Aliança entre escola e território permite, de fato, uma educação integral

Promover uma educação integral pressupõe olhar para o estudante como um ser que existe também fora do ambiente escolar. Afinal, não adianta pensar nas dimensões intelectual, emocional, física, social sem considerar que ele tem uma vida dentro de um espaço geográfico. Só com a articulação entre as escolas e outros atores do território, portanto, é possível

Redes sociais e escolas: como fazer uma gestão adequada?

As redes sociais se tornaram mais um elemento para o qual a gestão escolar precisa estar atenta. Afinal, os espaços online podem ser, em muitos casos, os que geram crises que estouram dentro e fora de sala de aula. O debate tem sido permeado pelas consequências do extremismo nos últimos meses e pelos riscos que a internet pode oferecer a crianças

Retomada da educação inclusiva no país pode contar com a parceria entre escolas especiais e comuns

, considerar o contexto na hora de atribuir notas, por exemplo, no caso de uma criança que está passando por uma perda na família. A escola pública precisa ser esse espaço de acolhimento. Sem isso, não há aprendizagem. É importante destacar que essa política fala de direito à Educação, como prevê a nossa Constituição Federal, para garantir um padrão de qualidade

Os limites e as possibilidades de um psicólogo escolar em casos de violência extrema

em que Carla atua, a volta presencial após o período mais crítico da pandemia de Covid-19 foi especialmente difícil. No trabalho com os adolescentes, percebeu que eles haviam enfrentado problemas sérios durante o isolamento social, além das precárias condições para aprendizagem. "Os estudantes de uma turma com queixa de indisciplina, relataram que tudo isso sobre

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

Tem novidade na Bett Brasil 2023. Entre elas um espaço dedicado a apresentar organizações do terceiro setor com programas e projetos voltados à educação pública. Já o Bett Lab será um ambiente de escuta dos gestores e mantenedores sobre os desafios e dores que enfrentam no dia a dia, com mentoria especializada. No Fórum de Gestão haverá um painel com o tema

'PL das Fake News tem tudo a ver com combate à violência nas escolas', diz diretora da Unesco

. Mas houve uma grande angústia no país sobre os ataques serem direcionados às escolas. A violência nas escolas também é reflexo da violência na sociedade. Vimos, inclusive, situações de polarização política e enfrentamento que terminaram em mortes fora do ambiente escolar. Mas a escola é um território sagrado e precisa ser seguro. Além de um espaço de aprendizagem, deve ser

Diálogo contínuo com as famílias é fundamental para gestão escolar resolver conflitos

às redes sociais e às novas tecnologias alteraram a sociedade. Nossos alunos estão mais expostos, a facilidade de acesso a grupos radicais e extremistas foi ampliada". Além de pensar em soluções para a segurança digital, parar de minimizar as questões socioemocionais da sala de aula também é papel do líder escolar, diz a supervisora. "Ensinar frações não pode ser

Lista: 14 organizações que promovem educação de qualidade

Planetária (CCP), instituição que desenvolve programas e participa de fóruns de discussão e mobilização social para a construção da cidadania em espaços educativos, e o Centro de Referência Paulo Freire, um acervo de documentos que contribuem para o conhecimento de pesquisadores, estudantes e pessoas interessadas nas obras do filósofo. Instituto Velho Amigo

“A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática”, diz pesquisadora

e enumera as medidas recomendadas para gestores, professores, pais e poder público. Do que se trata seu doutorado? É uma pesquisa de campo de dois anos e meio na Escola Municipal Violeta Doria Lins, localizada em uma região de vulnerabilidade social em Campinas, com movimento de tráfico de drogas. A partir da avaliação do clima escolar, por meio de questionários

Dia da educação: conheça sete iniciativas que transformam a vida de jovens brasileiros

comunitárias em todo o território amazônico, chegando a 300 espaços. A proposta é incentivar a leitura, a escrita e a oralidade em um espaço compartilhado de saberes em benefício de crianças de comunidades rurais, ribeirinhas, de beira de estrada, indígenas e quilombolas. 🧑🏻‍🤝‍🧑🏽 Amigos do Bem Desde 1993, o projeto social atua no sertão de Alagoas, de Pernambuco

