Os desafios da proibição do uso de celulares nas escolas

o comportamento de estudantes que estão cada vez mais imersos no mundo digital. A dependência excessiva de telas é reflexo de um contexto social em que a tecnologia ocupa um espaço central nas relações interpessoais e nos hábitos diários. Esse cenário exige um esforço conjunto entre escolas e famílias, para educar os jovens sobre o uso responsável dos dispositivos

Cinco anos após início da pandemia, gerações mais jovens ainda sofrem as consequências

Aqueles que eram crianças, adolescentes ou jovens quando a crise da Covid-19 eclodiu em 2020, com suas restrições e confinamentos, ainda sofrem as consequências cinco anos depois, tanto em termos de distúrbios psicológicos quanto de aprendizagem. "O confinamento foi um ponto de virada na minha saúde mental", resume Amélie, uma estudante francesa

Proibição de celulares nas escolas: o papel dos pais delegado ao Estado

A Lei Federal 15.100/2025, sancionada há poucos dias, proíbe que estudantes façam uso de telefone celular e outros aparelhos eletrônicos dentro das escolas. A medida, atualmente necessária, tem por objetivo: a proteção da saúde mental, física e psíquica de crianças e adolescentes; a melhora da concentração e desempenho escolar; evitar o uso indiscriminado

Até onde escolas sem celulares resolvem problemas da superexposição às telas?

Desde o dia 13, alunos não podem mais usar celulares e tablets pessoais nas escolas brasileiras de Ensino Fundamental e Ensino Médio. A lei 15.100/2025, que visa "salvaguardar a saúde mental, física e psíquica das crianças e adolescentes", também é positiva frente às enormes perdas pedagógicas que esses equipamentos produzem. Mas ela não resolve o problema

Após celular proibido, escolas traçam estratégias

irritabilidade e falta de sono, segundo especialistas. Como algumas escolas já tinham tirado o celular das mãos dos alunos durante as aulas, relatos de estudantes ansiosos já foram registrados nas instituições de ensino. Aconteceu no Colégio Santo Agostinho, com jovens apresentando dificuldade de concentração nas aulas:."Para isso a gente tem um núcleo de convivência

Mais professores

em escolas, com os professores mais experientes tendo primazia sobre os novatos. Como resultado, escolas em áreas mais vulneráveis acabam concentrando maior proporção de iniciantes. Na prática, estamos com isso dizendo a milhares de jovens que dão seus primeiros passos numa carreira tão importante para se virarem sozinhos nas situações mais desafiadoras. Inscreva

A lei de restrição de celulares nas escolas

Por Aline Kerber, socióloga e presidente do Conselho Municipal de Educação de Porto Alegre Sancionada em 13 de janeiro de 2025, a Lei 15.100/25 proíbe o uso de celulares em escolas de ensino básico, públicas e privadas, durante aulas, intervalos e recreios, exceto para fins pedagógicos, segurança ou acessibilidade. A medida visa combater a distração

Camilo Santana passa a ser visto cada vez mais como alternativa a Lula para 2026

vitrine em uma disputa eleitoral. Camilo tem ótimos números a apresentar na área. A rede estadual de ensino teve o maior número de alunos com notas acima de 950 na redação do Enem deste ano na comparação com as de outros estados. Ao lado de São Paulo, também é o Ceará que figura no topo do ranking de escolas públicas — federais e estaduais — com as melhores notas

MPF pede posição do MEC sobre modelo de aulas online para indígenas no PA

Neste sábado (18), completou cinco dias que indígenas ocupam a sede da Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc), em Belém. O Ministério Público Federal solicitou ao Ministério da Educação um posicionamento sobre o assunto. No documento foi enviado nesta sexta-feira (17) à Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos

'Sociedade construiu consenso' para proibir celulares nas escolas, diz Cláudia Costin

A sociedade construiu esse consenso, essa percepção de que vale a pena limitar o uso do celular na escola a casos específicos. De que, neste ambiente, a criança e o jovem precisam, além de prestar atenção na aula e adquirir competências cognitivas, desenvolver uma espécie de entrada na sociedade de forma mais ativa, o que depende de construir conexões, interagir

