Educação: não há tragédia maior no Brasil

A evasão escolar é parte de um quadro dramático que alimenta a miséria e mantém o País aprisionado na pobreza e profunda desigualdade social. Atualmente, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 11% dos brasileiros entre 11 a 19 anos, algo como dois milhões de jovens, encontram-se fora da escola. A principal causa alegada

Ações pela educação

Geração Caldeira, pelo instituto de mesmo nome, criado em 2019 por empresários e executivos gaúchos para promover a inovação e capacitar jovens para o mercado de trabalho na nova economia. Trata-se não apenas de uma complementação da educação formal, mas também da abertura de oportunidades reais de trabalho e futuro para estudantes que habitualmente encontram

Ações do MEC fortalecem a educação brasileira

do Livro Didático (PNLD) não comprava obras para a educação de jovens e adultos (EJA) há nove anos. O MEC criou o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, para alfabetizar, até o segundo ano do ensino fundamental, todas as crianças brasileiras, com investimento de R$ 3 bilhões até 2026. Também está gerando, junto às redes de ensino, novas matrículas de tempo

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

no futuro do que os meninos. A maioria dos jovens de 15 anos não está dormindo o suficiente, o que pode impactar negativamente seu bem-estar Em média, em todos os locais, mais da metade dos jovens de 15 anos diz que dorme menos de oito horas na maioria das noites. Dormir o suficiente tem uma relação mais forte com o bem-estar psicológico e a satisfação com a vida

Muito a melhorar e pouco a festejar no Dia Mundial da Educação

com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), classifica o problema, que atinge, anualmente, mais de 500 mil jovens, como "tragédia silenciosa que amplifica desigualdades sociais e impacta a economia brasileira". A definição é precisa, pois apenas 60,3% completam o ciclo escolar até os 24 anos. Dentre os mais pobres, o número dos que concluem o ensino

Como IA e outras tecnologias transformam a avaliação educacional?

e corrigir provas." De acordo com Maria Helena, um aspecto fundamental do futuro das avaliações é detectar competências e habilidades socioemocionais, que são essenciais na formação integral dos estudantes e educadores. "O bem-estar e o desenvolvimento socioemocional das crianças e jovens é o grande desafio da educação no mundo atual, marcado por incertezas

Professor: o protagonista da educação

de desenvolvimento profissional e atuar na melhoria do ambiente de trabalho desses profissionais Além de dar melhores condições de trabalho, também é preciso reverter o cenário de desinteresse dos jovens pela carreira. Os cursos de licenciatura que formam professores apresentam evasão de 58%, de acordo com o Censo de Educação do Inep. A Faculdade Sesi-SP de Educação oferece

Atraso na educação põe futuros em risco

O atraso no repasse de R$ 40 milhões para as escolas da rede estadual não implica apenas a falta de material escolar, de equipamentos para a prática esportiva ou de reparos nas instalações para os estudantes. Ele representa também a perda de oportunidades de trabalho e de renda futura para milhares de jovens. Como bem detalha a reportagem de Rayllan

O Brasil e a educação dos negros: um chamado para a ação

. A educação é a chave para o desenvolvimento humano e social de uma nação. Portanto, não podemos mais tolerar a persistência dessas disparidades injustas que privam tantos jovens negros do acesso aos seus direitos mais básicos. É hora de agir, de forma decisiva e determinada, em busca de um futuro mais justo e igualitário para todos os brasileiros, independentemente

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

, o representante do Inep, que participou da mesa "O Novo Saeb: desafios, inovações e caminhos para o futuro", disse ao que o documento de referência do Saeb, de 2008, já tem um rol de categorias que precisam ser avaliadas no monitoramento da qualidade, para além dos níveis de conhecimento, mas ele não foram implementados efetivamente, o que deve ocorrer nos próximos anos