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

adequado para essas questões, contando com a orientação dos professores, quando necessário. O grupo foi pensado para ser um espaço de escuta mais próximo e confortável para os alunos, formado somente por estudantes. "Fomos percebendo que, se a gente não cuidasse dessas questões socioemocionais, de nada adiantaria o ensino-aprendizagem. Se os estudantes não estão

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

conduzidos pelos estudantes, como um grupo feminista, um voltado para questões LGBT+ e outro que está sendo formado com foco no combate ao racismo. "São espaços de protagonismo dos jovens. Acreditamos que o desenvolvimento das competências é algo atrelado ao processo de aprendizagem", afirma Cerqueira. Para trabalhar a questão das diferenças, a escola Tarsila

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

A formação integral dos estudantes para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva é apontada pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular) como a proposta central da educação brasileira. Em sistemas educacionais de diferentes países, os desafios e agendas globais prioritárias também têm ganhado espaço nas salas de aula. Na Itália

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

Andressa Pellanda, Cientista Política, Comunicóloga, eEducadora Popular e Doutoranda em Ciências (IRI/USP). Coordenadora Geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. E-mail: andressa@campanhaeducacao.org.br Marcele Frossard, Cientista Social e Doutora pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Assessora de programa e políticas sociais

Professores, não subestimem os estudantes

para explicar os assuntos. Era um por semestre. Por exemplo, quando dava aula de inglês, o tema do semestre podia ser racismo, desigualdade social, gênero, etc. E ela trazia exemplos de casos nacionais e internacionais, abrindo espaço para debatermos e nos expressarmos. Gostávamos das aulas porque enriqueciam o estudo da língua inglesa, indo além da sala de aula

Com relatos de sensibilidade e afeto, livro digital apresenta práticas pedagógicas na EJA

e afetuosas que ajudam a construir uma EJA mais significativa e participativa para os estudantes. Na maior parte, eles são jovens, trabalhadores, pretos e pardos, moradores das periferias e com trajetórias afetadas por um contexto social e histórico de vulnerabilidades. "O livro reflete muito essa relação de identidade na EJA", destaca Marina de Freitas Garcia

Você tem uma prática pedagógica inovadora? Ela pode ganhar o Nobel da Educação

​​e escalonáveis, ​​para influenciar a qualidade da educação globalmente. 2. Empregar práticas de ensino inovadoras que abordam os desafios específicos da escola, comunidade ou país e que demonstraram evidências para enfrentar tais dificuldades. 3. Alcançar resultados demonstráveis ​​de aprendizagem do aluno em sala de aula. 4. Impactar a comunidade além da sala de aula. 5

Violência escolar: por que é importante estar atento aos sinais dados pelos estudantes

que a gestão escolar deve investir em ressignificar os espaços da escola, promovendo ações de convivência como festas, torneios, concursos – e, acima de tudo, perguntar para os estudantes quais tipo de ações sociais eles gostariam de ter na escola. "A escola precisa ser um espaço verdadeiramente democrático, onde as diferenças são vistas, sentidas e vividas no conflito

Como redobrar a atenção aos sinais de violência dados pelos alunos?

que a gestão escolar deve investir em ressignificar os espaços da escola, promovendo ações de convivência como festas, torneios, concursos – e, acima de tudo, perguntar para os estudantes quais tipo de ações sociais eles gostariam de ter na escola. "A escola precisa ser um espaço verdadeiramente democrático, onde as diferenças são vistas, sentidas e vividas no conflito

Freio de arrumação no ensino médio

, e fortalecer o sistema de aprendizagem em parcerias com o setor produtivo. E é preciso abrir mais espaços na educação superior, pela ampliação da formação mais prática e aplicada também neste nível. Não há como amarrar tudo isso em currículos fixos, mas é possível direcionar as mudanças por meio de um conjunto de exames e certificações que substituam o atual Enem