Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

, o programa Escola em Tempo Integral. Voltada a crianças e jovens desde a creche até o ensino médio, a iniciativa pretende alcançar, até o fim de 2026, mais de 3 milhões de matrículas em tempo integral no País. "Há hoje duas grandes políticas em construção pelo MEC com Estados e municípios: a ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola e o Pacto

Como o Brasil pode sair dos últimos lugares dos rankings de alfabetização?

investimentos nos ensinos infantil e fundamental, fortemente abalados pela pandemia e por cortes de verba no governo Bolsonaro. Segundo o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que acompanha o processo de alfabetização de estudantes do 2º ano, a proporção de crianças com dificuldades para ler e escrever dobrou entre 2019 e 2021, saltando de 15,5% para 33,8

Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?

oito estudantes bolsistas. Neste ano, mais dez alunos foram contemplados com o auxílio, totalizando 18. "Nem em sonho, eu nunca imaginei que meus filhos pudessem estudar em um colégio como o Oswald. Esse projeto foi uma grande iniciativa para garantir o estudo para pessoas de baixa renda e incluir a nós, pessoas negras. Agarramos essa oportunidade

MEC tem conflito sobre políticas de inclusão

), pelo cerceamento de minha atuação, isolamento e desrespeito", afirma a ex-diretora em entrevista exclusiva ao blog Vencer Limites. "Fui para o MEC em nome de um coletivo que luta pelo direito de todo e qualquer estudante à educação, que não admite mais ter esse direito ameaçado e violado por aqueles que não superaram a visão de deficiência caritativa, capacitista

Lições para a educação tiradas da pandemia

financeiros - o que tornou sem muita relevância para o resultado o fato de o município ter mais ou menos dinheiro. As experiências foram avaliadas em quatro "dimensões": tecnologia para ensino remoto, estratégias de apoio aos estudantes e professores, acesso à internet e equipamentos. A análise de dados coletados pelo Inep na pesquisa "Resposta educacional à pandemia

Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil

referência na educação em tempo integral – segundo o Censo Escolar 2022, ambos têm cerca de metade dos estudantes do ensino médio matriculados na modalidade. Hoje professor da rede municipal de ensino, Vitor foi um dos especialistas convidados no segundo meet point da série Reconstrução da Educação, realizada pelo Estadão. Segundo o Censo Escolar de 2022, somente

Reconstrução da Educação: especialistas debatem primeira infância e foco em alfabetização

) estabelece 25% dos alunos da educação básica como meta para 2024. O levantamento aponta, ainda, que metade das escolas públicas brasileiras não possui nenhum estudante em modalidade integral. Para amenizar o problema, o Ministério da Educação (MEC) lançou, na última sexta-feira, o programa Escola em Tempo Integral, que visa a tentar criar 3 milhões de matrículas até

Projeto de Lei visa revogar os itinerários formativos do Novo Ensino Médio

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/05/img_9571_0.jpgFoi apresentado nesta terça-feira (16/5) o Projeto de Lei (PL) 2601/23, que visa revogar os itinerários formativos do Novo Ensino Médio (NEM). No lugar, propõem a retomada das áreas de conhecimento, "mais afeitas à formação de nossos professores e à demanda das e dos estudantes", diz

'Vamos inspirar o amor': alunos criam memorial em estação de metrô de SP, que agora leva o nome de professora vítima de ataque a escola

Paulo, ela também foi analista de alimentos no Instituto Adolfo Lutz. Beth fez carreira no Instituto Adolfo Lutz e, depois de aposentada, prestou concurso para dar aulas na rede estadual paulista. No colégio Thomazia Montoro, Beth era recém-chegada: havia começado a lecionar lá este ano, mas já colecionava elogios dos estudantes. A docente morreu após ter sido

Por que ensinar lutas e artes marciais nas aulas de educação física?

do processo pedagógico no ensino das lutas, assim nossos estudantes terão o conhecimento e a clareza para compreender os benefícios dessas práticas corporais, bem como ter a autonomia para decidir se gostam da atividade. A escola tem o dever de apresentar diversos mundos, ou modalidades esportivas, e permitir que os jovens façam escolhas para seus projetos de vida

