MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

um plano para implementação dessa reforma ou da reforma da reforma? Faremos os investimentos necessários na formação de professores, no desenvolvimento dos itinerários ou percursos, na elaboração e disponibilização de materiais didáticos para que qualquer que seja o modelo ele seja adequadamente implementado? Hoje isso me preocupa muito mais do que saber se serão

Escolas de SP começam a corrigir redação com inteligência artificial

, entre outros. A IA também dá uma nota ao texto. A correção é feita de forma instantânea, mas não é encaminhada diretamente ao aluno, e sim ao professor. O docente pode validá-la por completo ou alterar a avaliação feita pela plataforma em um dos critérios ou mais, aumentando ou diminuindo a nota. Ele também pode editar o "feedback" automático gerado pela inteligência

Cultura do 'melhor aluno' prejudica maioria dos estudantes no Brasil?

A educação no Brasil não é pensada para garantir o sucesso de todos os alunos, mas para privilegiar os que são considerados os "melhores" estudantes. Essa é a conclusão do pedagogo Ocimar Munhoz Alavarse, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional (Gepave

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

de março, quando estudantes e professores tomaram as ruas de várias capitais do País exigindo a revogação da reforma de Michel Temer e de seu então ministro da Educação, Mendonça Filho. Naquele período, o ministro Camilo Santana declarou que não pretendia revogar o NEM, pois enxergava avanços nele. Na visão do ministro, os equívocos do modelo haviam se dado

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

para definir diretrizes para a Política Nacional de Ensino Médio. A votação é uma derrota para o governo Lula, pois após articulação das organizações da sociedade civil e coletivos de professores e pesquisadores ligados ao tema do Ensino Médio, o governo enviara no último dia 12 à Câmara dos Deputados a Mensagem n. 673 solicitando o cancelamento da tramitação em regime

Novo Ensino Médio não agrada a estudantes, professores e gestores

A maioria dos estudantes, professores e gestores de escolas que começaram a implementar o Novo Ensino Médio disse estar insatisfeita com o novo modelo. Os jovens também reclamam que o que é ofertado pelas redes de ensino não tem correspondido ao que é demandado. Os resultados fazem parte de pesquisa que está sendo realizada pela Organização das Nações

EAD, verbas sindicais e eleições: os interesses na reforma do ensino médio

com que tem mais afinidade. Para a esquerda, a direita tem mais interesses econômicos do que políticos na reforma do ensino médio. Por isso o modelo proposto levará ao repasse de dinheiro do MEC para a iniciativa privada. Existem três caminhos para forçar isso a acontecer: Priorizar o ensino técnico. Carente de laboratórios e de professores de disciplinas técnicas, os governos

Grupos educacionais criticam regulação do MEC sobre EAD, mas dizem que não são afetados

. Para o presidente da Ânima, Marcelo Bueno, a educação a distância no Brasil se consolidou, de forma equivocada, como um modelo barato e de menor qualidade. Ele defende que isso precisa mudar. "No Brasil, o EAD acabou se generalizando com um EAD com proposta de valor, tíquete mais baixo e qualidade aderente a essa proposta de valor", afirma. Bueno acredita que a portaria

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

médio e curso técnico na mesma escola e com projeto pedagógico único); ou 3) intercomplementar (ensino médio numa escola e curso técnico em outra, com o currículo pensado de forma unificada). Dentre essas três possibilidades de oferta, o ensino médio integrado ao curso técnico (EMI) é o modelo com melhores resultados, pois articula a formação geral

Os desafios das escolas bilíngues de libras-português

a responsabilidade de aprender a sua primeira língua (libras), dessa forma, será possível incluí-lo, reconhecer sua identidade, diminuir barreiras de comunicação e garantir um ambiente mais inclusivo e acessível", aponta o professor Danilo Dias, coordenador pedagógico da educação infantil na secretaria de educação de Abaré (BA), professor universitário e autor do projeto