Como o uso de IA ajudou Ceará a ter rede pública com a maior pontuação na redação do Enem

mais nossos jovens. Foi uma maneira que encontramos de chamar atenção dos nossos jovens para que eles se sentissem motivados a interagir nas aulas", declara. As principais ferramentas utilizadas na EEMTT Vicente de Paulo da Costa são: Kahoot; Ferramentas Google; Quizizz; Chat GPT; Copilot; Gamma App; Khan Academy. Leitura e senso crítico A Escola Estadual de Educação

Perspectivas para os anos finais do fundamental

a desenhar e implementar estratégias de transição em Estados como Alagoas e Mato Grosso. O programa nacional Escola das Adolescências também inseriu um eixo de formação e apoio técnico para as redes focado nesse tema. O relatório da OCDE recomenda ainda que os sistemas educacionais incentivem as aspirações profissionais dos alunos. No Brasil, 29% dos jovens não

Mais Professores: o programa diante da falta de incentivos

FOTO: José Cruz/Agência Brasil Professor em sala de aula em escola de Brasília Projeções indicam que, até 2040, o Brasil pode enfrentar um "apagão" de professores na educação básica pelo abandono precoce da profissão, envelhecimento da categoria e falta de interesse dos jovens na licenciatura. 235 mil será o deficit de docentes nas escolas brasileiras

Proibição do celular faz escolas se adaptarem e coloca pais no alvo do processo

Muito antes de o presidente Luís Inácio Lula da Silva sancionar a lei 15.100/25, que proíbe o uso do celular nas escolas do país – o que ocorreu há uma semana –, as instituições particulares já estavam se organizando para impor novos limites. As discussões sobre o exagero do uso dos aparelhos já estavam em pauta, porque já existia uma preocupação real

Por que crianças superdotadas passam por dificuldades no sistema educacional brasileiro?

O tema das crianças superdotadas frequentemente desafia as expectativas de que esses jovens irão se destacar automaticamente em ambientes educacionais tradicionais. Contrariando essa visão simplista, as dificuldades enfrentadas por estudantes com habilidades cognitivas acima da média são frequentemente ignoradas, levando a problemas de adaptação nas escolas

Escola pública do Pará teve 85 alunos com mais de 900 pontos na redação do Enem

O projeto de um professor de língua portuguesa fez com que 85 alunos de uma única escola pública do Pará alcançassem mais de 900 pontos na redação do Enem 2024. Demétrius Araújo conta que negociou com a direção da Escola Estadual de Marabá para ter uma aula que pudesse se dedicar à correção das redações dos alunos. Assim, ele poderia orientar não apenas

Proibidos em salas de aula de MS, celulares deverão ficar nas mochilas

nova. Advertências, suspensão e, em último caso, a escola poderá recolher esse bem, o que é um problema, pois é um bem privado", afirmou ao Correio do Estado o titular da SED, Hélio Daher. O secretário destacou que a medida vai alterar uma cultura vigente, visto que o uso do aparelho celular se tornou cada vez mais proeminente, sobretudo entre os mais jovens

Ensino de português tem de estar na pauta dos prefeitos

os jovens que terminam o ensino fundamental nas redes municipais não atingem a meta. Em 2023, o Ideb ficou em 4,6, enquanto o objetivo era de 5,1. Nesses dez anos, a média em português subiu de 237,57 para 252,8 — ganho de apenas 15,2 pontos. A nota coloca esses alunos no nível 3 de uma escala que vai até 8 e aponta que eles saem da escola sem a capacidade

'Sua realidade pode mudar se você se esforçar', diz jovem do AP que gabaritou matemática no Enem

O jovem macapaense Rickelmy Sousa Mendes, de 18 anos, acertou todas as questões de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O estudante mora atualmente na capital fluminense e disse que pretende estudar engenharia de produção na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). ✅ Receba no WhatsApp as notícias do g1 Amapá Além da gabaritar

Benefícios e desafios do banimento de celulares das escolas

sejam banidos na escola, os jovens continuam a utilizá-los intensamente fora dela, o que não resolve os problemas associados ao uso excessivo. A eficácia da medida dependerá de como será percebida e aplicada, considerando a resistência de estudantes e até de pais e professores. A implementação do banimento exigirá diálogo e exemplos consistentes. Inspirar