escolarização precoce afeta a imaginação, alerta Paulo Fochi

, entre outras características realçadas na pandemia. Há desafios, mas é preciso também dizer que houve avanços, como o programa Pro-Infância, criado em 2007, que possibilitou a ampliação do acesso, a construção de escolas, mobiliários e ainda adequações no cronograma de repasse de verbas, antecipadas em relação ao início do ano letivo. ——— ——— E em relação à formação

15 respostas para entender o principal sobre uso de notas do Enem e acesso a Sisu, ProUni e Fies

), o Programa Universidade para Todos (ProUni) concede bolsas de estudos de 50% e de 100% em instituições de ensino superior privadas, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica. O candidato deve atender a pelo menos uma das condições a seguir: I - ter cursado o ensino médio integralmente em escola da rede pública; ou o ensino médio integralmente

A família como política pública

para pautar sua própria trajetória. Nossos programas foram todos direcionados para melhorar a qualidade das relações familiares: Famílias Fortes; Família na Escola; Reconecte, voltado para o impacto das tecnologias na família e seu emprego racional e relacional; Equilíbrio Trabalho-Família, envolvendo também todo o espectro da corresponsabilidade no lar, conforme dita

Escola é lugar de política? Educadores, pais e alunos revelam suas visões em tempos de polarização

e regras da história e da cultura de uma sociedade. Para ela, não há maneira mais ou menos correta de tratar do tema. — Entendo que um caminho não preferencial é criar uma disciplina específica para tratar de política. E devemos diferenciar o agir político da política institucionalizada, que se faz através dos partidos. Escola não é lugar de política partidária.

"Lula tem pressa", diz Camilo Santana sobre plano para educação

em seu gabinete em Brasília. O senhor recebeu um relatório do Tribunal de Contas da União sobre programas e obras tocados com verbas do Ministério da Educação. Ele aponta fraudes? O relatório levanta muitos questionamentos, sobretudo em relação à dinheirama do FNDE (o bilionário fundo do ensino básico), repassada via orçamento secreto sem nenhuma transparência. E, sim, há

Novos caminhos por meio do ensino médio

de três países que estão vivenciando mudanças semelhantes: Chile, Portugal e a província de Ontário, no Canadá. Claro que não existe solução padrão, mas as práticas investigadas demonstram que a melhoria do ensino médio não se materializa em curto prazo, exigindo perseverança e resiliência durante sua implementação. As escolas precisam ser preparadas para oferecer

Camilo Santana tem desafio de replicar nacionalmente sucesso do Ceará

. A qualidade brota de um sistema bem maior, que alçou o Ceará ao topo do ranking da educação entre todos os estados nos anos iniciais do nível fundamental e emplacou 87 de suas escolas entre as 100 melhores brasileiras. Agora, o bom exemplo de lá ganha fôlego para reverberar em outros cantos, com a chegada ao comando do MEC do ex-governador Camilo Santana, acompanhado

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

, para fazer parte do currículo escolar – a exemplo do que aconteceria com outros temas –, os conteúdos precisam passar pela aprovação do CNE (Conselho Nacional de Educação) e do próprio MEC (Ministério da Educação). A decisão não proibiu que escolas ofereçam robótica ou programação como disciplinas E sim, há mais questões que merecem ser discutidas. Abaixo, trazemos

MEC, ilha de excelência entre incertezas

na educação pública no Ceará, Estado que hoje reúne 77 das 100 melhores escolas públicas do Brasil e virou referência de sucesso no Brasil e no mundo. Izolda começou na política no município de Sobral, em 2001. Em 2007, como secretária de Educação do Ceará, implementou o PAIC, programa de cooperação entre o Estado e municípios para a alfabetizar os alunos até o fim

A importância da formação de valores desde os ciclos iniciais de aprendizagem

para as escolas é criar um espaço em que a criatividade, a mudança, a inovação, o erro, a dúvida e a incerteza sejam bem-vindos, uma vez que construímos conhecimento quando somos ‘atravessados’ pela experiência, criando assim, conexões e sentido. Por isso, é preciso preservar este espírito investigativo, manter a curiosidade pelo mundo, articular o pensamento e as teorias

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

da informação". Sobre a tecnologia em especial, há um longo caminho a ser percorrido. De acordo com o último Censo Escolar 2021, uma em cada cinco escolas públicas brasileiras não tem acesso à internet e metade delas não disponibiliza qualquer computador ou dispositivo para uso dos estudantes. No caso das áreas de assentamento, terras indígenas e comunidades quilombolas

Carta da Educação Integral, Pública e Democrática propõe um novo horizonte para o país

da Silva e ao Ministro da Educação Camilo Santana. Leia + Macaé Evaristo analisa os principais desafios para a Educação em 2023 Ao longo dos dois dias de conversas, educadores(as), gestores(as), pesquisadores(as) e demais especialistas e representantes de movimentos sociais se dedicaram a refletir coletivamente sobre o contexto atual da Educação e da Escola Básica

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

disponíveis sobre os melhores caminhos para alfabetizar e letrar as crianças brasileiras, considerando os diversificados e desiguais contextos em que vivem e as características singulares das escolas em que estudam. Se formos capazes de sustentar essas duas premissas, estaremos aptos a nos movimentar para, juntos, enfrentar quatro problemas centrais da agenda

'Crianças e jovens devem aprender a detectar fake news', diz pesquisadora

que essa plataforma é uma das mais usadas para a disseminação de fake news. Qual seria o caminho para reduzir a propagação de desinformação via YouTube? Não há um caminho efetivo. O que se pode fazer é investir em medidas de médio e longo prazo, como participar das discussões de regulação das mídias e colaborar com as escolas na educação midiática. No curto prazo, o único

Desastre educacional

educacionais das últimas décadas." Na linha defendida por Janine, um estudo divulgado pelo programa Todos pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), aponta que 41% das crianças de 6 e 7 anos não sabem ler e escrever. Esse é o maior índice de analfabetismo registrado no país desde 2012. O levantamento aponta que o aumento expressivo

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

no modelo. A medida foi publicada no Diário Oficial do Estado (DOE). A secretária de educação do Ceará, Eliana Estrela, apontou que a implantação do tempo integral, apesar de já ter atingido mais da metade das escolas, ainda precisa avançar em alguns municípios cearenses. Segundo ela, a gestão estadual não busca impor medidas; a implantação de programas é feita

Principal desafio na educação pós-Bolsonaro é reconstruir o MEC

nas classes mais pobres, agravada pela pandemia e pela falta de políticas públicas sob Bolsonaro. Ela defende ainda que seja realizada uma busca ativa por alunos que abandonaram a escola, através de uma ação permanente e articulada pelo MEC, em parceria com as secretarias de educação. A Ubes defende ainda que o MEC desenvolva um programa emergencial de alfabetização

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

o Observatório da Alimentação Escolar, desde 2017, o governo federal repassa R$ 0,36 por aluna por dia aos estados e municípios, para alimentação escolar no ensino fundamental e médio. Em 15 de dezembro, o Congresso derrubou veto de Bolsonaro que impedia aumento de repasse à merenda, abrindo caminho para que o Pnae (Programa Nacional de Alimentação Escolar) receba