Gestão Lula dialoga com universidades, mas isso não se reverteu em verba, diz reitora da Unifesp

em número de estudantes, câmpus e cursos, mas não recebeu, em termos proporcionais, o orçamento e o número de profissionais, docentes e técnicos (necessários) para fazer com que essa expansão fosse totalmente consolidada. Também não foi possível completar a implantação de todos os câmpus que foram criados no âmbito dessa política. Mas há a compreensão

Mais de 1.600 estudantes concluíram o ensino médio na Rede SESI da Bahia em 2023

das unidades de Luís Eduardo Magalhães, Salvador, Feira e Camaçari. Com cerca de 10 mil matrículas na Educação Regular, a Escola SESI projeta dobrar a oferta e chegar a 20 mil vagas nos próximos anos. "Ampliar as matrículas é proporcionar uma base sólida de educação básica para o desenvolvimento intelectual, social, emocional e produtivo de mais estudantes, com todo

Apagão docente

Apenas um terço dos formados em cursos de licenciatura acabam, efetivamente, dando aulas na educação básica. O dado é de um artigo dos pesquisadores Alvana Maria Bof, Luiz Zalaf Caseiro e Fabiano Cavalcanti Mundim — todos do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) —, e foi publicado no mês passado no Caderno de Estudos

Educadora cria conselho para crianças decidirem da hora do cochilo ao dia do brinquedo na escola

o modelo de gestão criado por Harmbach, que foi aplicado nas escolas em que passou durante os 37 anos na rede municipal de ensino de SP. A ex-diretora organizou essas experiências no livro "Gestão Democrática", publicado pela Panda Educação em 2023. Na obra, a educadora compartilha outros desafios escolares resolvidos com auxílio das crianças, como escolha da hora

Projeto Pé-de-Meia pode reduzir evasão, mas não muda escola

no ensino médio. Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, menos da metade dos jovens pobres completam o ensino médio. Além disso, de acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) – Educação de 2019, mais da metade das pessoas de 25 anos ou mais não completaram o ensino médio no Brasil. Entre os jovens de 18 a 24 anos, quase 75

Educação no Piauí receberá R$ 1,3 bilhão em 2024 com recursos do Fundeb

O Governo Federal publicou, em Diário Oficial, as estimativas da receita do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) para o exercício de 2024. De acordo com a Portaria Interministerial, a previsão da receita total do Fundo é de R$ 287,4 bilhões, um aumento na ordem de 7,3% em relação

Prefeitura de SP vai assumir gestão de 50 escolas estaduais

$ 414 milhões de repasses da União para a Educação –após o Supremo Tribunal Federal decidir que por uma mudança no cálculo do repasse do salário educação. Segundo a SME (Secretaria Municipal de Educação), a medida visa adequar o Estado de São Paulo ao que está previsto na Constituição Federal de 1988, que define os municípios como sendo prioritariamente

Expansão da educação brasileira precisa de rumo

% das matrículas— nem renovarmos a política pública matando seus atores. Não iremos nos incomodar com o passado se não convocarmos todos os que constroem a educação superior brasileira a interromper os fatores concêntricos que limitam nosso futuro e constrangem nosso destino.

Gestão Lula retoma políticas para educação, mas patina na execução de recursos

No primeiro ano do governo Lula (PT), o MEC (Ministério da Educação) retomou um papel de indução de políticas públicas estruturantes, esvaziado na gestão Jair Bolsonaro (PL). Mas a nova fase veio acompanhada de dificuldades na execução de recursos e também de diálogo com redes de ensino e Congresso —o que ficou exposto, por exemplo, com a tentativa até

A urgência da poupança para estudantes do ensino médio

de incentivo financeiro; é uma aposta na transformação social e econômica do nosso país por meio da educação. Ao garantir que os jovens, especialmente os mais vulneráveis, tenham apoio para concluir seus estudos, estamos investindo em um futuro mais justo e desenvolvido para todos. Como parte da iniciativa Todas, a Folha presenteia mulheres com dois meses de assinatura

Projetos educacionais premiados em 2023 para inspirar seu ano letivo de 2024

Conhecer projetos de vencedores de prêmios de educação significa ter contato com uma fonte valiosa de inspiração para professores de educação infantil ao ensino médio no Brasil, seja em escolas públicas ou privadas. Essas experiências bem-sucedidas podem oferecer novas ideias, estratégias e abordagens inovadoras que enriquecem a prática pedagógica

Políticas após ataques a escolas priorizam reforço da segurança e melhoria na convivência

em políticas de convivência para o ambiente de ensino como um todo. Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da USP, concorda. "Escola não é avião. Precisamos deixar isso claro", afirma. Ele é relator de um documento que propõe 13 medidas para combater o ataque em escolas e foi publicado no site do MEC (Ministério da Educação) em novembro. O educador coloca

Planejamento de sistema educacional a longo prazo - Experiências internacionais e diálogos com o Brasil

O artigo apresenta apresenta a sistematização do conteúdo do evento "Planejamento de sistema educacional a longo prazo: experiências internacionais e diálogos com o Brasil", realizado pelo D3E e pelo Todos Pela Educação. Os pesquisadores convidados apresentaram como seus países planejam, monitoram e avaliam os sistemas educacionais. No evento, discutem

Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua - Educação 2023

, condição de estudo, situação na ocupação das pessoas de 15 a 29 anos de idade e aspectos da educação profissional, entre outras abordagens.

Motivos para sair: relações entre satisfação com o trabalho, liderança da gestão e mobilidade docente

O artigo tem por objetivo verificar, a partir dos dados da pesquisa Práticas de Gestão, Liderança e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio (PGLEQE), se há relação entre a liderança da gestão e a satisfação no trabalho dos professores e identificar os motivos que influenciam a intenção docente de sair da escola. Os resultados indicam

Educação de Jovens, Adultos e Idosos: questões políticas, curriculares e pedagógicas

O livro reúne as discussões realizadas ao longo dos trabalhos e da colaboração entre as entidades e instituições envolvidas no projeto de capacitação de profissionais, pesquisadores e educadores para atuar no âmbito da Educação de Jovens e Adultos. A iniciativa tem por objetivo refletir sobre as políticas públicas dessa modalidade, sobretudo as questões

Educação inclusiva: caminhos para a inclusão e equidade: inclusão da deficiência na educação

inclusivas em escolas e colaboração com stakeholders. O objetivo é proporcionar diretrizes para políticas e práticas que promovam uma educação verdadeiramente inclusiva. Ele aborda os desafios, a importância do apoio sistemático e a necessidade de envolver todos os atores relevantes no processo de criação de um sistema educativo equitativo e inclusivo.

Seguro para aprender e prosperar: acabar com a violência na e através da educação

, abordando fatores determinantes como desigualdade de gênero, normas sociais prejudiciais e políticas inadequadas. A publicação pede uma ação imediata e sustentada para transformar as escolas em locais onde todos os alunos possam prosperar, livres de medo e dano.

Caminhos digitais para a educação: possibilitando maior impacto para todos

Este relatório, produzido pelo Banco Mundial com apoio da União Europeia, aborda como a transição digital pode transformar sistemas educacionais. Ele sugere um quadro conceitual para aprofundar e escalar essas transições, aborda as oportunidades e riscos associados às tecnologias digitais na educação e apresenta estratégias para mitigar esses riscos

Educação especial e inclusiva: um material didático

. Destaca a importância da colaboração entre escola, família e profissionais e a implementação de práticas pedagógicas que garantem a inclusão e acessibilidade para todos os alunos, refletindo um compromisso contínuo com a igualdade e a diversidade na educação.