Educação midiática: o que cabe à escola e como incentivar as famílias

para debater fake news na escola ACESSAR Vaza, fake news! Como a educação midiática estimula o pensamento crítico dos estudantes? ACESSAR A educação midiática inspira a sala de aula democrática ACESSAR Porvir – Quais habilidades fundamentais os educadores precisam ter para navegar pelo caótico cenário de informações da internet e orientar seus alunos de forma eficaz

Quatro caminhos para acolher alunos e resolver buracos da aprendizagem

, o programa Escola em Tempo Integral. Voltada a crianças e jovens desde a creche até o ensino médio, a iniciativa pretende alcançar, até o fim de 2026, mais de 3 milhões de matrículas em tempo integral no País. "Há ] duas grandes políticas em construção pelo MEC com Estados e municípios: a ampliação do tempo de permanência dos estudantes na escola e o Pacto Nacional

Senado debate diretrizes para o novo Plano Nacional de Educação

. A secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC), Zara Figueiredo, destacou a necessidade de redução das desigualdades sociais e educacionais. Para ela, o novo PNE precisa contribuir para a equidade entre brancos e negros. "70% dos estudantes brancos de melhor nível socioeconômico têm trajetórias regulares

Em ranking de capacidade de leitura, Brasil ficou em 39º de 43 países

e das restrições no funcionamento das escolas, os 400 mil estudantes, dos 43 países participantes, foram avaliados em datas diferentes — de outubro de 2020 a julho de 2022. No Brasil, os estudantes participaram no fim de 2021. "Não só estamos entre os últimos países do ranking, como também temos um dos maiores índices de desigualdade entre os estudantes", afirma Gabriel

Professores de todo o país terão cursos de educação financeira

aos estudantes do ensino médio. Os cursos estão estruturados em trilhas de aprendizagem conectadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), envolvendo educação financeira, atitudes empreendedoras, objetivos do desenvolvimento sustentável da Organização das Nações Unidas (ODS-ONU) e projeto de vida. Crescimento A superintendente de Proteção e Orientação aos Investidores

Brasil fica entre os últimos em prova internacional de alfabetização com 65 países

O Brasil ficou à frente de apenas quatro países em uma avaliação internacional de alfabetização aplicada em 2021 a estudantes de 65 países e regiões. Os dados do Pirls (sigla em inglês para Progress in International Reading Literacy Study) foram divulgados nesta terça-feira (16). Foi a primeira vez que o país participou da avaliação, realizada pela IEA

Mãe denuncia diretor de escola por assédio após encontrar mensagens para filho no celular: ‘Te amo’

". Ainda no comunicado, a Seduc pontuou que, "caso comprovada" a conduta, "pode resultar em sanções administrativas". No momento, a escola presta todo o suporte ao estudante e a Diretoria de Ensino de Bauru está à disposição da polícia para colaborar nas investigações. A Polícia Civil investiga o caso que foi registrado como assédio sexual. VÍDEOS: Assista

Fracasso em avaliação internacional de ensino se deve à covid ou era assim antes? Leia análise

Hoje foram divulgados os resultados do Pirls 2021 (sigla em inglês de Progress in International Reading Literacy Study), estudo internacional que avalia o progresso em leitura de estudantes do 4.º ano do ensino fundamental. A avaliação é aplicada desde 2001, a cada cinco anos, e essa foi a primeira edição que o Brasil participou. No total, foram avaliadas

A questão do ensino médio no Brasil: ‘decifra-me ou te devoro’

dificultando acesso igualitário ao Enem. Critica a extensão da escolaridade em tempo integral aos alunos por causa da escassez de recursos para a sua implementação. Denuncia o seu caráter pró-mercado em detrimento da formação humana e integral do estudante, constituindo-se em mais uma ação nos marcos do "neoliberalismo". E avança para uma série de apontamentos

Reconstrução da Educação: especialistas debatem importância do ensino integral

a trajetória de melhora na aprendizagem. Com mediação de Renata Cafardo, repórter especial e colunista do Estadão, o encontro terá participação de Gabriela Moriconi, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas, Herbert Lima, secretário municipal de Educação de Sobral e professor da Universidade Federal do Ceará, e Vitor Pedro de Arruda, ex-estudante de escola em tempo