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

final de Mendonça. O governo enviou em outubro ao Congresso o projeto de lei que muda a lei do Novo Ensino Médio, modelo aprovado em 2017 e implementado desde 2022. O texto é debatido pelos deputados em regime de urgência. Ainda não se sabe, no entanto, se será possível votar a matéria ainda neste ano. A redução das horas para a formação básica, no entanto

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

. Porém, em vez de enfrentar os gargalos históricos que impedem a plena realização de uma escola média democrática e de qualidade, o "Novo Ensino Médio" (NEM) vem aprofundando antigos problemas dessa etapa da educação básica, como subfinanciamento, contratações insuficientes de professores(as), profissionais atuando sem a formação adequada e, principalmente

Brasil é de novo reprovado em teste global de ensino

um ensino de excelência, que se reflete nos resultados no Ideb. O modelo tem a ver menos com volume de recursos e mais com estratégias acertadas: investimento na formação de professores, aumento da carga horária, maior diálogo com os municípios, estímulo às prefeituras que apresentam melhores resultados e, sobretudo, continuidade das políticas públicas

Ganância de faculdades massifica ensino ruim a distância

mais pobres estudem. Em muitos casos, é verdade, mas há instituições que aproveitam isso para criar cursos baratos, que não se sustentam na qualidade. Seu modelo exige centenas de alunos em sala, para que sejam lucrativos. Mas, com isso, os professores nem sabem quem são os alunos, prejudicando severamente o ensino. Quando o MEC instalou um grupo de trabalho sobre

Os riscos do homeschooling para a segurança das crianças

Acontece hoje a primeira audiência pública no Senado Federal do projeto de lei que pode expor crianças e adolescentes a diversos tipos de violências, com duras consequências físicas e psicológicas. Trata-se do projeto sobre a educação domiciliar, conhecida como "homeschooling". Esse modelo impacta as crianças de diversas maneiras e, por isso, há

A prioridade é o professor

; a competência do professor; o bem-estar e a realização pessoal fora do ambiente de trabalho. A ideia é que o levantamento seja realizado periodicamente a fim de permitir comparação ao longo do tempo e, assim, ajudar na elaboração de políticas públicas. Além disso, a profissão de professor precisa ser olhada de forma sistêmica, começando pela seleção dos profissionais

Instituto SESI SENAI terá programa para startups e formação de professores

com programas de pré-aceleração e aceleração de startups e busca de investimentos, seguindo o modelo da Plataforma de Inovação para a Indústria, que periodicamente lança editais para financiamento de projetos. Além de fornecer recursos materiais e financeiros, os programas idealizados pelo instituto também abrem espaço para criação de redes de contatos para tirar

'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

importante do problema está na forma como as mudanças foram construídas e implementadas. Entusiasta da gestão democrática, o professor da Ufscar diz que não se constrói matriz curricular sem a participação efetiva dos estudantes —o contrário do que foi feito com a reforma de gabinete em 2017 e mesmo agora, com escassas consultas públicas. "Não basta ouvir

Uso exagerado de celulares por alunos abre dilema mundo afora

afora esbarram agora com um dilema: como frear o vasto uso não educativo do aparelhinho que é quase uma extensão do braço e do cérebro da garotada e, em paralelo, preservá-lo no que é verdadeiramente útil ao saber? Muitos países têm respondido a essa questão de forma radical, obrigando os estudantes a manter o smartphone dentro da mochila — decisão difícil

Uso exagerado de celulares por alunos abre dilema mundo afora

afora esbarram agora com um dilema: como frear o vasto uso não educativo do aparelhinho que é quase uma extensão do braço e do cérebro da garotada e, em paralelo, preservá-lo no que é verdadeiramente útil ao saber? Muitos países têm respondido a essa questão de forma radical, obrigando os estudantes a manter o smartphone dentro da mochila — decisão difícil