‘Formação continuada do professor em equidade racial pode evitar injustiças na escola’

por estudantes pretos e pardos, segundo o levantamento, crianças, jovens e adultos não têm acesso a bibliotecas, laboratórios de informática e quadras poliesportivas. Existem estabelecimentos de ensino, principalmente nas regiões Norte e Nordeste, com esse mesmo perfil racial, onde encontram-se casos inomináveis, que ferem de morte, inclusive, os Direitos Humanos. Em 13

Investindo no futuro

O programa Pé-de-Meia, do Ministério da Educação, pode romper o círculo vicioso que perpetua a desigualdade social no Brasil. Além de combater a pobreza, por meio de bolsas pagas aos alunos mais pobres, desestimula a evasão escolar e promove a igualdade de oportunidades, oferecendo uma poupança para os jovens que concluírem o ensino médio. De quebra

Cresol apoia mais de 23 mil crianças e jovens com educação financeira

do país. Os números representam uma expansão dos programas, que em 2022 haviam alcançado 15 mil crianças e jovens. No Ensino Fundamental, são aplicados os projetos Mesadinha e sua Turma (3º ano), Um Olhar para o Futuro (4º e 5º ano) e Poupe Poupe (6º ano). Completando a trilha da educação financeira na escola, os alunos da 2ª série do Ensino Médio podem participar

‘Qualidade para poucos não é qualidade’

temos futuro algum ao dar tudo para poucos e nada para muitos. A desigualdade, nome prático da equidade, precisa vir para o centro". Outra forma de enfrentar a desigualdade, também apoiada em evidências, veio de Natalia Mota, psiquiatra, neurocientista e cientista-chefe da Motrix Techknowledge, e professora IPUB-UFRJ (Instituto de Psiquiatria da Universidade

Terceiro setor realiza campanhas para participação dos jovens nas eleições

ampliar a conscientização sobre a importância do voto desde cedo, promovendo a inclusão política e fortalecendo a voz dos jovens nas decisões que moldam o futuro do país. Com a aproximação das eleições municipais de 2024, a Agenda 227 está planejando uma ampla ação de incidência para colocar a infância e adolescência como pauta prioritária nas propostas

Afinal, queremos saber o que nossos estudantes devem aprender?

a ineficiência no uso dos recursos públicos aplicados – é ver a vida acadêmica de milhões de crianças, adolescentes e jovens brasileiros desperdiçada. A grande maioria termina o 5.º ano do fundamental sem conseguir ler frases simples, não reconhece opiniões distintas sobre um mesmo assunto, não localiza informações explícitas em artigos de opinião (como este que você

‘O governo não trata o bullying nas escolas com seriedade’, afirma especialista

A+ A- Um jovem de 13 anos morreu após ser espancado um uma escola no litoral de São Paulo. A família diz que ele sofria bullying e a instituição, mesmo sabendo dos casos de agressão, não fez nada para solucionar o caso. Segundo Rafael Parente, PHD em educação, a sociedade precisa pressionar o governo e as secretarias de educação para que tratem esse tema

Ministra defende maior participação indígena nas políticas públicas

O futuro dos povos originários brasileiros é um campo de disputas e possibilidades, marcado por contradições. Essa é a principal conclusão da série de entrevistas com intelectuais, lideranças e ativistas indígenas que a Agência Brasil publicou esta semana, por ocasião do Dia dos Povos Indígenas, lembrado nesta sexta-feira (19). "Estamos em um momento

Ensino a distância estimula inclusão indígena, mas qualidade é desafio

Fundamental ou Ensino Médio. O desempenho no Pisa gerou preocupação porque uma boa formação destes futuros professores é considerada essencial para melhorar a qualidade da aprendizagem das crianças e jovens da educação básica. Um dado do Censo da Educação Superior 2022, divulgado no ano passado pelo MEC, também é apontado como justificativa para uma maior atenção

Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja

em Licenciaturas estão em cursos a distância e não há controle sobre o que é feito presencialmente. Universidades privadas - que têm a maioria da EAD - oferecem cursos em que os futuros professores estudam, muitas vezes, apenas por vídeos e apresentações em Power Point. As atividades presenciais, como provas por exemplo, ocupam cerca de 10% do total. No entanto